2017年高考作文题解析并示例

姜有荣

2017年高考语文试卷作文题共9道，其中3道由教育部考试中心命制，6道由浙江、江苏、山东、北京、上海、天津等省市命制。

一、全国卷Ⅰ（豫/冀/晋/皖/赣/湘/鄂/粤/闽）

【作文题目】

閱读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【思路点拨】

命题在材料选用方面下足功夫，将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”。

“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，12个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“一带一路”相互对照、相互发明……凡此种种，都可能写出上佳的文章。

命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为中国特色社会主义事业出谋划策，添砖加瓦。

写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。

此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。

【佳作展示1】

龙国度龙工程

安徽考生

中国大地是龙的故乡，龙的家园。龙是一种丰富的文化符号，是中华民族的一个象征、一个图腾、一个徽记。不管是历经风雨的长城，还是具有现代感的高铁，都以龙的形状，诉说着龙的故事。

云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。

中国长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，跨黄河彼岸，经渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹着它的磅礴气势、宏伟规模与艰巨工程。

长城是中华民族的象征，它全长二万一千多公里，是世界上最伟大的建筑之一。登上八达岭长城，极目远望，山峦起伏，雄沉刚劲的北方山势，尽收眼底。长城象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志与力量，是中华民族的骄傲。

飞翔的速度，白色的闪电。

中国高铁作为新时代的又一条中国龙，象征着中国速度。上世纪七十年代邓小平同志在乘坐日本高铁时，说过这样一句话：“非常快，有催人跑的感觉。”正是这种“催人跑”的感觉，正确预测了几十年来中国的发展速度。

“我不能判断是鸟在减速还是风在慢行，如同我不能确认眼前的景物谁在晃动，我不能确认列车带来的是南方的月色还是北方的大雪，我只能确认：这便是中国速度。”中国高铁经过十年的建设与发展，已进入成熟化，拥有了世界上最大规模及最高运营模式的高铁线路网。最重要的是，它已经成为一张亮丽的名片，向全世界宣告着中国铁路的崛起。

少年强则国强，少年成龙则国成龙！

制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也，故今日之责任，不在他人，全在我少年。古往今来，少年总是担着强国的责任。回眸历史，少年岳飞从小就有远大志向，每天刻苦练功读书，成为一代名将，千古流芳；少年于谦，以文天祥作榜样，每天告诫自己一定要忠于祖国，给世人留下了“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。实干兴邦，空谈误国。乳虎啸谷，百兽震惶。龙少年们，为中华之崛起，当拿出我们的豪情！

长城，龙精神；高铁，龙速度；我们，龙少年！少年易老学难成，一岁光阴不可轻。未觉池塘春革梦，阶前梧叶已秋声。龙的接力棒已传到我们手中，当有胆识，有恒心，有理想，有毅力，做当之无愧的龙的传人，以高昂的姿态诠释：这才是真的龙的国度！

[点评]本文大气磅礴，读来令人热血沸腾，荡气回肠。龙工程作为行文线索，一线串珠，脉络清晰。古长城，今高铁，作者既展现了国人的智慧与民族的创造，也把时代的使命与民族的复兴提到历史议程上来，从而赋予青少年以神圣的时代使命。中国少年在文章末尾的出现，深化了文章主旨，展现了大国的自信与龙的传人的风采。

二、全国卷Ⅱ（陕/渝/琼/黑/吉/辽/青/甘/宁/蒙/新/藏）endprint

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写作。

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）

⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【思路点拨】

2017全国Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。

试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。6个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。

命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。

考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。

写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。

【佳作展示2】

“侠之大者”郭靖

甘肃考生

看过《射雕英雄传》多遍，主人公郭靖蠢笨的样子在我脑海中挥之不去，一直想不通，一个人的成长怎么那么迂回曲折？当初连“娘亲”都不会叫的人最终逆袭，成为侠之大者。

细观郭靖的侠者之路，虽然少不了黄蓉一直在背后的默默帮衬，但更为重要的是郭靖自己的不忘初心和刻苦努力。

自幼在大漠中长大的郭靖从来没有忘记自己是大宋子民。尽管当时成吉思汗为挽留他将华筝公主许配于他，但他还是时刻提醒自己：“我是宋人！我是宋人！”可成吉思汗就是不放人，那就只能偷跑了。郭靖虽然笨，但逃命总归是知道的。终于他在一路历经各种艰险之后来到了早已水深火热的襄阳城。

