坚守心灵底线 提升人生境界

刘会宽+付建军

【作文题目】

“你问当下中国最缺的是什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人没了底线，就什么都敢干……底线就是生命线。”著名学者易中天在《当下中国最缺什么》一文中曾经如是说。

诚然，人生不可没有底线，它是做人的基石，是处世的准绳。坚守底线，你才能在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；坚守底线，你才能奠定人生的基础，步入更高的境界。

请以“底线”为题写一篇作文，角度自选，文体不限，不少于800字。

【思路点拨】

这道材料式全命题由材料、题干和要求组成。其中材料主要起创设写作情境，提示选材范围，开启谋篇思路的作用。落墨前，关键在于围绕题干“底线”进行构想，具体操作过程如下。

第一，吃透题意，准确炼旨。“底线”是什么？其本意是指长方形比赛场地中短边的边线，衍生为“最大可能容忍的限度”，或者说是“不可逾越的界限”。它的外延应该包括思想、道德、情感和法律等多个方面。从材料中的提示语来看，题干中的“底线”主要强调了“思想道德”的底线，这也就是文章主旨的定位所在。为什么要有思想道德的“底线”？因为它们“是做人的基石，是处世最起码的准绳”。思想“底线”是健康向上，道德“底线”是诚实善良。一个人如果丧失思想道德“底线”，后果将不堪设想——为官者会贪赃枉法，经商者会坑蒙拐骗，求学者会弄虚作假……怎样坚守思想道德“底线”？一方面，应当恪遵“他律”，接受舆论的监督和纪律的约束；另一方面，更需要严于自律，诚如孔子所言，“吾日三省吾身”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这样逐层发掘“底线”的含义，才能准确提炼出文章的中心。

第二，化大为小，善选切口。鉴于“底线”为一独词型命题，它所涉及的范畴相当宽广，而一篇文章的篇幅又极其有限，不可能也不必要将与之相关的内容囊括其中。因此应当选择一个小而巧的切口，才能写深写透而至于淋漓酣畅，真切感人。怎样化大为小呢？可以发散切割，即将思维发散，把题干切割成若干个小题，再作筛选，择取其中最新颖且最拿手的一个来写。譬如“诚信底线”“善良底线”“宽容底线”“孝顺底线”“诚实底线”等，不一而足。可以扩展延伸，即在题干前面、后面或者中间增补各种成分，将它扩展成为一个单句或者复句，从而使所写文章的立意明确，内容集中。总之，浅水塘不如深水井，如果笔下全面出击，犹如蜻蜓点水，文章就会流于空泛，令人读来索然寡味。

【佳作展示1】

底线

一考生

“底线”！凝视作文试题，我自然想起了您——老班，正是您教给我这个词，令我终生难忘啊！往事如同片片美丽的浪花，翻卷在回忆的浩瀚大海上……

那天中午时分，我班“球员”们一个个英姿飒爽，在绿茵场中上演龙争虎斗，尽显小牌“球星”的风采，好不逍遥自在！

教室里，您在悄悄地察看班上学情，一阵查询之后，终于了解到“球员”们的“越轨行动”，顿时铁青了脸色。“都读初三了，还不用心学习，到时拿什么回家交账！”您如山洪暴发，更命令如山倒，“以后不准再踢球！”“凭什么剥夺我们的娱乐时间？”我噘着嘴小声嘟囔着。“凭我是你们的班主任！”您反击得不容置喙，两眼瞪得溜圆，额头青筋突露，就像一头狮子。全班同学噤若寒蝉。“好吧，请大家以后不要碰撞我的底线。”您忽地态度云淡风轻，似乎在与我们商量。这场战争，虽然因您的这句简短的话暂告结束，但是在我们心中却埋伏了一条隐形的底线。

那次晚餐之后，我和几个同学无聊，进班就玩起了扑克。不一会，四周围满了许多人。嬉闹声、争执声，充斥着整个教室，就像一锅滚沸的水。蓦然“小灵通”张华来报：“老班来了，快收牌！”真不知您是生有千里眼，还是长着顺风耳，怎么这么快就得到了消息。一阵橐橐橐的皮鞋声迅疾响进教室，我们还来不及收牌，您就反剪着双手站定在我们的外围，凝紧眉头，缄口不语，久久地沉默着。面对您威严的眼神，我的心就如挨过了三味书屋中寿先生的铁戒尺一样，痛楚难当。大家都低垂着头，活像炎炎赤日下晒蔫的茄子，刚才那股兴致都烟消云散了。全场鸦雀无声，此时无声胜有声！终于，您惋惜而无奈地长叹一口气，十分温和地说：“又触及我的底线了，写检讨去。”这次事件，尽管还没能撼动我们那幼稚的灵魂，然而至少使我們明白了您的底线就是“雷区”。

