从2017高考优秀作文中领略过渡技巧

韩延明

要想写出一篇结构完整的考场佳作，就一定要讲究过渡。所谓过渡，就是指文章内容前后衔接，即由前一层意思自然地引出后一层意思，中间没有断层或跳跃。如果文章缺乏“过渡”这个段与段、层与层之间的桥梁纽带，就给人以支离破碎之感，有结构残缺之嫌。一般地，文章以下部位都要有过渡：从一层意思转人另一层意思的转折处；由总到分或由分到总的衔接处；由议入叙或由叙入议的变换处。过渡的任务就是把文章前后内容连接起来，给人以浑然一体、一气呵成之感。我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，就是与其巧妙过渡分不开的。在此，谨以2017年高考优秀作文为例，领略作文的过渡技巧。

一、材料与观点之间的过渡

面对考查频率居高不下的材料作文，行文时一定要根据材料提炼论点，不能凭空想象、无中生有或生拉硬扯。要做到这一点，就必须在材料与观点之间安排过渡，使二者水乳交融，自然连贯。常用的表述方式有：“这则材料告诉我们一个道理……”“从这则材料中我们得到这样的启示……”“这虽是一则寓言，却形象地说明了……”“由此观之，我们……”“由此，我明白了一个深刻的哲理……”

例：一位作家说过，人要读三本大书：一本是“有字之书”，那是知识的海洋；一本是“无字之书”，那是社会的磨砺；一本是“心灵之书”，那是灵魂的觉醒。三本大书缺一不可，否则人生这段历程就不尽完美。三本大书果真都如此重要吗？经过深思熟虑，愚以为，“心灵之书”才是每个人最该读透、最该读懂的书。（2017年高考浙江卷优秀作文《请先读懂自己的心》）

“三本大书果真都如此重要吗？”一句承接材料，引发思考，然后给出答案，亮明观点。此句由材料引出观点，起到巧妙过渡的作用。

二、论点与论述之间的过渡

一篇规范的议论文，在提出中心论点之后，紧接着一般都要结合生活和社会现象进行论证，这就是论述。按照结构要求，由论点展开论述，二者之间应有合理的过渡。如果缺乏必要的过渡，就会造成观点与材料分离，逻辑不够严密，表意不够连贯。由提出论点到联系现实进行分析论证，可以使用“由此，自然联想到我们人类社会……”“物性如此，我们人类何尝不是这样……”“令人不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，确保文气贯通。

例：一作家提出人要读三本大书——“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，对此我持赞同态度。三本大书的理论，正印证了那句话：你如今的气质里，藏着你读过的书，走过的路，爱过的人。

前段时间获赞无数的文化类节目《朗读者》的制作人、主持人董卿就很好地体现了这一点。每期节目开场前，她都会用娓娓道来的方式讲述当期主题；《中国诗词大会》上，作为主持人的她也能对一句句诗词及出处信手拈来，观众欣赏到的正是她的才情与气质。董卿读过的书在她身上留下了烙印，使她气质斐然。（2017年高考浙江卷优秀作文《腹有诗书气自华》）

作者在提出论点之后，用“前段时间获赞无数的文化类节目《朗读者》的制作人、主持人董卿就很好地体现了这一点”自然引出下文民谣歌手、作家、画师、背包客、禅宗弟子等人博览群“书”成就大业的典例并展开论证。看似简单的一句过渡使上下文巧妙连接，天衣无缝。

三、理论论证与事实论证之间的过渡

摆事实，讲道理，是写作议论文惯用的方法。论辩时理论论证纵横驰骋，使论述变得更加深刻；事实论证避免泛泛而谈，使论述显得更加具体，二者相得益彰。论证时要确保理论与事实水乳交融，就应注意由此及彼的恰当过渡，否则就会油水分离，造成逻辑上的“断层”，影响论证力度。由理论到实例，常用的过渡语有：“放眼寰球，纵观古今，凡是……无不是……”“古往今来，无数成功者都概莫能外……”。由实例到理论，常用的过渡语有：“纵观古今中外名人学者的成功历程不难发现，他们成功的秘诀恰在于……”“这些妇孺皆知的事实给我们深深的启迪……”。