在这里，他开始大显身手。但大显身手也是要有功底的，这时郭靖年少刻苦学习的武艺便派上了用场。韩小莹教其越女剑法时被郭靖蠢哭的样子，那一画面历历在目，我当时就感觉很好笑，世上竟有如此笨的人。学会了这招忘了那招，到最后竟是连一招也记不住。但看到后面他为练好每一招式不吃不喝不睡，真正的废寝忘食了，为此我十分震撼并心生感悟：人笨并不可怕，可怕的是你笨还不努力。郭靖学武的法门向来便是“人家练一朝，我便练十天”，他总是专心致志、毫不松懈的习武。所谓“天行健，君子以自强不息”，郭靖逆袭就源于他的“笨鸟先飞”。

从越女剑法到九阴真经再到降龙十八掌，修炼到最后他都能如数家珍。或许他出生就注定要成为大侠，不仅因为他武艺高强，更是因为他胸怀天下。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”這句话简直是为郭靖量身定做的。敢问：一个人，要具备怎样的一种武功修为，才可以被称为侠，大侠？

侠之大者，这个无比荣光的称号谁不想拥有？但想必很少有人能看着兵临城下的蒙古军队却气定神闲的，因为他们不敢冒这个险。而郭靖，他能以可与千军万马相媲美的气场率军出城，打退人数是宋军几倍之多的蒙古军队。

当然没有常胜的将军，蒙古军队乃虎狼之师，它最后一次挥军南下时，以破竹之势攻向襄阳。郭靖毕竟不是神，就算武功再高强，也无法一人阻挡住势不可当的蒙古大军。

最终，襄阳沦陷，虽然郭靖赢得了身后名，但这位侠之大者所背负的，岂是我等可以理解的辛酸与艰苦？

[点评]艺高人胆大。在大多数考生将目光投向古今中外历史名人或者当下英模时，作者自信地选择了武侠小说中的英雄形象——郭靖。如果不是世俗的眼光，如果不以成败论英雄，郭靖当然是大侠。所谓“侠之大者”，在本文作者看来，应该是爱国、胸怀天下。文章对这些关键词，用蒙太奇的方式进行一一阐释，既讲故事，也有精当的、画龙点睛的议论，处处点题，堪称佳作。

三、全国卷Ⅲ（川/桂/滇/黔）

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写作。

今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【思路点拨】endprint

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考或‘我的高考为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

【佳作展示3】

谁的青春不曾奋斗

——我看高考

四川考生

如果将人生看作一场旅程，那么高考便是其中的分岔口，决定着旅人前进的方向，决定着未来的事业和平台，更是一种对青春的告别和对三年奋斗的结算。高考无疑是令人兴奋紧张的，同时也是令人憧憬且向往的，是一场必须要赴的盛宴。

自从1977年恢复高考，至今已40周年。40年来，无数学子通过知识改变了自己的命运。高考不仅是对知识的考查，更是对心理素质、身体素质、性格特质的考察。近年来，高分低能的现象备受关注。对于高考是否选拔出的多是有知识而无能力的人，这个问题许多人都颇有疑惑。其实能在高考中考得高分的同学大多都是有能力的，他们或勤奋认真，或善于变通。不仅如此，他们能合理安排自己的学习时间，能及时反思总结，更重要的是他们的心态足够好。在面对失败打击后依然有一颗勇于站起来继续与“鲨鱼”战斗、与“巨浪”搏击的心，我们的未来社会，需要具有这样品质的人。高考考的，不只是成绩，更是综合素质。

随着社会的进步与发展，高考虽然也暴露出许多弊端，如压榨学生的青春时光，剥夺学生的兴趣爱好。但在目前阶段，它也确是一个公平改变命运的机会。农村和城市的孩子拥有同样的试卷，拥有同样的机会。面对高考，不管家境如何，只要有本事就能考上大学。这种制度经历几十年的发展，虽尚不完善，但作为一种保障公民权益、实现人人平等的制度，它是理当受到保护和传承的，并且在未来的实践中，将更全面地补漏查缺，有所补益。

对于高考，有人说：“不战斗，再年轻也已经衰老；战斗，再年老也会永葆青春。”40年间，每个经历过高考的人，都是怀揣梦想、搏击人生的。十几载寒窗苦读，这一场考试，决定人生的方向和命运，是人生旅途中关键性的十字路口。高考甘苦相织，个中滋味只有自己知道。无论成功与失败，高考都像一个仪式，让我明白人生奋斗之不易，为梦想打拼之艰辛。高考，无论成败，我都将从中收获成长。

