浅谈群众文化的社会历史性

2017-10-21熊袁梅

西江文艺 2017年19期

熊袁梅

【摘要】：群眾文化作为国家文化生活的重要组成部分，是满足群众文化需求最为直接的方式。正确认识群众文化的社会历史性，有利于充分发挥群众文化工作的功能和作用，从而推动社会主义文化大发展、大繁荣，从广大人民群众的文化需求出发，创造性地开展群众文化工作。

【关键词】：群众文化；历史渊源；社会功能

（一）群众文化的起源

群众文化源远流长，可以说，自从有了人类，就有了群众文化。马克思主义认为，群众文化起源于劳动，它是人类生产劳动的过程中产生并随着社会的发展而发展。恩格斯讲到，劳动创造了人类，使人类有了语言，有了意识，有了创造工具的能力，并且在社会的共同劳动交往中产生了最初的艺术。从我国古代文献记载和传说中，可以看到原始初民的文化娱乐活动。如：神农氏教民食五谷的“丰年之永”；盘古、女娲等与自然作斗争的神话、传说、诗歌。

（二）群众文化发展的几个历史阶段

物质生活的生产方式制约着群众文化发展的过程，使它随着人类社会的变革而变革，随着人类社会物质的发展而发展。中国从来是个多民族的大国，幅员广阔，风俗习惯、宗教信仰、自然环境、各民族之间的文化交融等等，必然要影响群众文化的发展与变化。各个时代的群众文化又有其内在的独有的发展特征。

一、古代群众文化

古代群众文化经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个社会形态。原始社会，群众文化活动与劳动生活结合在一起，为全社会成员集体所有的文化。带有两个最鲜明的特点：一是与人们的物质生产活动直接结合在一起；二是集体创造并为集体所享受。人类进入阶级社会之后，随着阶级的分化，文化活动发生了两个根本变化：第一，有了物质生产与精神生产的分工。第二，文化本身也产生了分化，出现了剥削阶级的文化和劳动人民的文化。人类的社会生活分为两部分：一部分是物质生产活动；一部分是精神生产生活。

二、新民主主义革命时期的群众文化

从1919年五四运动起到新中国建立，这时期的群众文化，是由无产阶级领导的新民主主义革命性质的群众文化。它打破了封建的思想禁锢，大量输入了西方的思想文化，马克思主义在中国得到了广泛的传播，出现了一场前所未有的思想解放的局面。随着新文化运动的深入，群众文化在古代文化传统的基础上发生了质的变化；（一）为革命服务的目标比较明确了；（二）共产主义知识分子和爱国学生，在“知识阶级与劳工阶级打成一气”[1]等口号下，走入工农群众；（三）改变了就民主主义性质的新文化运动的形式主义偏向。紧密配合了各个时期的革命战争、政治、经济和文化斗争。

三、社会主义时期的群众文化

1、建国初期和第一个五年计划期间的群众文化

从1949年起到1956年，我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，迅速恢复了国民经济并实施了第一个五年计划，在这一时期内，群众文化工作随着全国解放和国民经济肩上以及各项政治活动的开展，得到了飞跃发展，我国群众文化史上出现了一个前所未有的新局面。许多具有革命传统的群众文化活动，如秧歌、新歌剧，革命歌曲等等，迅速传播全国各地。

2、“文化大革命”时期的群众文化

1966年至1976年的“文化大革命”，使党、国家和人民遭到建国以来最严重的损失。群众文化事业也不例外，同样经受了一场灾难。群众文化设施遭到极大的破坏，大部分工作人员被遣送“五七”干校或下放农村劳动改造。群众文化活动瞬时间百花凋零、万马齐喑。1976年10月，党和人民粉碎了“四人帮”集体，结束了“文化大革命”这场灾难。

3、社会主义建设新时期的群众文化

1981年8月，中共中央颁布了《关于关心人民群众文化生活的指示》，这个指示对我国群众文化事业的发展，产生了极大的影响。这一时期，群众文化理论研究空前活跃。产生了大批群众文化理论研究文章，填补了群众文化理论的空白，对群众文化工作起到了指导和推动作用。同时，群众文化队伍也日益壮大。1983年，全国群众文化干部超过20万人，城乡业余文化活动骨干超过100万人。组织了各种适合不同群众需要的文化娱乐和体育活动，丰富人民的文化生活。

4、当前形式下的群众文化

在国家实力逐渐强大、社会保障日益健全的今天，我国已进入文化大繁荣时期。习近平总书记在文艺座谈会上的讲话以来，实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想。目前，我国群众文化活动的形式多样，有自发的民间文化活动形式，有政府组织的，比如群众艺术馆、图书馆的免费开放，大型艺术节展演活动、各种赛事等。以政府为主导，政府作用与社会力量、社会文化资源、群众文化消费等多方面进行整合，使政府、社会、外资、个人共同参与，多种经济成分、多种经营方式、多种体制共同发展，最终形成了全社会自觉支持群众文化事业的社会风尚和发展态势。

（三）群众文化的社会性

群众文化是传授科学文化知识的广阔无垠的课堂，这是任何学校任何教育部门都无与伦比的。它对人类社会的各个方面都产生影响作用，诸如社会的演变、科学的发展、伦理道德……乃至每个人的思想观念、工作理想、生活情趣等等。这种作用主要体现出它的社会功能。

一、娱乐消遣、强健身心的功能

人们生活，除了工作就是休息娱乐，可以说休息娱乐是人们的本能要求。人们工作之余总希望（也必需）放松一下身躯，品茶、听听音乐、下棋游戏、看看表演……丰富多彩的文化生活，会使人感到赏心悦目，心旷神怡，不仅消除了疲劳，更会焕发人们的精神，会增进健康，延年益寿。

二、宣传教育功能

1、宣传教育功能是通过丰富多彩、活泼健康的文艺活动体现出来的。人们在生动、鲜明的形象感染中得到教益，收到宣传效果。

2、宣传教育功能，更多的是从具有浓郁的生活气息、鲜明的民族民间风格的一些民间文学、地方戏曲等艺术形式体现的，所以民族化、大众化、通俗化在体现这一功能上是值得很好研究、高度重视的问题。

3、为使群众文化活动具有积极的良好的宣传教育效果，应注意研究，掌握群众活动的特点、规律。对具有不良倾向的文艺活动应加强引导，促进群文活动健康蓬勃开展。

三、群众文化具有孕育、产生、传播、发展各种科学、文化、艺术的功能。

1、群众文化是孕育、产生文学、艺术的母体，是一切文学科学知识的发祥地。传播和发展，虽然也有专业人员的功绩，但就其范围上、程度上、成效上主要还是靠群众文化。

2、群众文化对传统的文化活动具有传承性。许多历史悠久、深为广大群众喜爱的文化活动，所以能形成传统，并且世代相传下去，就是靠“群众文化”。比如一些造诣很深具有浓厚的民族风格的传统工艺：剪纸、刺绣等等，一直在民间流传着，不仅为中国老百姓所喜闻乐见，更为世界人民所珍爱。

3、开展的形式多样、内容广泛的各种文化活动，不但丰富了人们的精神生活，收到娱乐休息的效果，更能启迪才智，传播知识。如参加各种规模的文艺汇演、办各类文艺学习班、书法展览、参加体育竞赛等，群众文化在知识的传播上可说涉及了极为广泛的社会科学、自然科学各个方面，各个领域。