例1：鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”只有拥有自信，你才是最真实的自己，才可以创造你的梦想。美图CEO吴欣鸿成为社会瞩目的成功人士，离不开他对前途的信心和对梦想的坚持。两次创业失败，吴欣鸿依然坚定信念，他说：“我有一颗年轻的心，在我看来，年轻没有失败。”之后，他再次创业，成立美图网，推出美图秀秀，终获成功。（2017年高考全国卷Ⅱ优秀作文《遥有山海一梦归》）

作者引用鲁迅的名言，先从理论上紧扣“拥有自信、敢做敢当”进行论证，接着用“只有拥有自信，你才是最真实的自己，才可以创造你的梦想”一句过渡到举例论证，自然流畅，了无痕迹。

例2：著名乒乓球运动员容国团常常想：“外国人能得到世界冠军，我们中国人为什么不能？”1958年，他在一次誓师大会上发出这样的誓言：“我要在3年内夺取世界冠军！”为实现这一远大理想，他拼搏奋进，终于在一年后的第25届乒乓球锦标赛中力克群雄，夺得了男子单打冠军，后来又在第26届世乒赛上和队友一起夺取了男子团体冠军。

理想有多远，成功的舞台就有多大。容国团取得如此骄人的成绩，不仅依靠自强不息的精神，还得益于心中远大的理想。正如魏源所说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”理想是心靈之光，是人生坚实的支柱。心灵之光够亮，人生支柱够高，人的成就才够大。（2017年高考全国卷Ⅱ优秀作文《也谈“成功之道”》）

这段文字先列举名人事例，在此基础上纵深展开，论证“拥有崇高理想和自强不息精神”的中心论题。由于有“理想有多远，成功的舞台就有多大”过渡句铺路搭桥，例证与理证浑然一体，如行云流水，完美流畅。

四、正面论证与反面论证之间的过渡

世间万物都有正反两个方面，分析说理也不例外。常言道，有比较才有鉴别。正反论证有利于是非对比，说理更全面，析理更透彻，论证更有力，是议论文常用的论证方法。无论是由正到反还是由反到正，都必须借助过渡语巧妙连接，否则就会破坏结构的完整性，造成逻辑混乱。正面论证与反面论证之间的过渡，一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”等关联性词语或句式完成。endprint

例：从原始人的“茹毛饮血”到如今的“蒸煮炒焖炖”，火的使用，让中国人餐桌上的食物走向多元。而这，恰好体现了古人的创新精神……食物承载的还有人们的性情……

然而，正如俗语所言：“任何硬币都有正反面。”在食品行业迅速发展的今天，一些弊端也引发了人们的恐慌。不知从何时起，“中国驰名商标”三鹿旗下的奶粉中有了三聚氰胺……（2017年高考全国卷Ⅰ满分作文《一碗一筷诠中华》）

作者先正面论述中华美食中所体现的创新精神和承载的人们的性情，再用“然而，正如俗语所言：‘任何硬币都有正反面。在食品行业迅速发展的今天，一些弊端也引发了人们的恐慌”过渡到反面论述，列举奶粉中的三聚氰胺、红心蛋中的苏丹红、虾中的注胶虾等现象，阐述人们谈“食”色变，食品安全令人担忧。通过正反对比，优劣凸显，是非分明，使人们对中华食品有一个比较全面的了解。

五、层与层之间的过渡

为了使论述脉络清晰，全面深刻，写作时要讲究说理的层次性。议论文常见的层次结构是并列关系和递进关系。并列关系各层次间一般借助“同时”“无独有偶”“物如此，人又当如何”“不只……，古今中外莫不如此”等词句过渡衔接；递进关系各层次间则往往借助“更进一步说”“更有甚者”“不仅如此……而且……”“相较于……，则有过之而无不及”“个人如此，国家、民族更是这样”等词句过渡衔接，将论证引向深入。

例1：2008年8月，随着中国第一条具有完全自主知识产权的高速铁路——京津城际铁路通车运营，中国高铁正式踏上高速发展之路……

高铁这张名片，是当代中国科技腾飞的见证；而另一张奇特的中国名片，就是大熊猫。它是沟通中国与世界人民情感的名片，是“和善、友善的形象大使”，在国际上具有极大的知名度与亲和力。（2017年高考全国卷Ⅰ满分作文《高铁和大熊猫——世界了解中国的两张名片》）

