浅谈大学党建与学生思想政治教育工作创新

许敏

摘 要 本文通过创新高校党建工作和大学生思想政治教育模式，及时的发现与解决大学生出现的各种心理和思想上的问题。通过创新的教育模式，能够彻底打破传统教学理念与方式，真正实现现代化教学模式。通过理论、实践与学生沟通相结合，建立一套创新型的教学体系，并且根据教学新模式中存在的问题，提出相应的解决对策，更好的促进高校党建工作和大学生的思想政治教育的发展。

关键词 高校党建工作 大学生思想政治教育 心理健康 模式探讨

中图分类号：D267.6 文献标识码：A

1当前高校党建工作与大学生思想政治教育现状

1.1工作开展的环境具有多样性

受到经济发展与全球化经济的影响，世界各国的思想、文化、经济和世界观念都无时无刻的冲击着我国大学生。因此，大学生在思想意识上、思想变化上、以及道德价值观的取向上都发生了巨大的变化。这种变化给高校的思想政治教育工作与党建工作的开展带来了诸多的问题。传统的高校党建与大学生思想政治教育模式，已经跟不上时代的变化，不能够满足新形式下大学生的思想政治素质需求，这就要求学校要创建一套新型的教育模式，通过科学的方法引导好大学生对思想政治有正确的认识，培养学生树立好价值观、人生观和世界观。

1.2两者的协调工作不一致

虽然高校的党建工作与大学生思想政治教育挂钩，但是在具体开展工作的时候，两者都的协调工作不一致。主要表现在以下三个方面：第一，两者不能够及时的反馈与解决大学生思想政治教育中存在的问题，最终拖了党建工作实施的后腿；第二，高校在实施大学生思想政治教育工作的时候，没我保持党建工作与其的同步性，从而使得党建工作与大学生思想政治教育严重脱节；第三，在进行大学生思想政治教育工作过程中，没有认识到党建工作对其重要性，没有将两者搭配好，影响了教学的质量与效率。

1.3生源结构广泛与复杂

由于很多高校的扩招计划，使得生源结构广泛与复杂。主要表现在以下两个方面：第一，生源的区域不同，思想认识不同。我国不同区域的教学工作不一致，因此在对广泛与复杂的生源进行思想政治教育的时候，常常表现出不同区域的学生在思想上有不同的认识。第二，区域相同，思想认识不同。同一个地方的生源对思想认识也是不同的，这与每个学生的思想观、价值观和世界观相关联，如何正确、因材施教的引导不同学生在思想政治上有正确的观念，是一个需要解决的问题。

1.4学生心理问题和网络问题的消极性

在这个互联网与科技发达的时代，给大学生带来便利的同时，也影响着大学生正常的学习与发展。主要表现在以下两个方面：第一，大学生的心理压力太大。因为经济的飞速发展，使得大学生的生活节奏变快，生活方式改变，这给心理素质不好的学生提出了巨大的挑战，如果不能够很好的解决这个问题，不利于党建工作的开展和大学生思想政治教育的实施。第二，网络的负面影响。网络与计算机的普及在给大学生带来便利的同时，也给大学生带来了一定的负担。很多大学生由于沉迷于虚拟的网络游戏，因而变得不爱学习，并且产生消极的影响，这不利于学校的党建工作与大学生思想政治教育的实施。

2高校党建与学生思想政治教育的模式构建探讨

2.1加强高校大学生党组织的基层建设

通过加强高校大学生党组织的基层建设，是马克思列宁主义与毛泽东思想的总和，进而把学生纳入党员当中，能够让党充满活力与青春，更好的完成中国共产党的任务与使命。主要表现在以下三个方面：第一，学生党支部组织的各种思想活动，能够加强大学生额吉思想政治的认识，提高大学生思想政治的素养。第二，对优秀的学生成员进行党校学习与培训，强化学生的思想意识。第三，挑选出入党积极的大学，培养祖国的预备党员，把中国社会主义思想政治发扬光大。

2.2有针对性和有效性的进行思想政治教育

高校一定要改变传统的教学模式，把书本中的死知识与实践相结合，通过及时了解大学生的思想和心理活动，加强高校思想政治教育。首先，应该组织和开展不同类型的班会，从班会中了解学生的思想动态和心理活动，通过科学的方法启发学生的思想政治教育观念，让学生学会自我教育和自我管理。第二，利用好现代化的教学工具，通过网络平台和心理健康测试，来了解学生的心理健康素质，有针对性的找出学生心理和思想问题，并及时的解决存在的问题。

2.3建立思想政治评估和党建监督考核制度

第一，通过建立学生党支部工作的考察制度体系，使得每项指标更加的具体化和考量化，通过积极的开展评估工作，能够加快党工作的扩展工作，让大学生保持积极的思想状态。第二，通过建立大学生党员的考核制度，考核制度包括学生的思想、心理、学习和工作等当年，从自我评估到大众评估，表扬先进的个人与集体，批评思想意识不合格者，引导其思想步入正常的轨迹当中。

2.4加强班干部队伍建设，促进思想政治教育

第一，班长要做好学生之间的沟通与师生之间的共同工作，通过班级活动，促进学生在思想上能够得到统一；第二，团支书要做好班级党员和团员的建设工作，及时的督促班级中的同学思想政治意识，并且把班级中学生的心理与思想动态，及时的报告给辅导员，通过辅导员与学生的交流和溝通，强化党建工作与思想政治教育的工作。

3结束语

综上所述，高校党建是学生思想的源头，要想做好大学生思想政治教育工作，就要做好高校党建工作。只有让学生认识到思想意识的重要性，并且能够积极努力的配合学校的思想政治教育活动建设，这样才能够让高校党建工作顺利的开展与实施，最终培养出适应社会主义发展的高素质人才。

参考文献

[1] 陈文昌.论大学生党建与大学生思想政治教育的结合[J].教育与职业，2013（06）.

[2] 王凯.网络环境下高校学生党建工作探究[J].教育与职业，2010（02）.endprint