学术图书编辑队伍建设浅谈

高雁

摘要：在学术出版市场瞬息万变的情况下，培育一支合格的学术图书编辑队伍成为当务之急。本文主要讨论学术图书编辑队伍建设的现状以及如何培育一支合格的学术图书编辑队伍，以期为提高学术出版质量贡献智慧。

关键词：学术出版 编辑队伍 编辑培训

学术图书在图书市场上占有越来越重要的份额，受到国家和各大出版社的重视，而提升学术出版物的质量，编辑队伍是一支必不可少的力量。在学术出版市场瞬息万变的情况下，培育一支合格的学术图书编辑队伍成为当务之急。学术出版指的是服务于学术研究，进行成果转化的出版行为。学术出版涉及学术期刊、学术图书以及数字化学术产品等的编辑和出版，本文特指学术图书的出版。

一、什么是学术图书编辑

学术出版行为涉及一个主要的责任者——编辑，编辑在学术出版工作中既是桥梁也是中介，具有沟通作者、读者的功能，是知识生产的首要“把关人”，因此，编辑在出版机构中的地位是不可替代的。本文将从事学术出版工作的人员称为学术图书编辑，指的是具有一定学术素养、经过专业的编辑培训掌握一定编辑技能并从事学术图书出版工作的编辑人员。编辑有不同的分类，具体到实际工作中，不同的出版社分类也不同，比如，有的出版社将除技术编辑外的编辑分为组稿编辑和文稿编辑。组稿编辑主要负责选题发掘、策划和组稿工作，涉及较多的交稿前期的工作；文稿编辑主要负责稿件的审读、加工和优化等。有的出版社还会将编辑进一步细分，比如，将从事不同工作的编辑分为国际出版编辑、数字出版编辑、营销编辑等。目前，大部分出版社的编辑是复合型人才，既负责策划，也进行文稿编辑，同时介入国际出版、数字出版以及宣传推广等。

学术出版由于具有很强的学术性，有严格的学科分类，对编辑的要求也相对高，一般要求编辑的专业与所负责图书的专业是一致的，由于现在很多专业也是跨学科的，学术出版的跨学科虽然不可避免，但要求学术图书编辑的专业至少与跨学科专业是相关的，只有这样才能够在策划、组稿和编辑加工等过程中发挥联系出版社与作者、沟通相关问题、提升稿件质量以及进行宣传推广的作用。

由此可以看出，对于一家学术出版机构来讲，学术图书编辑队伍的建设是至关重要的。

二、当下学术图书编辑队伍建设的现状

学术图书编辑在打造学术出版品牌、提升学术出版质量等方面都发挥着重要的作用，这是不言而喻的。各家出版社非常注重对学术图书编辑的选拔、培养，但是总体而言，学术出版的数量和质量并不匹配，学术图书编辑队伍建设中仍存在各种各样的问题。主要包括大学本科及研究生教育与学术图书出版编辑的定位不符合、招聘环节无法遴选合适的编辑人员以及工作环节的培训和再培训无法紧跟工作需要等。

（一）大学本科及研究生教育未对学术图书编辑的培养形成支撑

学术图书属于图书出版中相对高端的系列，其所需要的编辑、组稿、宣传、推广等工作都要求编辑有很强的学术能力，一方面甄选好的学术产品，另一方面提升学术产品的质量、价值和知名度等，因此对学术图书编辑的要求也越来越高。大学本科及相关研究生专业毕业生一般是学术图书编辑的首要人力来源，理应成为学术图书编辑的一个培养阵地，但目前的情况是本科及研究生教育中出版编辑专业开设不多并且所开设专业与图书出版实际业务不相对接，无法满足学术出版单位对学术图书编辑的大量需求。

（二）学科分布不均

学术出版对编辑的专业性要求很高，又涉及不同学科，但就业前景良好或者本身具有较强的科研性质的学科，其毕业生基本会选择其他就业渠道，比如，考古专业的学术性和实践性都较强，学科本身人数又偏少，且本科毕业选择深造的比较多，因此该专业很少能够甄选到合适的编辑人才；再比如中文专业，其本身毕业生较多，学科具有较大的伸缩性，又与编辑工作有很高的契合度，类似专业存在编辑过剩局面。这给招聘环节带来较大困扰，很难与实际专业需求实现很好的匹配。