上一层论述中国高铁取得的巨大成就，接着，运用“高铁这张名片，是当代中国科技腾飞的见证；而另一张奇特的中国名片，就是大熊猫”作过渡，前句承上，后句启下，转入对大熊猫憨态可掬的形象、传递友谊使者的介绍，两个部分自然顺承，成为有机的整体。

例2：傅雷上吊，老舍跳湖，顾圣婴自杀……也许就因在痛苦中沉默，最终踏上了不归路。他们的逝去让中国一度为之叹息！如果能够将痛苦宣泄出来，也许他们的人生就是另一番天地了。

人生在世，往往会经历种种的痛，国家、民族的痛就更不该掩饰了……（2017年高考全国卷Ⅱ优秀作文《正视痛苦自强不息》）

由个人之痛延展到国家、民族之痛，逐层递进，步步深入。两层之间用“国家、民族的痛就更不该掩饰了”过渡，将论证引向更高、更深层次，论述更深刻，立意更高远。

六、辩证过渡

在阐述自己的观点时，要注意逻辑严密，左右逢源，不说过头话，即要学会欲进先退，辩证论述。首先承认对立观点的合理性，接着语意一转，指出其瑕疵，进而亮明自己的观点，展开论述。“退”是通过承认反面观点以防论证疏漏，“进”是文章的主体。“退”是为了更有力地“进”，这样显得思维缜密，论证滴水不漏，更加有力。辩证过渡常用的句式有“的确……，然而……”“诚然（固然）……，但是……”“当然……然而，凡事都有度，过犹不及”等。

例：车，自古以来都是代表权势能力的工具。古时，有钱有权的人家里有马车，出行时还会配备骖乘，何其威风；如今，小汽车特别是高档轿车，更是有钱人的专利。纵然相隔千里，有了宝车，就可以天涯咫尺……

诚然，车给人们的生活带来了极大的便利，然而，如今的人们也正在承受“以车显权”带来的恶果……（2017年高考江苏卷优秀作文《车的前世今生》）

作者先用“诚然”肯定车在人们生活中发挥的积极作用，这是“退”；接着用“然而”将话题一转，过渡到车给人们带来的恶果，这是“进”。在这一“退”一“进”中，既凸显了中心论点，又确保了逻辑的严密性，增强了论证力度和信度。

【佳作展示1】

体魄+方法+训练=高效学习

孙正航

应对高考我们应当如何高效学习？不同的人有不同的观点：小林重做题，小华重方法，小敏重体魄。这三种观点均有道理，但高考的成功是由多方面因素促成的。我认为，真正的高效学习，应当体魄、训练和方法兼顾。

朱颜白发方强壮，要看梧孙长碧枝。

拥有强壮的体魄会给我们的学习提供有力支撐，使我们在激烈的拼搏中轻装上阵，恣意挥洒。相反，倘若没有好的身体作保障，再宏伟的蓝图，也不过是空中楼阁，可望而不可即。在紧张的备考中，我也深感早起的无奈，熬夜的疲惫，常常感冒发烧，身心疲惫。长此以往，我将如何应对高强度的学习？到头来，只怕是只能面对高等学府望洋兴叹！

当然，健强的体格为更好地学习提供了体力保障，但绝不等于有了这个先决条件就打开了成功之门。试想，体格强健者千千万万，事业成功者又有几何？具备了过硬的体质，再辅以适量的训练，你就离成功的彼岸更近一步。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

虽然“高考之路是用试卷铺出来的”的说法有失偏颇，但不可否认，没有适当的训练，要想在考场上力挫群雄，拔得头筹，只怕是白日做梦。我们常常发现，自以为很熟悉的知识，在应考中还是屡屡出错。正是因为平时训练不到位，对所谓“司空见惯”的题目不屑一顾。这样，做起题来要么审题不清，要么方法不当，要么计算出错。因此，适量做些训练是很有必要的，熟能生巧就是这个道理。唯有如此，才能胸有成竹，蟾宫折桂。