只有经历过凌晨一点的夜晚，才能明白孤单和痛苦都是成功的垫脚石，只有夜以继日地坚持才能感受到成功后快乐的滋味。高考的经历，是人生的宝贵财富，是“我曾经奋斗过”的证据！愿高考更好发展，愿每个考生都能全力以赴，不辞辛苦。

[点评]本文立意深刻，谁的青春不曾奋斗，高考是一场必须要赴的盛宴。无论高考有着怎样的不足，它终究是一场相对公平的竞争。每一个学子都全力以赴，不辞辛苦。并在其中收获成长，这才是最宝贵的财富。“凌晨一点的夜晚”既是比喻论证，也是写实，生动刻画出了为高考奋斗的姿态。

四、浙江卷

【作文题目】

阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。

【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

【思路点拨】

该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。考生一般可以从“书本知识”（读万卷书），“生活，或自然与社会”（行万里路），“自己的心灵”（三省吾身）三方面展开。当然，也可以从“什么是三本大书？”“为什么要读三本大书？”“怎么读好三本大书？”三个角度展开。如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书”“人在不同阶段会侧重读不同的大书”等等。总之，具有可写性，让学生有写作的欲望，能展开论述。

【佳作展示4】

读你千遍也不厌倦

浙江考生

作家认为人的一生要读好有字之书、无字之书和心灵之书，诚哉斯言！但他并没有告诉我们应该如何去读。我以为，三本书的内容不同，读的方式自然也不同。

读有字之书，成就建功立业之本。立身以立学为先，立学以读书为本。不读此书，往高处说，作家无以成为作家，学者无以成为学者。往低处说，不学习科学文化知识，掌握一定的技能，就没有安身立命的资本，无法在这个社会生存。

读这类书，贵在“敏而好学，不耻于问”：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；人非生而无惑，“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。贵在持之以恒：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”生命不息，学习不止，不要弄得“书到用时方恨少”。贵在方法得当：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”读万卷书，还需行万里路，要知道，“纸上得來终觉浅”，知行合一方为上策。endprint

读无字之书，成就智慧人生。读有字之书，成就的是“智”。“智”，日知也，每天学习文化知识，我们变得越来越聪明。读无字之书，成就的则是“慧”：两个“丰”字，一个代表“学识丰”，一个代表“见识丰”。认识自然，了解社会，观察生活，心有所悟，方能成为“慧者”。

“虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。”带着一颗热爱的心去读自然吧。要知道，大自然就像一首无边无际的曲子，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适。“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，信可乐也！

“黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明”，带着一颗光明的心去读社会吧。这是一个最坏的时代，也是一个最好的时代，读出其中的问题，然后努力去改变；读出其中的精华，然后为之添彩。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”，带着一颗乐观的心去读生活吧。最大的淡定，是看透人生以后依然能够热爱生活。拿得起，有担当，不推诿，不逃避，直面惨淡的人生。平平淡淡面对风风雨雨，从从容容历经坎坎坷坷，做一个“真的猛士”。

当然，别忘了解读自己。“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己”，做一个能“自知”的智者，方能拥有更高境界的人生。

读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天，书已备好，你愿好好去读吗？

[点评]本文的亮点有三：1.标题套用歌词，形象生动，又表明了作者的态度——热爱读书，永不厌倦。2.引用丰富。文章大量直接引用或化用各类诗文，既体现出作者丰富的积累和较强的写作功底，又丰富了文章的内容，使说理更加形象生动而有说服力。3.结构清晰。开头在肯定作家的观点后，指出其不足。文章主体部分分别论述有字之书、无字之书、心灵之书各自应该如何去读。其中，读无字之书又分别从社会、自然、生活三个层面进行论述。结尾点题，首尾呼应。是一篇优秀的考场作文。

五、江苏卷

【作文题目】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

【思路点拨】

材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。

【佳作展示5】

车上人间

江苏考生

恣游人、无限驰骤，娇马车如水。

初来到大西北这片广袤的大草原上，我的心便随着这儿的蓝天白云自由地翱翔，耳畔拂过“在那遥远的地方，有位好姑娘……”有一个漂泊的灵魂，曾扶着一辆老式的自行车，在大西北的草原上漂泊。他路过达坂城，创作了《达坂城的姑娘》；他骑着车在大草原上，卓玛调皮的皮鞭下，诞生了《在那遥远的地方》。骑着这辆自行车，王洛宾辗转在大草原的各个角落，将西北的民歌收入囊中，整理成集子，传播到五湖四海。

