略谈绿色化学在中职化学教育中的渗透

郭起

摘 要：在中职化学教学中渗透绿色化学理念有着极为重要的影响。随着教育改革的不断影响，在社会健康发展的影响下，也开始注重绿色化学的重要性。尤其是对于中职化学教育来说，就要从培养学生文化素养的角度上出发，满足学生的发展需求，提高教育的针对性与效果。基于此本文针对绿色化学在中职化学教育中的渗透进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：绿色化学 中职化学教育 渗透分析

引言

对于中职院校中的教育来说，其目的就是要将学生培养成为综合技能高与服务能力强的高素质人才。所以化学教育不仅要满足学生毕业进入工作岗位的需求，同时还要不断提高学生的文化素养。因此，在教学中教师就要渗透好绿色化学理念，帮助学生理解好化学知识，实现素质教育的目标。

一、绿色化学

对于绿色化学来说，其实就是无公害、无污染的清洁型化学。在绿色化学的影响下，可以促进环境友好型社会的发展。且在开展化学教学的过程中，所采用的化学方法与措施不仅可以减少对人类的影响，同时在生产阶段中也可以最大限度的减少有毒有害物质的影响。所以说绿色化学理念的重点就是不生产对人类健康有害的物质。通过对中职化学教学内容进行调查可以看出，绿色化学其实就是化学教学根据时代发展来进行的课程内容更新，以此来确保课程理念可以满足时代的发展需求。从环境保护的角度上来说，绿色化学可以有效消除对人类健康产生影响的物质出现。从经济学的角度上来说，在绿色化学的影响下，可以满足能源有效利用的目标，同时也可以减少浪费现象的出现，最大限度的降低生产成本的投入，满足可持续发展的需求[1]。

二、在中职化学教学中渗透绿色化学理念的重要性

在中职化学教学中融入绿色化学教学理念其实就是在促进化学发展的过程中确保化学教学的科学性与规范性，以此来满足经济与科学技术发展的需求。通过实践可以看出，在绿色化学理念的影响下，也可以帮助学生养成良好的绿色环保意识，提高学生的责任感，展现出素质教育的需求。对于这一阶段的学生来说，已经成为了促进祖国建设与发展的重要力量之一，因此，就要密切关注中职生的发展。对于教师来说，在开展教学工作的过程中也要注重培养好学生的化学情感与价值观，让学生在学习中理解好化学理念，从而真正掌握好化学知识，满足健康发展的需求。在中职院校中开展化学教学不仅要在课堂教学中渗透绿色化学理念，同时也要在实验课中主动渗透这一理念，以此来确保每一个环节上的体现。在开展实验教学时，教师就要坚持从绿色化学的原则上出发，鼓励学生运用绿色化学的理念与方法来对化学问题进行分析，从而保证实践与理念上的融合，满足绿化化学的发展需求，加强学生与实际生活之间的联系[2]。

三、在中职化学教学中融入绿化化学理念的措施

1.从化学内容上出发，做好化学理念的融入工作

对于化学教学来说，教师就要坚持从与环境相关的问题上入手，加强学生与实际生活之间的联系，从而培养好学生的环境保护意识，帮助学生树立起健康的环境危机意识。从教学目标的角度上来说，就要做好绿色化学理念的渗透工作，及时向学生展示出现如今短缺的资源与能源，同时还要让学生明确环境污染的影响等。通过与教材中相关的知识进行联合，可以帮助学生找出利用化学知识来解决实际问题的方法。在开展课堂教学的过程中，教师也要从多种方式上入手，以此来帮助学生学习好这一知识。如在教学中就可以借助多媒体来为学生播放相应的环境污染问题，以此来提高学生的环境保护意识，帮助学生树立起高度的责任心与自信心。其次，要及时对学生进行环境保护意识教育工作。在化学课堂教学中，通过向学生展示我国现阶段的相关法规与政策，以此来让学生认识到进行环境保护的重要性，从而明确我国所采取的措施与方法。最后，在教学中教师还要及时对学生进行调查，掌握好學生的实际学习情况与知识水平，鼓励学生借助以前学习过的知识来与化学问题进行联合，从而分析出存在的问题。可以说只有真正帮助学生建立其完善的化学理论与实践体系，才能有效的满足学生的学习与发展需求[3]。

2.从化学习题上入手，做好化学理念的融入工作

教师在开展化学教学的过程中就要及时对现有的习题进行研究，尽可能的在习题讲解与学习中主动渗透好化学知识。如学生在学习制取氯气的过程中，在完成制取工作后，就可以要求学生思考利用怎样的方法来对多余的废气进行处理。同时也可以让学生利用其它时间主动上网手机相关的资料。通过学生之间的相互探索与研究，可以找出科学的收取方法，从而避免对空气产生出污染。对于学生来说，在这种自己动手制作的基础上，也可以更好的掌握好绿色化学的重要性，从而主动遵循这一方法，最大限度的将污染将至到最低。在实践中也可以发现，借助这种教学方法，不仅可以促进学生的思维发展，同时也可以锻炼好学生的动手能力。因此，在中职化学教学中教师就要做好绿色理念的融入工作，不断提高学生的环保意识，帮助学生养成环保的习惯。

3.借助实践活动来开展绿色化学行动

对于课堂教学来说，是开展化学教学的重要场所之一，所以在教学中教师就可以从课堂教学的基础上来组织学生对可外语进行拓展，实现对课堂教学的有效补充。在日常教学中教师也可以组织学生进入到化肥厂或是农药厂进行调查，同时还要在活动中主动融入环保理念。其次，教师也可以组织学生开展宣传环保法律的活动，借助植树节等来鼓励学生参与到环保实践中去。通过实践可以看出，在活动的影响下，不仅可以有效提高学生的环保认识，同时也可以增强学生的动手意识，借助自己的实际行动来开展环保工作。此外，学校方面也可以邀请专业人员开展环保知识讲座，以此来让学生认识到环保的思想与重要性，提高环保的意识。

结语

综上所述可以看出，在中职化学教学中教师就要主动将绿色化学理念融入到教学中去，以此来培养好学生的环保意识，增强学生的环保积极性。同时教师也可以在开展化学实践中来鼓励学生参与，以此来来丰富学生的认知，满足我国长远发展的需求。

参考文献

[1]彭秀丽. 在化学教学中渗透绿色化学教育[J]. 郑州铁路职业技术学院学报， 2007， （04）：38-39.

[2]刘超. 谈化学教学中绿色化学教育的渗透[J]. 泰山学院学报， 2002，（03）：12-14.

[3]谢年明. 浅论绿色化学教育在化学教学中的渗透[J]. 化学工程与装备， 2011，（08）：224-225.

[4]张风英. 中职化学教学中渗透绿色化学理念的探讨[J]. 情感读本， 2016，（17）：67-67.endprint