（三）培训和再培训不足

学术图书编辑需要不断地更新知识结构，丰富知识储备，同时了解新的技术手段，才能适应学术出版的节奏，跟上学术研究前沿，从而策划和出版优质的学术出版物。接受培训和自我学习是学术图书编辑提升自我、增强能力的渠道，但学术出版机构不是专业的学术研究机构，很难为每位学术编辑提供适合的再学习和再深造的机会。大部分学术出版机构会为了注册责任编辑证书，每年让编辑以各种形式参加国家新闻出版广电总局以及其他机构举办的各类培训，培训的内容往往偏重实务，培训学时也有限。学术图书编辑不仅要掌握出版实务知识，其学科积累也至关重要。学科专业知识的积累和更新需要依赖学术图书编辑在日常工作中自我学习。由于学术图书编辑工作繁忙，很难有整块的时间进行自我充电，因此知识更新、能力提升的速度有些滞后。

三、如何建设合格的学术编辑队伍

在当下学术图书出版品种日益增多、读者对学术图书的质量要求日益提高的情况下，如何建设合格的学术图书编辑队伍就成为学术出版社打造学术出版品牌、赢得市场认可的一个重要抓手。建设合格的编辑队伍涉及很多方面，主要可以从以下几个方面展开。

（一）注重上岗之前的专业能力培养

目前，在招聘环节，各出版社主要从应聘者的专业、学历、文字能力等方面对学术图书编辑进行初步的筛选。在用人环节，呈现分化状态，一个基本的情况是谁用人谁培训，这影响了编辑队伍整体能力的提升，造成编辑队伍能力参差不齐。在实际工作中，岗前培训关系到编辑能否顺利适应学术出版流程、节奏，是否能够开拓市场等，因此应注重岗前培训，使编辑很好地理解学术出版概念、学术出版市场现状、编辑出版规范、市场推广等。

（二）鼓励学术图书编辑加强自身学术素养的培养

学术图书具有很强的专业性，在工作中往往接触本学科的学术前沿，如果不与时俱进，不了解学科发展动态，很可能无法与学者对话，而且可能闹出学术笑话。因此应鼓励学术图书编辑加强专业素养的培养。

学术图书编辑应掌握自身学科领域的学科动态、学术前沿，因此，培养良好的学术鉴赏力、不断更新知识结构、掌握良好的学术沟通能力就至关重要。有很多渠道可以促进学术编辑各种能力的提升。首先，定期参加本学科的学术会议，多与相关学者交流，主动融入学术圈，成为学者的朋友甚至是学友，为学者提供良好的建议。其次，撰写书评和学术文章。为自己编辑的图书撰写书评，不但可以提升图书的影响力，而且能够提升自身的学术能力。另外，主動参与图书出版的前期工作，参与选题立项、书名确立再到内容的完善等，从而提升学术图书的质量。

学术图书编辑应不断再学习，掌握学术出版的新理念。当下，出版形态、技术手段日新月异，编辑应该紧跟形势，不断学习。比如主动建立融合出版的理念，理解融合出版的精髓，走出数据库出版、高端定制等融合出版的新路径。又如，国际出版已经成为一个趋势，学术图书编辑应该放眼国际，推动更多优秀的学术图书走出去。再如，数字出版已经成为很多出版社尤其是学术图书出版社的一个重要抓手，如何促进学术图书的数字化，如何对学术内容进行整合、优化，从而加工成数字内容实现价值的最大化，是学术图书编辑应该思考的一个重要课题。

（三）培养宣传推广的能力

学术出版属于出版领域的高端环节，其受众主要在学术圈内，具有内循环的特点，而如何使这种具有内循环的学术产品为更多的人接受、认知就成为一项重大的课题。解决这一课题的重要手段是加强宣传和推广的力度。学术图书编辑应主动培养自己的宣传推广能力，充分利用传统媒体以及新媒体包括微博、微信等宣传推广学术产品。

除此之外，对于学术图书出版来讲，良好的心态是非常重要的。与大众类图书动辄上万册、十几万册的销售量相比，学术图书的销售无法达到，由此就形成学术图书编辑工作量大、效益相对不高的局面。因此，与学术研究一样，学术图书编辑应该有良好的学术情怀，热爱学术出版，能够做冷板凳，敢于坐冷板凳，唯有如此才能成为一名优秀的学术图书编辑。endprint