在那个年代泛黄的相片里，人们出行的交通工具只有自行车，人们悠闲地踏着踏板，也不必急匆匆赶往目的地。正如丁立梅在《风会记得一朵花的香》中写道：“活着的最好态度，原不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负。不辜负身边每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心地去欣赏，去热爱，去感恩。每时，每刻。”纵然在年老之后，王洛宾依然执着地骑着这辆老自行车，在乌鲁木齐的大街上成了一道风景。他懂得生活的真谛，便是在夕阳里，也骑着自行车悠闲地享受。

但随着时光的推移，时代在变，人心也在变。《速度与激情》的频频上映象征着这个时代的追求，人们不再渴望《从前慢》里“从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人”这样的生活，这个时代在飞速地变化着、前进着，生活在其中的我们，不得不赶紧自己的步伐，在疾驰的小轿车里赶往前方。其实我们完全可以慢下来，去感受生活、享受生活。

曾几何时，祖父的自行车载着年幼的我行驶在乡间小路上，它承载着人间的一份真情；但在五六十年代，它载着王洛宾在大西北的草原上漂泊，给他以慰藉。于王洛宾而言，自行车与音乐一样延续了他的生命，让他的灵魂在西北音乐的殿堂里畅游。而如今，人们常常会因为堵车而忍不住破口大骂，车主与车主之间的感情被打破。当我们只是简单地把车当做我们的交通工具，王洛宾却感恩于这辆自行车，人与车的感情，车主之间的感情，都在随着时代的变化而变化。

我总以为时代带着我们一同前进，但是，事实却让我羞愧，当科技在飞速发展，而人的素质却急剧后退。相反在那老式的自行车上，我看到的是人性美的灵魂。一辆老自行车，承载了多少生命的重量！

我渴望着，渴望着像王洛宾那样骑着那辆老旧的自行车，回到人性最初的原点，在两排水杉树间前行，嘴里哼着那熟悉的旋律：“在那遥远的地方，有位好姑娘……”

[点评]本文诗意袅袅而又思羽飘飞。作者通过两组镜头的对比来昭示主旨：一组是慢镜头，王洛宾骑的是老式自行车，但心情是悠闲的，能感受生活，享受生活，因而精神是丰盈的；另一组是快镜头，当代人驾的是疾驰的小轿车，心情是急躁的，在无奈地赶紧步伐，赶往前方，因而精神是空虚的。这是发展的一个悖论，一边是物质生活条件的不断改善，而另一边却是人情美、人性美的不断式微。但作者通过深刻地思辨最终指明了出口——人无法改变科技飞速发展的客观环境，但可以改变自己浮躁的心境，放慢生活的节奏，回到人性最初的原点。这就使得本文既得诗意美感，又得理性光華，兰质蕙心，熠熠生辉。endprint

六、山东卷

【作文题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【思路点拨】

材料内容贴近考生实际，贴合时代脉搏。

材料立意多元，适合个性表达，能给考生提供充分的思考和写作空间。

根据自己的感悟与联想，考生可以叙写书店这类文化空间助使心灵成长或提供精神栖息港湾的感人故事，也可以阐发由这一现实事件引发的理性思辨或问题探究。

【佳作展示6】

点亮心灯一盏

山东考生

近来，24小时营业书店开始走入人们的视线，不论是夜读的市民，还是流浪者和拾荒者，在这里都会得到耐心周到的招待。干净整洁的沙发，散发着墨香的书页，都令众多身不能至的图书爱好者心向往之。窃以为，24小时营业书店的走红，是因为书店在纷扰的城市生活中，为读者们点亮了心底熄灭已久的，夜读的灯。

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句古语放在今天仍然适用。当今社会，经济迅速发展，人民生活水平不断提高，如今人们更注重的是精神追求。以《朗读者》为代表的文化类节目的火爆便是一个很好的例证。24小时营业书店便是在此背景下应运而生的，这反映出了大众品位的提高和中国综合国力的提高，着实令人惊喜。

