浅谈新形势下优化小学校园安全工作管理

侯秀娥

摘要：多年来，对于小学相关管理，不仅需要班主任教师完成日常的教学管理，还需要我们做好安全工作和小学生的德育工作。这是工作的重点之一，近年来，因为校园也会产生一系列的事故，所以根据这些事故，我们必须高度重视，从学校到每个老师都应该重视起来，学校是一个教书育人的地方，所以发现问题必须采取果断措施来解决有关问题，与此同时，在校期间的这段时间正是学生们形成重要的价值观的关键时期，因此我们不能掉以轻心，必须更多的关注，采取果断措施，确保学生的安全。本文结合自己的工作实践，探索了一些优化小学校园安全管理的路径，希望促进学校良性发展，保障学生身心健康。

关键词：新形势；优化；学生安全；小学校园

随着基础教育改革和素质教育的推进，我国在小学教育教学中的投入逐渐增加，一定程度上促进了基础教育教学的发展。新形势下，教情、学情和教育的大环境都发生了变化，校园安全已经成为影响小学健康发展的重要诱因。为了确保校园内的安全，作为学校，应该制定相应的管理规范，发挥班主任、科任教师和班干部的作用，动员一切可以动员的力量参与到学生安全工作上来；同时强化学生的安全意识，让学生学会自我保护，认清是非，扬善除恶，这样才能确保学生的在校安全。

一、制定规范的校园安全管理制度，从硬件上确保学生的安全

学生在校的安全工作，包括学生的人身安全、财产安全、生命安全和尊严安全。小学生正处在青春期，情绪波动比较大，很容易冲动，当遇到事情的时候容易失去理智，所以学生之间总是会发生一定的矛盾，矛盾既然是不可避免的，那么学校就必须采取有效对策尽快的找到矛盾，并且帮助学生化解矛盾。小学生，自制能力较差，除了会与同学发生口角和矛盾之外，还有的可能为了寻求刺激，会做出一些出格的事情，导致安全事故的发生，比如吊门框、跳楼梯、推倒足球门等。作为学校来说，要做好宏观工作，这就是每所学校要紧密的结合各自学校的实际情况，制定切实可行的安全管理制度，当然安全管理制度要落实到方方面面，比如体育课安全、班级安全、校园保安巡逻制度、食品安全等。在安全制度的内容和形式的设计上要做到具体问题具体分析，做到因地制宜，切记一刀切，一风吹。

二、动员一切资源，让校园安全处处开花

對一个学校的安全管理来说，是一个系统的工程，具有清晰的层次性和阶段性。学校的工作就是教书育人，所以确保校园安全已经成为校园管理的有机组成部分。学生作为一个个活鲜鲜的个体，他们有自己的思想和行为，所以针对他们的安全问题来说确实不太容易控制。在工作中，笔者发现，针对学生的安全管理。只依靠学校的安保室、少队红领巾值日岗等是不能很好的完成工作的，要想优化学校的安全工作，必须发挥班主任、科任教师、保安、心理咨询室、学生干部等资源，动员一切可以动员的力量。就拿班主任来说，作为班级管理的核心人物，在校园安全管理中起着举足轻重的作用，班主任不但可以在日常的教育教学中强化学生对安全的认知，还能从班级规定方面入手，细化落实学生的安全工作。班主任对学生应该是如数家珍，对学生的情况情况非常的了解，所以当学生出现安全事故萌芽的时候，班主任就可以及时的采取对策把其扼杀在摇篮里。学校的安全人员，要增加巡逻的频率，杜绝校园暴力和校园安全事故的发生。对于科任教师来说，要做好学生的日常教育，人人都是德育工作者，所以凡事可能存在的安全安全问题，也可以帮忙解决。同时，学校还要明白，学校管理和家庭教育是分不开的，所以学校还要巧借家长的力量来教育学生，进而减少危险事故的发生。

三、强化安全教育，提升学生的保护意识

小学生由于生活阅历较为肤浅，所以在面对很多问题的时候，总是会出现矛盾的心态。比如与同学发生不愉快的时候，不会自我排解，也很少主动友善的去解决问题，多数学生都会埋在心中，长此以往就可能累积成大矛盾，最后终于爆发，导致暴力事件的发生。学生的安全问题，一部分来自于外界，另一部分也来自于自己。因为他们情绪冲动，好战性强，素养偏低导致他们纷纷的出现安全问题。比如有的学生为了追求刺激，在课间跳楼梯玩，吊门框玩，一不小心就可能会导致安全事故的出现。为此，要想优化校园内的学生安全管理，最为重要的就是从源头上教育学生，让学生养成良好的习惯和文明素养，这样他们在遇到同学矛盾、学生追求刺激的时候就会有所思有所想，自觉的规避不合理的行为。在安全教育上，学校除了开展常规的安全教育去外，还可以邀请一些社会机构来宣传安全，比如法制副校长等。班主任要利用好班会活动，从校规、班规、学生守则、学校安全管理规定、学生道德修养等方面，系统的教育学生一定要遵守学校的各项规定，自觉的遵守班级纪律，做文明小学生。校园学生安全事故的发生，也充分的说明，学生的安全保护意识较为淡薄，为此，在日常的安全教育中，还应给给学生讲授一些安全保护的知识。比如，如何应对校园暴力、如何应对地震等自然灾害等等。

小学生是国家的未来，民族的希望，所以我们必须采取有效的对策确保他们的校园安全。校园安全牵扯的工作较为复杂，内容也较多，所以需要全校师生共同努力，相互配合，相互扶助，从制度建设、思想觉悟提升等方面落实校园安全工作，共铸校园安全的万里长城。同时，我们也知道，确保学生的校园安全是一个动态的过程，我们必须与时俱进，所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

参考文献：

[1]李云静、牛孔海、李文灿.如何实现中小学的校园安全管理问题探究[J].新课程学习，2014（04）

[2]李浩洋.新课改下优化中学校园安全管理的方法研究[J].中国校外教育，2013（Z2）endprint