我所知道的康桥（节选）

徐志摩

住惯城市的人不易知道季候的变迁。看见叶子掉知道是秋，看见叶子绿知道是春；天冷了装炉子，天热了拆炉子；脱下棉袍，换上夹袍，脱下夹袍，穿上单袍：不过如此罢了。天上星斗的消息，地下泥土里的消息，空中风吹的消息，都不关我们的事。忙着哪，这样那样事情多着，谁耐烦管星星的移转，花草的消长，风云的变幻？同时我们抱怨我们的生活，苦痛，烦闷，拘束，枯燥，谁肯承认做人是快乐？谁不多少间咒诅人生？

但不满意的生活大都是由于自取的。我是一个生命的信仰者，我信生活决不是我们大多数人仅仅从自身经验推得的那样暗惨。我们的病根是在“忘本”。人是自然的产儿，就比枝头的花与鸟是自然的产儿；但我们不幸是文明人，入世深似一天，离自然远似一天。离开了泥土的花草，离开了水的鱼，能快活吗？能生存吗？从大自然，我们取得我们的生命；从大自然，我们应分取得我们继续的资养。哪一株婆娑的大木没有盘错的根底深入在无尽藏的地里？我们是永远不能独立的。有幸福是永远不离母亲抚育的孩子，有健康是永远接近自然的人们。不必一定与鹿豕游，不必一定回“洞府”去；为医治我们当前生活的枯窘，只要“不完全遗忘自然”一张轻淡的药方，我们的病像就有缓和的希望。在青草里打几个滚，到海水里洗几次浴，到高处去看几次朝霞与晚照——你肩背上的负担就会轻松了去的。

这是极肤浅的道理，当然。但我要没有过过康桥的日子，我就不会有这样的自信。我这一辈子就只那一春，说也真可怜，算是不曾虚度。就只那一春，我的生活是自然的，是真愉快的！（虽则碰巧那也是我最感受人生痛苦的时期。）我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单独的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤。我能忘记那初春的睥睨吗？曾经有多少个清晨我独自冒着冷去薄霜铺地的林子里闲步——为听鸟语，为盼朝阳，为寻泥土里渐次苏醒的花草，为体会最微细最神妙的春信。啊，那是新来的画眉在那边凋不尽的青枝上试它的新声！啊，这是第一朵小雪球花挣出了半冻的地面！啊，这不是新来的潮润沾上了寂寞的柳条？

静极了，这朝来水溶溶的大道，只远处牛奶车的铃声，点缀这周遭的沉默。顺着这大道走去，走到尽头，再转入林子里的小径，往烟雾浓密处走去，头顶是交枝的榆荫，透露着漠楞楞的曙色；再往前走去，走尽这林子，当前是平坦的原野，望见了村舍，初青的麦田，更远三两个馒形的小山掩住了一条通道。天边是雾茫茫的，尖尖的黑影是近村的教寺。听，那晓钟和缓的清音。这一带是此邦中部的平原，地形像是海里的輕波，默沉沉的起伏；山岭是望不见的，有的是常青的草原与沃腴的田壤。登那土阜上望去，康桥只是一带茂林，拥戴着几处娉婷的尖阁。妩媚的康河也望不见踪迹，你只能循着那锦带似的林木想象那一流清浅。村舍与树林是这地盘上的棋子，有村舍处有佳荫，有佳荫处有村舍。这早起是看炊烟的时辰：朝雾渐渐的升起，揭开了这灰苍苍的天幕（最好是微霰后的光景），远近的炊烟，成丝的、成缕的、成卷的、轻快的、迟重的、浓灰的、淡青的、惨白的，在静定的朝气里渐渐的上腾，渐渐的不见，仿佛是朝来人们的祈祷，参差的翳入了天听。朝阳是难得见的，这初春的天气。但它来时是起早人莫大的愉快。顷刻间这田野添深了颜色，一层轻纱似的金粉糁上了这草，这树，这通道，这庄舍。顷刻间这周遭弥漫了清晨富丽的温柔。顷刻间你的心怀也分润了白天诞生的光荣。“春”！这胜利的晴空仿佛在你的耳边私语。“春”！你那快活的灵魂也仿佛在那里回晌。