但最让人惊喜的莫过于商家。在此类书店诞生之前，或许没有人意识到夜读群体的存在，也或许没有人关心。是店家察觉到了这一特殊群体的需求，为他们提供了繁忙生活之余，读书休息的场所和氛围。如此体贴细致的行为，并非一句将心比心可以概括的。24小时营业模式，说起来轻巧，其背后的付出，又怎为外人理解？抽调值夜班的店员，安全问题以及利润问题……众多牺牲换来读者的便利，如此诚意，岂不可贵？

诚意和创新固然可贵，更可贵的是店家所表现出来的坚守。比起对实体书店的坚守，更让人称道的是对知识传递和文化传承的坚守。在这方面，该店与日本的“一本书”书店可谓殊途同归。因为不论是24小时营业，还是森冈书店的只卖一本书，都是为了使读者能够更加关注书本身，延长读者与书的接触时间。二者皆是在快节奏的生活中岿然不动，坚守本心，更坚守对读者的承诺。

或许有人说，夜读的人中有很多是翻几页就睡着了，丝毫不能达到读书的目的；更不用说流浪者和拾荒者了，他们大多只是为了找一个庇护所而已。但是，正如店员所说的：“哪怕他们只看一页、只看一行……我们也觉得自己的工作是有意义的。”只要有人注意到了这个书店，感受到了夜读的氛围，并因此加深了一分读书的欲望，这个书店的存在就是有意义的——它为书籍贴上了温暖的标签，使人们受到感召，走近图书；为忘却阅读许久的人们，点亮了一盏读书的心灯。

屹立在黑夜中的书店，犹如灰暗世界中的一座灯塔，指引人们追求新知，更指引人们放慢脚步，品味生活。毕竟夜读的重点不在于夜，而在于读；正如生命中许多事情不在于如何做，而在于去做。24小时营业书店教会我们，向那些没有机会做的事情，迈出坚定的一步；也启迪社会为市民的自我改进创造条件，哪怕是一丁点，也终究会如星星之火一般，形成燎原之势。

让我们学习这个书店，为自己点亮一盏心灯，品味阅读，品味生活；也为他人点亮一盏心灯，将爱与关怀，不间断地传递下去，共同勉励，让灯光温暖每一个人的心灵。

[点评]文章大开大合，说理不枝不蔓，恰如其分地表達了店家极具人文情怀的经营理念——点一盏灯，温暖自己，照亮他人。全文围绕“为他人点亮心灯一盏”这一中心论点，立足社会的大背景，从“繁忙生活之余，提供读书休息的场所”“知识传递和文化传承的坚守”“为书籍贴上了温暖的标签，使人们受到感召，走近图书；为忘却阅读许久的人们，点亮了一盏读书的心灯”三个方面逐层深入论证，条分缕析，层次清晰。文章说理严密，体现了作者的思维深度。

七、北京卷

【作文题目】

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？

请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

【思路点拨】

第一题：“说纽带”

以“说纽带”为题，意在借助“纽带”的比喻意义，联系历史或现实阐述其作用、价值和意义等，以考查考生的认识水平和写作能力。题目具有较大的发挥空间，既有历史感，也有现实感，无论从较为宽阔的视野，还是从相对微观的视角，都可以提出观点、展开论述，有利于那些平时重积累、有思想并在议论文写作方面有实力的考生展示其思考与议论的能力。

第二题：“共和国，我为你拍照”

“两个一百年”是党的“十八大”提出的宏伟目标，2049年是党带领全国人民实现伟大民族复兴的时刻。“两个一百年”的内涵也是考生应知的内容。届时，今天的考生正值壮年，应是国家骨干力量。作文题目设计“为共和国拍照”这样一个情景，请考生展开想象写一篇记叙文，既有利于考生展望共和国辉煌前景，增强“四个自信”，也有利于想象力的发挥。endprint

题目在具体要求上注意小切口，大开掘。考生可以就拍摄的一幅画面展开叙述和描写，也可以就几幅画面展开叙述和描写。

【佳作展示7】

共和国，我为你拍照

北京考生

2049年，共和国百年诞辰之际，正如梁启超先生心中有一个“少年中国”一样，我也愿用几幅照片展示我心中的幸福中国。

第一幅照片我想拍医院，准确地说应该是产房。

一张床上躺着一个女人，不，现在她是一位母亲了。她眼角挂着疲倦，但眼神却透露着兴奋夹杂着温柔，满头都是大汗，侧着头看着她的孩子。站在床头最前面的是孩子的父亲，看着孩子母亲有些心疼，嘴角上扬，但眼神有些许惊愕，双手似乎想伸手去抱抱孩子但又有些畏缩，手就这样悬着。站在床中间的是孩子的爷爷奶奶、外公外婆，欢喜得把皱纹都挤了起来。床尾站着的是医生，看着眼前的一幕，虽然他已极少遇到意外，但他不禁也笑了起来。而孩子也在笑，不知是否因为他的名字叫“国庆”。