那个晚自习前，教室里空荡荡的，人少得可怜。快要上课了，篮球场上，我班球队还在大显身手。老班马上查班，怎么办？我心急如焚，拿起一支粉笔在黑板上写下“底线”两个大字，以警示那些“球迷”们。果然，您的身影出现在教室门口。立刻，“球迷”们一窝蜂涌进了教室。预备铃声爆响，大家面面相觑。您踏上讲台，一眼看见黑板上那两个字，又转身扫视一下全班，问道：“谁写的？”“我。”我惴惴地站起，以为又闯了您的底线。哪料您大拇指一竖：“写得好！大家都如此就省得我‘挥泪斩谡。”于是您慷慨陈词：“孩子们，我多想让你们自由，但我肩负着你们的前途，所以不敢放任你们。我不能没纪律的底线，你们也该有做人的底线！……”掌声经久不息，师生相视而笑。这番演讲，诚然不是妙语如珠，可是，真情的火焰将我们人生路上的底线照得雪亮！

啊，老班，几场考试完毕我就要离您而去了，无限的依恋不禁油然而生。届时我会挥一挥手向您告别，带着“底线”毅然上路！

[点评]这篇记叙文主旨深刻，情文并茂，其亮点主要有二：

1.立意高远，耐人寻味。作者叙写老班管理班级的三个生活片段，在塑造他严于执教而又恪尽职守，性格火爆但却爱生如子的形象的同时，也将“底线”的题旨演绎得淋漓尽致，其中既包括纪律的底线，更兼指做人的底线，含义多重，使得文章显得特别含蓄隽永，很有“嚼头”。

2.结构精巧，情感深挚。全篇以“总分总”的方式架构而成，开合自然，很有法度。首尾两节，照应严密；中间三层既相对独立，又彼此联系，有如众星拱月，从三个角度分别刻画人物，表达中心。行文晓畅而且渗透感情，具有一定的感染力量，令人读来，产生较强的共鸣。endprint

【佳作展示2】

底线

一考生

仿佛一场短兵相接的激烈白刃战，华师附中的提前招录考试进行到了白热化阶段。考场里静得可怕，只听到笔尖流淌出的沙沙声。空气好像凝固了，让人紧张得窒息。

势如破竹地闯过一道道XY的“八卦阵”，距成功只有一步之遥，我却遭遇到了坚固的堡垒——最后一道20分的大题横亘于试卷底线上的大片“开阔地带”。呵，这道几何题似曾相识，不就与前些天老师评讲过的那道极繁难的题目大体相同吗？其中要作好多辅助线才能证得结果！读完全题，我意识到征服它的艰难。“攻！”我悄悄为自己鼓劲，全神贯注，冥思苦索，从不同角度求解，在草稿纸上画下一个个图形，但眼光却一次次被失望所占据。那片“开阔地带”依然还是空白！与老师的解答隔在哪里呢？我怎么也回忆不起来。焦急在心头煎熬，汗滴从鼻尖渗出，我如坐针毡，自觉浑身发紧，手脚发软。“唉，偏偏又这么重的分数，无可奈何花落去啊！”我暗暗叫苦。“嗒嗒嗒”，时间一秒秒流逝；“嘭嘭嘭”，心跳一阵阵加剧。我束手无策，搁下笔，下意识地两手托起下颚，凝视前方。

讲台边，监考老师似乎很信任每个考生，竟神情悠然地坐在椅子上一动不动。这时，我觉察到身旁有东西轻轻擦了一下，一瞥眼，发现邻桌将一张折叠成小方块的试卷递了过来——真是雪中送炭！可以肯定，上面有我急需的结果——我忐忑地接过放进口袋里。我知道，只要略略瞟一眼其中关键，就能立刻唤醒记忆，摆脱目前困境。前几科考得一帆风顺，如果数学不砸锅，定会榜上有名，心仪己久的华师附中——清华北大的摇篮，将向我敞开大门！于是，我紧盯着监考老师，怯怯地把手伸进口袋。“砰砰砰……”心中活像擂响起一面鼓。突然，监考老师挪了挪身子，我神经质地将手缩了回来，血液膨胀在每根脉管里，脸颊烧得如着了火。但是就在这一刹那，试卷下方的那道底线赫然扑入我的眼帘，俨然放大成了不可逾越的楚河汉界！老班在主题班会上凝重的声音也回响在我的耳畔：“坚守道德底线，提升高尚人格！”我开始反躬自问：你怎么沦落到作弊的地步了呢？一旦这种劣迹败露，岂不要名誉扫地？什么“学霸”“模范”不都要被贴上“假”的标签？我不敢再有行动。邻桌见我犹豫，冲我狡黠地努努嘴。我扫视周边，但见几个“机灵鬼”正在“越轨”。恍惚间，“底线”在飘摇……“人不可无耻！”我想到了孟子的谆谆告诫，决不能撕毁廉耻的“底线”与他们同流合污。