不可忽视的是，训练既要有量的积累，更要注重方法的探究。如果不加选择盲目做题，最终可能被题海淹没；假使不讲方法“死做”，其结果可能会“做死”。

胸藏文墨虚若谷，腹有方法笔有神。

小到修身养性，大到国计民生，世间万事都应遵循规律，讲究方法。倘若主次不分，思路不明，方法不当，其结果必然是事与愿违。学习同样如此。唯有找到方法，才能下笔如有神。2016陕西省高考状元成大立曾提到，“从实际出发找到适合自己的方法，这就是成功的秘诀”。阮元《吴兴杂诗》写道：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”种花种粮有道，因地制宜，各得其所，别有一番风景，学习何尝不是如此！真可谓题海茫茫，唯方法是岸。endprint

由此观之，高效学习应兼顾体魄、训练与方法。有道是，“道义平生无捷径，风波随处有虚舟”。三管齐下，平衡发展，才是高效学习之道，事业成功之道。

[点评]文章运用并列式结构布局谋篇，其最大的亮点，就是巧妙运用过渡。开篇先引述材料，然后用“我认为”作过渡，引出中心论点。主体部分，作者多次运用过渡句将三个层次有机整合在一起。先论述强壮体魄的重要性，之后用“当然，健强的体格为更好地学习提供了体力保障，但……”转入对适当训练的论述，再用“训练既要有量的积累，更要注重方法的探究”过渡到对方法的论述。文章过渡自然，环环相扣，逻辑严密，一脉贯通。

【佳作展示2】

追求真我

杨红林

同为名山，华山险，泰山雄，黄山奇，峨眉秀。险雄奇秀，这就是山的不同个性。山如此，人亦然。倘若一个人没有了个性，便失去了自我。生活中一味地模仿之所以不可为，原因之一就在于它抹杀了人的个性。

追求真我，张扬个性是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸狂放；

追求真我，张扬个性是陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”的释然达观；

追求真我，张扬个性是苏轼的“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然逍遥。

由此看来，个性的张扬解放，确实有利于促进人的发展，社会的进步。18世纪欧洲的文艺复兴运动，就极大程度地解放了人的思想，发展了人们的个性。同样，春秋战国时期的百家争鸣，也是个性的一次大展示，为中华民族五千年优秀文明的构建与发展增光添彩。这样的个性才是有魅力的，是有利于人的健康发展的。当代作家韩寒、蒋方舟这些80后90后，他们勇于打破陈腐死板的教育模式，敢于展现自己，张扬自己的个性，开辟自己独特的风景，成为80、90后一道亮丽的风景线。韩寒被美国《时代周刊》评为第六大人物；蒋方舟则被清华大学破格录取。他们突破自己，张扬个性，敢于向传统说“不”，活出了精彩，活出了品位，成为一代青年心中的偶像。

社会在发展，太多太多新潮的元素涌入了我们的生活。我们在目不暇接、眼花缭乱地学习新时尚、领略新风采的同时，似乎已将真正的自我抛到了九霄云外，只是一味地追求个性，模仿他人，完全被同化了。

走到街上，“红毛小子”“黄毛丫头”随处可见；眼前闪过的脸，因为浓妆淡抹，已经辨认不出来原来的模样；耳钉、唇钉、舌钉，这一系列的打扮，似乎成了个性的代名词。别扭的装酷成了帅哥，怪异的装束成为时尚。这个年代的青春似乎被附加上了太多多余的元素，这真的是个性吗？回答是否定的！

那么，什么才是真正的個性、健康的个性呢？个性就是展露自我的风采，展示自己的才华，展现自我的见解。是日积月累、逐步培养出来的。它是由内而外散发的一种气质，而并非一味地追求时尚，效仿一些明星的装束、言谈、举止等。这样，必将失去本真，迷失自我，使自己“泯然众人矣”。张扬个性，是自我风采的充分展示，而不是肤浅雷同的盲目作秀。

每个人与众不同的风采就是每个人的个性，这也是人的魅力所在。世界上没有完全相同的两片树叶，也没有个性完全相同的两个人。每个人的骨子里都有不同于他人的特质。如果你一定要与别人追求雷同，保持一致，那么自己独特的个性就会消失殆尽，以致于在茫茫人海中晕头转向找不到北。

