平安校园视阈下高职学生思想动态研判机制研究

蒋旭波+朱勤

摘 要 随着社会经济的飞速发展，使得高校之间的竞争日益激烈。为有效提升政府及高校的管理水平，应针对高职学生动态思想的变化规律，创建正确的研判机制，不仅可以及时分析高职学生动态思想的变化过程，还可以促进政府及高校的长远发展。鉴于此，本文从高职学生思想动态研判机制的研究意义及国内外研究现状、高职学生思想动态研判机制的主要研究内容及加强高职学生思想动态研判机制的措施三个方面进行阐述，希望对以后的高职学生思想政治工作者提供可参考性意见。

关键词 平安校园 高职学生 思想动态 研判机制

中图分类号：G717 文献标识码：A

在时代不断变化的环境下，社会经济向更高的目标迈进，全民都进入信息化时代，高校也进行了深层次的改革，这必会促使高职学生的动态思想逐渐呈现出多元化的特点，这一特点成为构建研判机制的重要内容。研判机制的成功构建，不仅可以促使高职学生的诸多问题得以解决，还可以提升政府及高校的管理水平，为高职学生营造一个优良且安全的校园环境。因此，本文对平安校园视阀下高职学生思想动态研判机制进行研究。

1高职学生思想动态研判机制的研究意义及国内外研究现状

高职学生的动态思想逐渐成为我国实行科教兴国战略的重要研究方向。高职学生的动态思想不仅影响着校园的安全性，更成为影响社会主义建设的关键因素。与此同时，还对我国民族复兴起到至关重要的作用，促使高职学生自身的价值发挥到最大化，为我国民族复兴贡献出巨大的力量。随着社会经济的飞速发展，促使广大人民进入信息化时代。这不仅对高职院校的发展提出高标准，也对思想政治教育工作者提出了较高的要求，使得高职学生的动态思想发生一定的改变，而动态思想的相关教育观念随着高职学生动态思想的变化而变化，这大大增加了高职学生思想动态研判工作的开展难度。从而导致高职学生思想动态研判工作具有多元化的特点，比如复杂性、普遍性、困难性等。在平安校园视阀下，在面对高职学生思想动态特点不断变化的情况下，应创建完善的高职学生思想动态研判机制，促使每个思想政治工作者认知到教育理念的重要性，将以人为本的教育原则切实贯彻在教育理念中，将高职学生的个人发展作为重点，以此来激发学生的所有潜能，为社会主义的建设奠定坚实的基础。

高职学生的未来发展逐渐成为国家经济建设的重要方向，高职学生的成长阶段受到政府及社会的广泛专注。比如成长阶段、就业阶段、成才阶段等。现今的社会，因诸多高职学生具有多种多样的特点。比如，叛逆等。这些特点与上一代有明显差距。在社会经济飞速发展的环境下，促使国际的研究向更高的目标迈进，而我国的研究正处于经济市场发展前期。在计划生育改革政策的推动下，致使每个家庭都是独生子女，在网络技术的影响下，能够更快的成长，同时也能获取最新的国际信息以及文化动态，促使我国高职学生自身的道德观念、言谈举止等方面发生改变，逐渐成为国家未来发展的栋梁。在高职学生思想动态研判工作开展的过程中，与其他教育院校相比，高职院校的教学特点更加明确，能够轻易的解决高职院校所面临的困难和挑战。基于此，在高职院校建设期间，高职学生思想动态研判机制的创建就显得格外重要，不仅可以更好的分析高职学生的动态思想变化，同时为思想政治工作的开展提供有效保障。我国为更好的适应现今经济发展的趋势，将思想政治教育工作作为重要的发展方向，在一定程度上，满足社会未来发展的大量要求。与我国高职学生思想动态研判工作的开展情况相比，国外对高职学生思想动态研判工作的研究相对较少。

2高职学生思想动态研判机制的主要研究内容

高职院校是培养人才的主要场所，高职院校则担任着培养优秀人才的重任，院校需要为国家培养更多的合格建设者，成为国家下一任接班人。為有效创建平安校园，应关系到高职院校的各个方面。比如，由意识转变成行动、由个人转变成集体等。其中，及时掌握高职学生的动态思想变化是最为重要的。在新时期的推动下，使得全球化经济发生巨大的改变，严重的影响着东、西方的文化思想变化。与此同时，也成为影响高职学生自身观念的主要因素。比如，世界观、人生价值观等。因高职院校的学生存在较大的差异性，与其他高校的学生相比，高职学生的思想动态逐渐呈现出多样化的趋势，不断增加了不确定性因素。为促使高职学生思想动态研判工作得以顺利进行，应与高职学生的动态思想变化情况进行结合，在思想政治教育工作的配合下，创建全面发展的思想动态研判机制，以此来促进思想政治工作者能够及时掌握高职学生的动态思想变化规律，并且促使思想政治教育工作具备诸多特点。比如，有针对性、规范性等。

