娄底市区校园足球运动开展现状调查分析

2017-10-21唐奡

当代体育科技 2017年36期

唐奡

摘要：本文采用了文献资料、问卷调查和访谈等研究方法，对娄底市区所开展的足球运动展开系统调查，目的是为了研究影响足球运动发展的因素。结果表明：娄底市区校园足球的发展速度较快，以专业课的形式慢慢进入课堂，多个学校拥有足球训练队，并且常开展足球相关联赛，群众们对足球运动的喜爱程度明显提高。但与此同时，因为场地匮乏、人力资源缺少专业水平、素质不高等原因致使娄底市区校园足球运动开展受阻，本研究针对娄底市区的足球运动开展过程中存在的一些问题，分析产生的原因，并针对性地提出相应的整改措施。

关键词：娄底市区校园足球足球运动

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0080-02

2015年2月，习近平总书记主持我国中央深改的小组会议，《中国足球改革总体方案》在此次讨论过程中确定下来，习总书记在会议中提到，实现我国民族复兴的伟大中国梦和体育强国之梦是密切相关的，而迅速发展和振兴足球运动是我国建设伟大的体育强国之必然要求，同时也是全国上下都热切期望看到的。该方案的内容，涵盖了足协改革、联赛改革、青训体系、国足建设等方面改革措施，达50多条。另外，在校园的足球运动改革领域也提出了相应的要求与方法。因此，在这些背景下，研究青少年校园足球的发展现状为足球改革提供依据，在当今足球热潮的引导下研究此课题将具有重要的实际意义。

1 娄底市区校园足球开展的基本现状

1.1 校园足球的场地、器材

在调查中发现，只有娄底城南中学有标准的68×105m的足球场，其他3个学校虽然都有足球场地但是小型、不够正规，只能进行足球游戏活动并不能进行足球比赛，而且没有足够的足球门和网。调查在一堂足球课中城南中学可以达到一人一个足球，而其他3个学校只能做到5个人左右一个足球。因此可以看出娄底市区校园足球在场地和器材方面还得加强建设，才能保证学生能够更多地参与到足球运动中。

1.2 校园足球开展的形式

表1数据显示：娄底市区校园，选择在课余时间来自由组织或参与足球活动的最多，达到53.79%；其次是比赛的形式，达22.07%，有8.97%愿意选择体育的专项课来进行，整体而言，大多数学生愿意参加足球运动，但是不难发现，还有15.17%的学生是不愿意参与到足球运动当中来的，他们有的觉得太累、要复习功课没时间等，影响参与度。另外，大多数学生都没有学习过正规的足球规则与教学，更多的是在平常课余生活中玩耍。

1.3 学生开展足球运动的时间频率

根据调查了解到，娄底市区校园足球运动开展的频率一般为1～2次/周的占33.21%，学生基本能够3～4次/周的仅占24.54%，4次/周或以上的学生仅占6.93%，剩下的很大一部分学生因为没时间或怕受伤等各种原因选择不参加足球的活动，这部分的比例较大，达35.32%，从另一个角度可以看出，没有真正加入到足球运动当中的学生还有很多，需要采取一定的激励措施来正确引导，从而增加足球运动参与度。

1.4 校园足球开课情况与足球课程内容

调查了解到，娄底市区被调查的4所学校，只有城南中学高一年级开设了足球运动专项的模块课程，而其他3所学校都没有开设，在足球专项课内容调查得知50%的学生觉得内容丰富，33.33%的学生认为基本合理，16.67%的学生觉得过于简单，因此老师在教学中还可对个别的学生提高一些学习难度，让他们更深地学习到足球技能；在调查娄底市区体育老师的问卷可以发现，大多数的老师会在体育课中涉及足球运动知识，只有少数的老师没有在体育中引进足球运动的知识，没有向学生介绍；有37.93%的学生希望一周可以上两节足球课，24.14%的学生希望一周可以上三节足球课，希望一周足球课达到三节以上的学生也占了20.69%，而17.24%的学生希望一周只上一节足球课，可以看出，娄底市区的学生比较喜爱足球运动。

1.5 校园足球训练和比赛情况

根据调查访谈分析，城南中学有1支足球训练队，娄底八小有2支足球训练队；城南中学是实行月假制，除月假之外足球队平均每天都有训练，娄底八小是每周有5天的训练时间周末是放假的。城南中学足球队是高中年级，他们训练的主要内容是在体能训练、足球专项技能、比赛战术配合上面，娄底八小是小学足球队，他们训练的主要内容是在身体素质上，主要以灵敏协调性为主，还有带球的速度练习，基本上没有身体力量的训练。在训练中存在一些问题，学校缺少专业的足球训练老师，训练场地基本都不是草地（人工草地），对练习传接球有一定的影响。

在笔者调查的4所学校中城南中学和娄底八小都有参加过娄底市举行的相关足球比赛但都没有取得理想的成绩，其他两个学校都没有参加过。在调查了解娄底市的学生关注足球运动赛事情况时，得出偶尔关注的学生较多，占72.41%，10.35%的学生经常关注，而17.24%的学生从不关注。所以在足球运动的宣传方面，要加大力度。

2 影响娄底市区校园开展的因素分析

在调查娄底校园足球存在问题中发现（表2），场地不足是阻碍娄底市区校园发展最大的因素，占到25.52%；人力资源与教师能力，没有专业的足球老师是影响足球运动发展的第二大因素，占20.00%。党的十八大后校园足球发展有了新政策，学校应该抓住这个机会招聘足球专业老师扩充师资队伍；学校领导的重视程度与喜爱程度直接影响到校园足球的资金上的问题，作为学校领导更应该遵循党的指示，重视足球的发展建立校园足球特色学校；而且学校没相关政策对足球运动进行明文规定保障，影响到校园足球在学校普及，学校应该规定学校师生都参与到足球运动，作为课余体育训练内容；在访谈中了解到很多学生是因为文化学科的任务过重没有时间参加足球运动，而不是因为对足球的兴趣不浓厚或者排斥足球的原因，减少他们在学习上带来的一些压力，有更多的空余时间参与其中；至于足球器材方面，足球学校还比较充足，每个学生都能接触到足球只是场地球门有限；家长支持方面，通过了解，大部分家长在不影响学生成绩的条件下，支持学生参加足球运动，有的家长还愿意一起陪同，共同参加，学生减压的同时，身心得到健康成长。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）大部分学生和老师都希望足球运动以比赛的形式进入校园，能够在学校多开展比赛，在足球运动中体验到快乐。

（2）调查中只有极少数学校有足球队，但是都没专业的足球老师进行训练，也没有完整的训练体系管理制度。

（3）由于场地器材、学校管理制度、人力资源与资金等相关问题，在一定程度上影响了娄底市区的校园足球运动的发展速度。

3.2 建议

（1）对于娄底市区校园足球存在的一些问题，学校领导应该贯彻党的十八大关于校园足球的新思想发展建设校园足球特色学校。

（2）进一步加强和扩充娄底市区的校园足球项目师资队伍，培养在校学生的参与兴趣，相应地加大开设足球课和足球俱乐部等。

（3）优化足球运动环境，促进青少年的足球运动人才发展，尽可能促使规模化成长，并积极地开展足球运动联赛，并加强和外界的其他足球队伍进行沟通交流。

参考文献

[1] 王德鵬.浅谈校园足球如何发展[J].科技资讯，2014（22）：

227.