篮球教学注入游戏的策略探研

宗树国

摘 要：以游戏的形式开展篮球教学，符合学生的年龄特点，能增添篮球教学的趣味性，能激发学生学习篮球的兴趣，促进教学目标的顺利完成。文章对篮球教学注入游戏的策略进行探研，旨在为提升篮球教学效果提供借鉴。

关键词：小学体育；篮球教学；游戏化；教学效果

中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）25-0069-01

学生具有活泼好动的特点，对体育课程更是充满了兴趣。因此，作为体育教师，需要在实际的体育课程教学过程中采取合适的教学方式，有效激发学生的学习兴趣，全面落实教学目标。本文对篮球教学注入游戏的策略进行探研，旨在为提升篮球教学效果提供借鉴。

一、篮球教学存在的问题

当前学校的篮球教学，主要存在下面几个问题。一是现代竞技篮球运动的技术与规则日趋完善，对参与者的身体素质、心理素质以及场地等各方面均有较高要求，对目前我国学生的身体状况与体能状况而言，有时很难满足现代篮球的学习要求；二是教学内容的不确定性，对教师在课程开发方面提出更高的要求。无论是学生的学还是教师的教，无论是对规则的理解还是满足场地器材要求，都有相当大的难度，这也导致篮球教学难以顺利进行。对此，每一位体育教师都应积极对学生学习篮球的心理状态与认知水平进行研究，并针对不同学段的学生选择不同的教学形式，以便更好地满足学生的发展需求。

二、游戏教学在篮球教学中运用的意义

热爱游戏是学生的天性，学生在面对游戏时，往往能表现出较高的参与热情。因此，体育教师在开展篮球教学时，可采用游戏化的教学方式，自主设计游戏环节，鼓励学生勇于发表自己的意见。例如，在实际的教学过程中，教师可通过提问了解学生喜欢的游戏类型，当确定游戏类型后，再组织学生共同思考并设计游戏内容。采用这样的教学方式，不仅能让学生始终保持高度的参与热情，还能培养学生的创新能力，激发学生的创造性思维，为学生今后的学习奠定坚实的基础。在此过程中，教师应处于主导地位，以确保游戏内容始终围绕篮球教学目标进行开展，帮助学生更加深入地掌握篮球的基本知识，从根本上提升篮球的教学效果。

三、游戏教学在篮球教学中的应用策略

以游戏的方式开展体育篮球教学，不仅有利于提升学生的身体素质，还能培养学生的终身体育意识。为了能够最大限度地提升教学效果，教师需要针对不同年龄段的学生，采取不同的教学策略，以促进学生身心的健康发展。

（1）利用游戏教学提高篮球课堂教学的娱乐性和趣味性。部分学生因其年龄特点而无法长时间集中注意力，尤其是在面对教师枯燥的教学内容讲解时，更容易走神。为改善这样的状况，教师可采用游戏的方式开展教学，有效增添篮球课堂教学的趣味性。体育篮球课堂教学的主要目标如下：一是锻炼学生身体，保证学生的身心健康，让学生在学习过程中始终保持着愉悦的心情；二是让学生在游戏过程中掌握篮球的基本技能。对此，教师在篮球教学过程中可设计与篮球相关的体育游戏，通过游戏传授篮球基本知识和技能。教师要改变传统的教学模式，为学生创造出一种轻松、愉悦的教学氛围，比如开展体育知识竞赛、观看篮球比赛视频等。如此，才能让学生始终保持浓厚的学习兴趣，保证教学目标的顺利实现。

（2）在准备活动中采用游戏法以引导学生快速融入课堂。做好篮球教学前的准备活动，其目的在于提高学生身体的兴奋性，帮助学生摆脱懒惰状态，以避免突然激烈运动而造成肌肉方面的损伤。为提升学生的参与积极性，教师在活动准备环节，亦可采取游戏的方式，以激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性和主动性。比如，可采取“蛇形跑”“螺旋跑”“跳皮筋”等游戏方式。这样，不仅能起到热身的效果，还能使学生身体局部部位进入技能准备状态，从而利于开展篮球单项动作技能训练，为全面訓练奠定基础。在此过程中，教师一定要做好游戏实施的调节与控制，避免学生运动过量或过轻。

（3）要采取不同的游戏方式。1）低年级——体能提高的组合型游戏。就低年级的学生而言，制约其篮球运动开展的最根本原因在于体能。面对这个阶段的学生，教师若开展团体性的游戏便显得有些困难。对此，在教学过程中，教师应围绕篮球运动展开游戏教学。如开展“两人炒黄豆”游戏，即学生伴随音乐节奏做出相应动作，并在不同的点上进行投篮。采取这样的教学方式，不仅能激发学生学习兴趣，还能增强学生体能，提升学生的身体素质。2）高年级——学练结合的技能游戏。对于高年级学生而言，教师开展篮球教学的目标是让学生掌握篮球技能。对此，教师在进行篮球教学时，应设计一些以篮球基本技能学练为主的技能型游戏。如组织学生开展多人配合的篮球比赛，让学生在比赛过程中习得篮球的基本技能，并提升其团队协作能力。

四、结束语

总之，以游戏的形式开展篮球教学，不仅能满足新课程改革的需要，还符合青少年学生的年龄特点。因此，作为体育教师，应提前做好教学教研工作，设计更加安全、高效的体育游戏，从而最大限度地发挥体育游戏在篮球教学中的作用，从根本上提高篮球课堂教学效果。

参考文献：

[1]张兴梅，刘诚香，刘林.小学体育篮球课教学模式探讨[J].内蒙古师范大学学报，2013（10）.

[2]吴健.浅谈游戏法在小学篮球教学中的运用[J].当代体育科技，2015（04）.endprint