第二幅照片我想拍养老院。

一扇半掩的门，门缝正对的是一扇窗，窗旁有三个人。坐着的是一位发已灰白的老人，眼神炯炯，透着点点求知欲望；左边一人，后背微弓，一手扶着椅背，一手指着屏幕似乎在说着什么；右边一人只露了半边身子，只能看见穿着白大褂，似乎是医务人员。透过窗子，能看见对面的小山丘，小山丘上有篮球场、网球场……远一点有健身场地，再远一点隐约还有一片湖，湖边有三五成群的老人在钓着鱼……

第三幅照片我想拍西部，要航拍，拍全景。

一望无际的森林，一眼看不到尽头。这里是哪？它的名字叫西部大森林。什么？当然，它曾经的名字叫戈壁滩。真的？我也觉得是假的，可它就是发生了。这一整块，依旧是镶嵌型的，不同的是，以前是黄色的背景镶嵌点绿色，而现在是绿色中镶嵌着黄色。它的边沿是农田，农田边是一圈圈许多年前的防护林，曾经半死不活的防护林现在早已枝繁叶茂，再也不会有人说防护林水土不服了，再也不会有人骂它荒唐了。

……

一百岁的共和国，不禁让人耳畔响起悠悠传唱千年的“使老有所终，壮有所用，幼有所长……”，大同中华的理想终实现于幸福中国。

[点评]本文的最大亮点在于画面美，材料新，思想深。文章不仅扣住为共和国拍照的材料，而且从中挖掘出幸福中国的主题，这一主题的挖掘彰显出作者独到的眼光，实为难得。此外，贴切丰富的材料也体现了作者积累的功力。

八、上海卷

【作文题目】

写作

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【思路点拨】

试题引导考生结合社会生活背景对长期而广泛存在的预测行为进行思考，较有认知意义和实践意义。预测是人类应对未知的重要行为，随着科学水平的提高，预测的工具越来越强，运用的范围也日益扩大，预测对个人和社会的影响近年来也备受瞩目。因此，如何看待预测行为，采取何种态度面对与自己有关的预测，成了每个生活在现代社会的人不可回避的问题。

【佳作展示8】

尽人事，然后听天命

上海考生

《周易》可卜天下之事，日月星辰变换，或是钻龟祝蓍，都是生活的预测。但生活充满变数，要想掌握自己的命运，唯有先尽人事，而后方可听天命。

我们时常对生活进行预测，如果预测的结果是积极的，我们还需要尽人事，达成预测的结果。相反，如果预测的结果是消极的，我们更应该尽人事，向着积极的方向努力。

倘若对生活的预测是积极的，固然可以让我们保持积极的心态面对以后的挑战，但是我们也不应该放弃努力。正如王安石笔下的方仲永，天赋异禀，曾有多少人预测他会有一番作为，可是他并没有尽人事，终究没有逃过泯然众人的命运。上帝不会宠爱未曾努力过的人，所以即使对生活的预测是积极的，我们还应该尽人事，才能最终实现预测中的成功。

反之，如果对生活的预测是消极的，我们更不能放弃所有希望，任由命运将我们打倒。如果我们不曾努力，又怎么能知道是否一定会失败？当年勾践遭受亡国之痛，又有多少人预测他终将失败，可是他失败了吗？我只听到：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！消极的预测又算得了什么，尽人事，我们同样可以把握自己的命运。

面对生活的预测，许多人乐于接受，因为这毕竟是迷茫人生中的一盏灯；同样有许多人不以为然，他们与其相信飘忽不定的预测，不如相信自己的努力，为自己创造属于自己的生活。但大多数成功的人，尽管是乐于接受预测，也不过是将预测作为警示自己的路标，帮助自己找寻正确的方向；而不以为然的人，更是尽人事，不愿做命運的玩偶，通过自己的努力改变自己的命运。

