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强化思想政治工作助推环卫事业健康发展

2017-10-21李志刚

办公室业务·上半月 2017年3期
关键词:创新性思政教育

李志刚

【摘要】环卫职工思想政治素质的优劣,直接关系到环卫事业的健康发展。因此,环卫政工管理者须进一步加强新形势下环卫职工队伍的思政教育,提高实效性。本文就围绕这一中心问题展开了粗浅探讨,旨在于行内同事交流指正,以达到共同提高的目的。

【关键词】环卫队伍;思政教育;创新性

思想政治教育,是促进环卫事业一切工作的生命线。近年来,随着城市化进程的加快,环卫事业的发展也面临着新的挑战,一边是日益繁重的环卫作业任务,点多线长面广且流动分散。另一边又是工作环境差、文化水平低、劳动强度大、社会地位低的环卫职工队伍结构。如何调动起他们的生产积极性,保质保量完成这项艰巨的城市市容清洁工作,促进环卫事业走持续健康发展道路,成为环卫政工管理者须面对的一项重要课题。本文笔者结合自身多年工作体会,在此分享各位同事一些粗浅观点,供交流探讨。

一、破旧立新,体现思想政治教育新格局

环卫政工管理者须进一步解放思想,创新思维,彻底破除传统思想政治教育同环卫所中心工作存在的“两张皮”现象,全面推行“思政教育+”工作开展,即:让思想政治教育工作,紧密与环卫所的各项中心工作深度融合,贯穿于整个生产活动中,实现同计划,同安排,同实施,同检查,为各项中心工作提供坚强的思想保障,促进环卫事业的扎实有效推进。同时,坚持书记负总责,政工干部负具体责任的工作机制,划拨足额教育专项经费,打造专职政工干部队伍,将思想政治教育进行划层次、分解教育。如:管理人员侧重思想意识与政治方面,基层职工侧重解决现实思想问题方面,并通过关心引导职工将个人发展目标与环卫事业发展融为一体,从而营造出新时期下环卫思想政治教育新的工作格局,更好地服务于环卫事业的生产、优质服务、降本增效等工作,并充分发挥出主导地位的功能作用。

二、创新举措,应对破解思想政治教育难点

针对环卫职工文化素质不高,接受理论教育知识点不易“消化吸收”,以及现有环卫思想政治教育还是存在千篇一律、枯燥乏味、空洞无趣等现状,环卫政工管理者首要破除惯性作为,坚持从解决环卫职工实际问题入手,主动深入基层一线与作业现场,了解、收集环卫职工队伍的最新、最真思想动态实情,以及他们最关心的热点难点问题,并通过分析梳理,加强顶层系统设计,渗透到环卫事业各项工作、各个环节,实实在在的用真挚行动去给予他们温暖与关爱,从而提高思想政治教育的吸引力、感染力。

如:對整个团队而言,可借助优质服务竞赛、岗位技能比武、品牌创建等形式多样的主题教育活动,不定期开展,丰富环卫职工精神文化生活,培养大家特别是新一代的团队精神和集体观,調动起他们的工作积极性,进一步增强大局、敬业和奉献的意识,增强环卫职工的凝聚力和向心力,促使他们更加热爱环卫事业,更加的爱岗敬业。对个人而言,从情感需求出发,依据文化素质、年龄层次、不同身份等现实情况,做好细分定位,采取因人施教,一人一策定制的教育手段,特别是临时工,实施不同疏导救助与人文关怀,帮助化解心理压力,主动解决实际困难,让思想政治教育充满“人情味”,用实际行动赢取赞许,使其甩掉包袱,安心投入环卫工作,充分发挥出各自优势和潜力,展现出环卫职工的精神风貌。还可充分利用好微信、QQ群、论坛、网站等新型媒介工具与载体,增进与环卫职工的互动性,引导他们牢固树立正确的三观,增强工作责任意识,积极践行社会主义核心价值观,激励他们全身心投入到环卫事业中去。

三、典型引路,提升思想政治教育实效功能

榜样的力量是无穷的,环卫政工管理者应高度重视到它在思政教育中的重要作用,一方面提升管理者履职能力和政治素养,在职工队伍中以身作则、严于律己,担当起重任,起到示范带头作用,使思政工作能够发挥出潜移默化的作用,更具吸引力和感召力。另一方面,坚持积极发现、培养、挖掘环卫职工身边熟悉的“小典型”,并通过与日常“有声教育”紧密结合,如:新闻宣传报道、内刊作者专访和网页推送等,大力弘扬与宣讲他们的优秀事迹,使楷模发挥出更强的“磁场效应”,影响并带动身边职工,主动向榜样看齐、靠近且深入学习先进事迹的浓厚氛围,促进共同进步,最终在岗位实践中,激发出各自的劳动热情和工作积极性,形成愈加浓厚的比、学、赶、帮、超工作氛围。同时,进一步完善竞争激励机制、各种奖励制度,始终坚持奖优罚劣,奖勤罚懒原则,逐步引导环卫职工形成良好职业道德操守,让他们在环卫事业中创先争优,推动学赶先进能力的提升。

总之,在新的形势下,环卫政工管理者须认真分析研究思想政治教育呈现出的新特点,进一步吸收新鲜元素融入其工作中,使思政工作始终保持着活力,充满着生机活力,也只有这样,才能充分调动起环卫职工以饱满的精神状态,立足岗位做奉献,高质高效地完成各项环卫任务,切实发挥出助推环卫事业跨越发展的保驾护航作用。

【参与文献】

[1]钟秀利,杨瑞虹.以人为本与大学生思想政治教育[J].理论导报,2008,(12).

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