（选自《现代散文鉴赏辞典》）

[解读]这是一篇融景、情、理于一体，描写、抒情、议论三种表达方式相结合的抒情散文，内容抒写了作者国求学之地——康桥春天优美的景致和独特的感受。它不是诗，却有着诗一般的语言和意境。文章文质兼美：语言细腻景致，手法丰富灵活，感情真挚充沛，道理形象深刻。

一、由理入情，情真理切

文章第一段由“住惯城市的人不易知道季候的变迁”说起，指出城市人由于生活的忙碌，远离了自然，因而感觉到生活“苦痛，烦闷，拘束，枯燥”，人生抱怨多于快乐。

第二段从“理”的高度指出人生不满意的根本原因是“忘本”——遗忘自然，远离自然。阐明了从自然中汲取生命资养，从而让生命焕发生机的道理，为下文的抒情做道理上的铺垫。

第三段作者由理入情，抒发了对康桥春天的眷恋与热爱。段落中“我这一辈子就只那一春，说也真可怜，算是不曾虚度。就只那一春，我的生活是自然的，是真愉快的”两句话，充分体现了作者走进康桥春天、接触自然万物的那种自由与惬意。呼应了前文生活不能远离自然的道理；也为后文描写康桥春天的魅丽精致作了情感上的铺垫。

二、由情入景，情景交融

第四段作者用细致的笔触刻画了一幅康桥美丽的春景图。

描写手法多样，形象生动。1.移步换景：穿过林子、眺望原野、登上土阜、远望康桥。2.远近结合：林子的小道、榆荫是近景，村舍、麦田、小山、尖阁、康河、炊烟、朝阳是远景。3.视听结合：大多数是看到的景象，“远处牛奶车的铃声”和“晓钟和缓的清音”是听觉的景象。4.细节刻画：写炊烟和朝阳时，细致入微，浓墨重彩。5.运用比喻：如“地形像是海里的轻波”“村舍与树林是这地盘上的棋子”“一层轻纱似的金粉”等。6.运用通感：“远近的炊烟，成丝的、成缕的、成卷的、轻快的、迟重的、浓灰的、淡青的、惨白的，在静定的朝气里渐渐的上腾，渐渐的不见，仿佛是朝来人们的祈祷，参差的翳入了天听”这是视觉与听觉的通感，“顷刻间这田野添深了颜色，一层轻纱似的金粉糁上了这草，这树，这通道，这庄舍。顷刻间这周遭弥漫了清晨富丽的温柔”这是视觉与触觉的通感。等等。

情景交融，形象真挚。如“静极了，这朝来水溶溶的大道，只远处牛奶车的铃声，点缀这周遭的沉默”一句用反衬的手法表达了康桥静谧的喜爱；如“康桥只是一带茂林，拥戴着几处娉婷的尖阁。妩媚的康河也望不见踪迹，你只能循着那锦带似的林木想象那一流清浅”两句，用“娉婷”“妩媚”两个词语表达了对康桥（康河）由衷的热爱；如“朝阳是难得见的，这初春的天气。但它来时是起早人莫大的愉快”一句表达出朝阳给人带来的生机与愉悦的赞美；结尾“‘春！这胜利的晴空仿佛在你的耳边私语。‘春！你那快活的灵魂也仿佛在那里回晌”两句直抒胸臆，把对康桥春天的强烈热爱之情推向了高潮。

总之，文章这种由理到情、由情到景，情理景相融合的手法，使得文章深邃真挚、形象感人，值得我们在写景状物时学习借鉴。

[作者通联：广西梧州藤县第一中学]endprint