在我们的生活中，积极的预测也需要我们尽人事，努力将预测变为现实；而消极的预测更不能阻碍我们前进的步伐，我们更需要积极努力。遥想当年孙、刘二人皆劈开了那块十字纹恨石，虽然并没有成就一统天下的王业，但此二人皆为了最终的目标披荆斩棘，又有什么遗憾呢？

与其相信虚无缥缈的预言，不如相信我们有掌握自己命运的力量。先尽人事，而后方听天命，则此生无憾矣。

[点评]文章以《周易》开头，暗用欧阳修的《伶官传序》之意，既见思维之开阔，又见传统文化基础之深厚。文章始终围绕着“尽人事”这一关键词，从消极、积极两方面多角度推进。尤其值得称道的是，文章思维缜密，分析独到，且举例恰当有力，实属难得。

九、天津卷

【作文题目】

请根据下面的材料，写一篇文章。

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……endprint

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【思路点拨】

该作文题从考生十八岁步入成人的年龄特点出发，关注传统文化的代际传承及人文素养的培育提升，引导考生展开联想与思考，写出个人的独特感受与见解。

写长辈、写日常生活很容易入手，但以“十八岁成人”的眼光来重新思考，在思想碰撞中触摸灵魂，则需要考生处理好感性生活与理性思考的关系，需要处理好表象与本质的关系，需要思考延续传统与突破传统的关系，需要思考传统中核心价值的恒定与时代变化的关系……

【佳作展示9】

再识母亲

天津考生

也许是太过熟悉，也许是从来都没有仔细看过，现在在考场回想母亲的样子，还是比较模糊。努力回忆中，越来越感觉，母亲把一切都给了我，不只是生命，还有成长。

我更不曾记得母亲年轻时的模样，只在几张旧的照片中模糊地看过。那时的她，体型纤瘦，长发及腰。二十年后，她的儿子已经超过她有一头高，她的腰间生出了多叠“泳圈”，曾经乌黑的飘飘长发也成了干练的短发。我问母亲是否为这样大的变化而伤感，母亲只是淡然地笑笑，我仍然不解，思绪却已飞到了从前。

母亲是在上中专时认识父亲的，一个家在唐山，一个家在邯郸，母亲跨过几百公里的距离，只为追随着父亲。十年后，父亲说不爱母亲了。母亲也哭过闹过，但最后，还是签了字，分文未取，带着我离开了原来的家。那时的母亲，除了我，身旁没有一个亲人。第二天，母亲只是剪去了长发，依旧笑着面对生活。当时的我还小，可现在再度回首，我讶異于母亲的坚强，我不能想象母亲是经历了怎样的痛苦煎熬，或许，再大的打击都打不倒母亲，坚强早已融入了母亲的血液。

我出生后，母亲肚子总是时不时的疼痛，医生说那是剖腹产时感染而留下的症状，肚子里有一块疙瘩。有时见母亲痛得不能行动，我总会劝母亲去做手术，可母亲总是拒绝，“痛忍一忍就好了，反正也不是一直痛。”就这样，母亲忍了十五年。直到那一年，母亲昏迷过去，在家人强烈要求下，母亲勉强答应了做手术。后来，我问母亲为什么总忍着，母亲说：“儿子，你知道‘安字怎么解吗？家中有女即为安，我做次手术，从准备到痊愈，怎么也得几个月，这几个月下去，家里不就乱了吗？你还怎么踏实的上学啊！”长大的我再度回想起母亲的话，泪水不禁打湿了眼眶。母亲就是母亲，女人就是女人，爱家顾家是母亲所奉行的原则。虽然当今社会女人走出家门，融入了社会，但母亲仍然坚守着自己的本分。在我心里，传统有传统的美丽。

现在的母亲，时间已经带走了她大部分的年轻与美貌，但在我看来，坚强、乐观、传统，这就是母亲的美貌。今天，我已经长大成人，当我再次感受母亲这些与众不同的美，品读母亲这部厚重的书，我也重新认识了人生。

曾经的凄风苦雨，母亲能够笑着面对，我当然会继承母亲的品性，在人生道路上坚毅乐观，给母亲下辈子的幸福！

[点评]这是一篇情感真挚的叙事性散文，文脉清晰，主题鲜明。作者以“我”的视角来讲述母亲离婚和拒绝手术两件事，并且在成年的时候对母亲产生了新的认识，既扣住了“重读长辈”的话题，也展现了我的成长。我们从朴素的叙事中，见到了一个坚毅开朗、富于责任感的时代青年。

[作者通联：江苏阜宁县第一高级中学]endprint