把握好自己的个性，做真正的自己，做最炫的主角吧，在人生舞台上潇洒走一回！

[点评]文章先由名山说起，然后用“山如此，人亦然”过渡到论述的主体，流畅自然。紧接着承接首段，援引名人典例，论证什么是“个性”。之后再用“由此看来，个性的张扬解放，确实有利于促进人的发展，社会的进步”转入下文更深层次的论证。作者先正面论证，再反面论证，因为有“我们在目不暇接、眼花缭乱地学习新时尚、领略新风采的同时……完全被同化了”作过渡，前后衔接紧密，上下一体。

【佳作展示3】

博识与专攻一株双生花

吴琼

鲁迅先生曾言：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻。”

文学大师谆谆教导后学要博学广闻，丰富人生；大教育家训诫弟子要攻读自己所喜爱的课程，精于一门。先贤圣人的教诲让我们明白：既要博识，又要专攻，“博识”与“专攻”是一株双生花。

博识家博览群书，见多识广，上知天文，下知地理，政治、军事无所不晓，而且具有丰富的人生阅历，胸藏万汇凭吞吐，是生活的“杂家”、“百科全书”；专门家则寻一处安静的去处，默默地研究那些鲜为人知或者神秘莫测的未知领域，如钻探机深挖细究，寻得珍宝，自成一家。

不禁让人想起徐霞客，那个走遍万水千山、勇于探险的旅行家。他到天地间舒展胸怀，广增见识，著成描绘华夏风景的旅游巨篇《徐霞客游记》，向世人尽现大江南北的锦绣河山。徐霞客是一位博闻多识的智者，他那广阔的视野，广博的学识，让他的人生充满诗意。

我也曾惊叹于《大鱼海棠》的唯美画面，赞美梁旋将它制作得如此精彩。《大鱼海棠》融入了诸多中国元素，如客家土楼、龙文化、漂亮的中国红；在美术、音效、剪裁等方面大胆借鉴，博取百家之长，让人饱了眼福。然而，细心静想，正像网友吐槽的那样，它的败笔也正在于只知“博取”而没有自己的风格，没有自己专攻的“亮点”——其内容借鉴了古代神话传说和道家思想，表现手法多有抄袭的痕迹，最终毁誉参半。如果不为“博识”所累，《大鱼海棠》或许会口碑与票房齐飞的！

可见，一味的博识也不可取，倘若只追求一个“博”字，而不思索，不萃取，也可能迷失自我。为了不成为他人思想的跑马场，我们还应有自己的专攻。

当然，不仅仅是影视作品需要有专攻，有亮点，任何一个行业、一个国家、一个民族都需要有自己的主攻目标，有自己独特的发展方向。牛顿被誉为现代力学之父，在物理学领域有着很深的造诣。然而，在生命的后二十年，他却一头扎入了神学的研究，寄一切希望于上帝，终无所成，令人唏嘘不已。专攻，并不是“十八般武艺”样样拿得起，而是把一种武艺锤炼得炉火纯青，要有自己的“王牌”和“杀手锏”。只有这样，我们才能走得更高，更远；我们才能日渐强盛，傲视群雄。

由此不难看出，“博识”与“专攻”是一株双生花，花开并蒂，方为至境。苏轼是政治家、画家、书法家，其画与黄庭坚齐名，其字同怀素媲美。不仅如此，他还留下了造福百姓千古传诵的“苏堤”。但他在诗词创作上更是登峰造极，无人能出其右。苏轼把博识与专攻完美结合，造就了中国古代文学史上当之无愧的诗词大家。

无数事实证明：无涉猎则不能通，无专精则不能成。博识与专攻，既要有“海纳百川，有容乃大”的勇气和胸襟，又要牢记“人之学力有限，术业贵乎专攻”的遗训，正确处理好博识与专攻的关系，让我们的人生如烟花般多姿多彩、绚丽绽放，又一响冲天，万人瞩目。

[点评]文章先引用名言，然后用“先贤圣人的教诲让我们明白”不露痕迹地过渡到我对问题的看法，引出论点。在对“博识与专攻”做简短的阐述之后，用“不禁让人想起徐霞客……”一句，巧妙完成了由道理论证到举例论证的过渡。论证完《大鱼海棠》为“博识”所累之后，过渡句“不仅仅是影视作品需要有专攻，有亮点，任何一个行业、一个国家、一个民族都……”承接上文，将论题引向深入。文章逻辑缜密，表意连贯。

[作者通联：陕西商洛市商南高级中学]endprint