3加强高职学生思想动态研判机制的措施

加强高职学生思想动态研判机制的措施，主要体现在以下几个方面：第一，创建合理的工作领导小组。第二，建立健全的动态信息收集系统。第三，面对突发状况制定正确的紧急预案等。下面对加强高职学生思想动态研判机制的措施进行阐述。

3.1创建合理的工作领导小组

创建合理的工作领导小组，可以在根本上加强对高职学生动态思想的研判。在工作领导小组创建前期，应选择一名领导组长，由高职院校的院长担任，组员由高职院校的其他职能部门组成，主要包括有：宣传部、保卫处、学工部等，同时还需要党总支书记的参与到其中。工作领导小组是否成功创建，应根据高职院校的实际发展状况，定期展开有关高职学生思想动态研判工作的会议，促使高职学生思想动态的变化情况成为高职院校备受关注的问题，并且针对存在的问题进行仔细研究和排查，促使各类矛盾得以化解。

3.2建立健全的动态信息收集系统

建立健全的动态信息收集系统并非一件易事，为使高职学生的动态信息能够全部收集，应不断拓宽信息收集的渠道，与高职院校的领导形成上下呼应的关系，以此来实现全方面的动态信息收集，从而更好的掌握高职学生的动态思想变化情况。创建健全的动态信息收集系统，可以采取多样化的形式。比如，定期组织相关座谈会、走访学生寝室以及问卷调查等形式。除此之外，还可以建立较为灵敏的信息网络系统，以此来提高安全信息员对动态信息的保管力度。为想提升安全信息员的保管力度，应加大力度重视安全信息员的理论知识培训，提升安全信息员自身的综合素质，为高职学生思想动态研判工作提供众多便利条件。除此之外，还可以对贴吧、微信、微博等网络动态信息进行收集，不断增加动态信息收集的渠道。若想提前掌握高职学生的动态思想，应当将健全的思想动态机制向上级领导部门汇报，对高职学生的动态思想变化情况展开及时监测，并且对监测的结果进行分析以及预测未来的变化趋势，提升思想政治工作者的防范意识的同时，也可以提高化解危机的能力。endprint

3.3面对突发状况制定正确的紧急预案

在高职院校发展的过程中，时常会出现诸多突发状况。比如，非正常死亡、火灾等。在面临突发状况时，应当立即制定正确的紧急预案，在此基础上，完善预警机制，以此来提高高职院校的师生的生命安全及财产安全保障，大幅度降低安全隐患的发生机率，从而使高职院校的教学得以正常进行。在面对非正常死亡期间，为使高职学生思想动态研判工作具有针对性以及高效性等特点，应针对不常见的突发状况，采取有目的性的解决措施。比如，加强人员的管理、定期组织安全培训等方式。当高职院校出现严重的传染疫情的过程中，尽可能不出现恐慌的现象，积极落实安全工作，及时将传染疫情的严重程度向领导部门汇报，同时采取有针对性的防御措施，控制传染疫情扩散。除此之外，还可以通过宣传的方式，在校园广播站及校园网等平台进行宣传，向高职院校的所有学生宣传关于卫生防疫的理论知识。若出现火灾或是其他自然灾害，应提前组织学生进行消防演练，并且向学生传授灭火器的使用技巧，使学生在面对火灾时，更好的保护自身安全。

综上所述，我国高职学生思想动态研判机制是一个较为复杂的系统。本文通过对平安校园视阀下高职学生思想动态研判机制的国内外研究现状进行分析，可以发现高职学生思想动态研判机制对高职院校的发展有重要意义。因此，只有仔细研究高职学生思想动态研判机制的内容，并且将高职学生动态思想的变化规律作为研判的重要环节，这样才能促进高职院校各职能部门之间的紧密联系，形成相互影响、相互作用的关系。除此之外，还可以加强高职学生思想动态研判机制的措施。比如，创建合理的工作领导小组、面对突发状况制定正确的紧急预案等，为高职学生的成长营造一个优良的环境。

基金项目：浙江省教育厅 （平安校园视阈下高职学生思想动态研判机制研究，編号：Y201534888 主持人：蒋旭波）

参考文献

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