当邻桌再次向我“眉目传情”时，我毅然摇摇头，重新面对那道题，沉浸于“自力更生”的思考里。

几天后，考试结果公布，我名落孙山，同学们都为我惋惜。然而我坦然一笑：“我没有失败。我坚守了底线！”

[点评]这是一篇个性鲜明、脍炙人口的记叙文，其特色有二：

1.选材真实，开掘深刻。作者将目光投向学校生活，选择学生们所习见习闻的考场作弊这件事，来编辑曲折情节，演绎标题“底线”。面对人生关键时刻的一场名校招录考试，“我”走出弄虚作假的恶念，坚守了道德底线，表现出高尚人格。文章传递出这样一股正能量，给人很强的真实感。

2.描写细腻，形象丰满。全篇尺水兴波，跌宕有致，以细腻入微的笔墨将“我”从迫切需要作弊到断然拒绝作弊的大起大落的心理过程刻画得生动传神，并且善于通过环境描写和对比烘托手法来凸显人物形象。此外，语言活泼，句式灵动，也为描写人物增色不少。

【佳作展示3】

底线

一考生

久久地站立在病房外，我的心中一阵阵忐忑不安——张局长，您距花甲之岁也还差一年，人生的路应有一大截，这次可千万别有什么三长两短！恍惚间，他那亲切的笑容又浮现在我的眼前……主管大夫一脸严肃地出来了，对我无奈地摇了摇头。我感觉一片茫然。

张局长外号“底线局座”，凡事都强调有个“底线”。当年二十多岁从教，讲台一站就是二十春秋；后来因办事坚守“底线”而被提拔为教育局长。在这个位置上，他更两袖清风，一直如老黄牛般任劳任怨而备受人们的崇敬。现在，老黄牛的生命“底线”就要毁了，教我怎能不心生依恋呢！

“刘秘书，”张局长的老伴喊了一声，“老张叫你！”我闻声快步走进病房，张局长艰难地侧过苍白的脸来吃力地招呼着我：“小刘，你坐下。”“嗯。”我孩子似的坐在他床边一条凳子上。他微笑地喘息着说：“这个周日我满59岁，就虚不就实，已进60岁了。古人说‘六十而耳顺，我从来不做寿，这一回就‘耳顺，听人劝告，破天荒地做一个六十大寿吧！”顿了顿他又叮嘱道，“能通知的都通知，知道吗？”我诧异地点了点头，便轻轻走出门去。

“张局长一生清正廉洁，到老晚节不保。人都有意志衰退的时候，此刻‘底线终于崩溃了！”我正摸着头穿行在过道间，迎面来了一大群人，几乎是异口同声：“局长怎样了？”我摆了摆手回答：“他要周日做个寿，大家出点手吧！”众人的目光立马折射出惊疑：“底线？！”

大寿办得简单而热烈。我忙不迭地登记着礼金。一笔一笔，都好像射向局长“底线”的重型炮弹——公而忘私的“底线局座”竟忽然成了贪婪敛财的赃官！

当我提着钱包走到病房的时候，张局长很急迫地问：“多少钱？”“33万8千元。”我打开礼簿，“还有名贵烟酒不算。”“可变多少钱？”“大约10来万吧。”“总共40多万了！”他好像精神焕发，全不像将死之人，“好，你把那些变成现金，明天来这里。”他缓缓点头示意我快去办理，然后疲惫地闭上眼，眉宇间却洋溢着兴奋。

翌日清晨，我携带好一张45万的存单再进病房，一片哀伤的氛围却弥漫于其间：床上，张局长被一块白色被单盖得严严实实；床前，静立著大夫、护士以及他的老伴、儿子、媳妇等许多人。没等我来他就匆匆上路了！我不禁鼻子一酸，捧着存单送给他的老伴。老伴却双手按着拒绝，随即从枕头下取出一张短信递给我。我立即展看，一行字歪歪斜斜若电闪雷鸣：小刘，所有礼金全用作扶贫基金！“啊——”我如梦方醒。

泪，漫过了病房所有人的眼睛，大家分明看到了老局长身后那道永不消失的闪光“底线”！

[点评]本文以小小说形式演绎题目，构思精巧，文学性强，主要特色如下：

1.主旨鲜明，人物逼真。文章巧运虚构手段，通过讲述主人公张局长保持晚节、坚守底线的故事，展示出一个老干部光明磊落的胸怀和无私奉公的品格，为当今的官场树立起一尊拔地参天的丰碑，启示大小公仆们应该如何正确把握人生的底线。

2.情节跌宕，架构严谨。作者善用悬念、误会等方法牵引住读者的思维触觉，将情节演绎得扑朔迷离而又曲折有致，从而很好地凸显人物形象，有力地突出全篇主旨。架构严谨有序，段落衔接紧密，尤为精彩的是绾结一笔，堪称豹尾一击，戛然而止而又余音绕梁。

[作者通联：湖北仙桃市胡场一中]endprint