商务英语教学中跨文化礼仪培养策略

黄文虹

摘要：随着我国经济全球化的发展，我国和国际交流的日益频繁，这对商务英语教学也是一个巨大的挑战。跨文化礼仪交流成为目前流行的交流形式，商务活动语言交际能力直接关系到商务英语教学，所以要在商务英语教学中找到培养跨文化礼仪的策略，是商务英语教学深化改革的关键点，同时也是提高商务英语教学水平的重要措施。

关键词：商务英语教学 跨文化礼仪 培养策略

中圖分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0131-01

经济全球化是时代发展的潮流，同时英语也成为最普遍的交流工具，其重要性不可估量。商务英语教育在我国发展了很长一段时间，而且其也是英语专业学生的必修课。商务英语教学目的是教授学生们国际商务规则，同时不断提升他们的英语水平，最终成为掌握流利英语而且了解世界各地文化的全能型人才。商务英语教学中也需要注重商务礼仪的教学，虽然教学中知识很重要，但是礼仪也同样重要，从事商务活动就需要学好礼仪，了解他国文化尤其重要，我们需要培养懂礼仪的商务英语人才。

一、国际商务谈判礼仪与文化差异概述

礼仪无论什么时候都存在着，在人际交往中发挥着重要的作用。在国际商务谈判中要先了解其他国家的礼仪，然后才可以开展谈判，这个细节在国际商务谈判中起到很大的作用。对不同国家不同文化有所了解，才能使交流变得更加轻松，为国与国之间的文化交流以及合作提供桥梁。国家与国家之间的文化差异是指在历史、经济、文化方面的差异，这些差异为国家间交流提供了一个好的平台，而且促进着国家之间的共同进步。在国际商务谈判中，面对各国之间的文化差异，一般都采取尊重的态度来应对。

二、商务英语教学中跨文化礼仪培养的必要性

随着当前时代的不断发展，世界经济已经得到了质的飞跃，商务活动也体现出了其影响力。商务英语在商业文化交流的各个方面都有一定的影响，但是在商业文化交流中最重要的还是礼仪。礼仪不仅是文化的一种体现，更是素质的体现。因此，需要在商务英语教学中提高学生们对礼仪文化的认识，不仅掌握英语，还要对商务文化进行了解，从而进一步提高学生们的文化涵养。在商务英语教学中跨文化礼仪培养是十分重要的，其不仅可以使学生提升交流能力，而且能为我国培养高素质人才，从而促进商务文化的发展。

三、商务英语教学中跨文化礼仪培养策略

（1）创新学生对跨文化礼仪的认识。商务英语教学中有很多跨文化交流空间，我们需要合理地利用这些空间，使学生们可以更加快速地融入到跨文化礼仪培养中，从而提高跨文化礼仪培养的效率。在课堂上，可以利用课堂环境，安排学生们模拟一次商务交流，让他们身临其境加深对礼仪的认识，从而给他们留下更好的印象。首先，需要选择穿正装来体现个人的仪表，从而给人一种一表人才的印象，这样也是对其他人的尊重。然后，可以通过构造一个情景，从而使学生们在实际的交流中了解到更多的礼仪，找到商务交流文化中的重点。在学生们开展情境对话的时候，教师可以即时讲解“外国使者”的语言及非语言礼仪，学生现学现用，教师对学生们的礼仪行为予以评价，学生及时作出矫正。商务英语教学实施情景教学模式，可以让每一位学生都真正了解商务跨文化礼仪，从而成为优秀的高素质商务人才。

（2）提高教师的文化礼仪素质。学生都是通过教师的指导从而学习到知识的，教师发挥着一种重要的作用。在商务英语教学跨文化礼仪培养中，教师的个人文化素质将会对教学的效果带来很大的影响，所以教师需要进行多方面的学习，以便为学生们更加准确地传授知识。在实际的情景模拟中，教师应该实事求是地指出学生们的不足之处，而且需要对学生的一言一行进行详细的分析，这样学生才能知道自己的不足在哪里。在商务英语教学中，时刻要注意细节，教师需要不断丰富自己的文化礼仪知识，有必要可以去国外深造，了解外企，开阔视野，促进商务英语教学的发展。

四、结语

商务英语教学中跨文化礼仪培养是顺应时代发展的，通过培养商务英语跨文化礼仪人才，从而不断提升我国的商务事业发展。商务英语教学与跨文化礼仪的有机结合，可以使人们更好地了解到跨文化礼仪的重要性。商务英语教学需要通过改革，从而适应当今商务时代的发展，激发学生的学习积极性，最终培养出适应国际商务交流的高素质人才。

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