如何在应用型本科院校提高中国知网的利用率

陈日辉

摘要：中国知网，作为国家知识基础设施之一，其中汇集了期刊全文、硕博论文、会议论文等各类文献与论文下载资源等，长期致力于为全社会提供资源共享、数字化学习以及知识创新信息化条件与手段。应用型本科院校作为具有高度实践性的高等教育院校，在其中有效提高中国知网的利用率，有利于更进一步地提高学生的应用实践技能，为将来更好地融入社会奠定良好的基础。基于此，本文在简要阐述在应用型本科院校提高中国知网利用率的重要性的基础上，提出如何在新形势下提高应用型本科院校内中国知网利用率的有效途径，以期为该类型院校的教育工作者和学生提供一定的参考和借鉴。

关键词：应用型本科院校；中国知网；利用率

引言

应用型本科教育是在新形势下随着高等教育的不断普及而应势而生的，它不用于一般的精英教育。我国自从在上世纪末期提出了应用型本科教育的概念之后，已经有一大批的本科院校将培养应用型人才，发展成为应用型学校设定为本校的发展理念。我国高等教育目前的发展现状急需对该类院校，尤其是其基于提高应用能力的教学体系进行深入研究和分析。而在应用型本科院校提高中国知网的利用率能够在很大程度上提高学生应用已有知识资源的素质和能力，对进一步提高学生的知识应用能力有很大的帮助。所以，如何在应用型本科院校提高中国知网的利用率一直都是该类院校研究的重要课题。

一、在应用型本科院校提高中国知网利用率的重要性

（一）有利于客观认识和提高应用型本科院校的科研能力。

科研能力是应用型本科院校办学综合实力指标的集中体现，在其发展和建设过程中起着非常重要的保障作用。而随着科技的不断发展与社会要求的不断提升，各应用型本科院校的科研意识和能力都得到了显著的提升，但是，由于发展速度过慢或者是受其他多种主客观条件的限制，很多本科院校的科研能力仍处于有待提升甚至是停滞不前的阶段，而深入研究本校当前科研工作现状，对自身科研能力有一个客观准确的认识，找到多年来影响学校科研能力提高的因素，对于有效提高院校的科研能力具有积极的意义。而借助中国知网所提供的详细数据，能够对一个院校的学术论文发文总量、发文总量的变化趋势、论文被引用次数、论文下载次数、发文刊物等级等数据进行整体的统计，还可以与其他院校的相关数据进行对比分析，以此为依据对学校的科研能力做出客观整体的评价，从而为进一步促进院校的科研工作的发展和进步提供真实可靠的数据支持，推动应用型本科院校科研能力的不断提升。

（二）有利于提高应用型本科院校学生的毕业论文质量。

毕业论文是高校学生接受教育的必备环节，是培养学生实践创新能力的重要途径。但是，在实际调查过程中发现，学生并未对毕业论文引起足够的重视，在书写毕业论文时大多学生知识盲目地搜集一些参考资料，尚未进行独立的自主思考便已将毕业论文书写成文。但事实上，毕业论文的写作需要学生立足主题，全面详细地收集、整理和筛选相关的资料，确定论文整体的写作程序，并充分掌握查阅相关文献资料的科学合理的方法。而中国知网正为学生提供了方便快捷的资料查阅途径，充分利用中国知网来检索和搜集相关的论文资料，了解当前该课题的最新学术动态，学会灵活利用文献检索知识，学生只有这样才能够在毕业时写出具有极高的学术价值和创新价值的毕业论文，才能有效地提高自身的实践创新能力，才能与现代化社会对应用型人才的极高要求实现高度契合。

二、在应用型本科院校提高中国知网利用率的途径

（一）形成基于中国知网的课堂教学模式。

中国知网上汇聚了各式各样不同专与主题的学术论文等以供参考和借鉴，但是有很多的大学生并没有对知网进行深入地研究和探索，只是单纯地把知网当作是一个论文查询网址，然而，中国知网对应用型本科院校学生的日常课堂教学上也具有十分重要的作用，而这一作用的发挥需要教师的推波助澜。教师可以在课前下发给学生一个课堂主题，要求学生课下借助中国知网对该课题进行深入全面地研究与自主地思考，然后在课堂上就收集到的资料进行总结概括和全面阐述，然后就某些疑问进行集体的讨论和解决，最后教师对学生的观点进行最后的总结与补充，让学生充分地认识到中国知网对其日常学习的重要性，帮助学生及时地了解所学习课题的最新研究动态，从而极大地提高学生的学习质量和效率，实现教学受益的最大化。

（二）加强中国知网资源的宣传。

据实际院校内调查结果显示，在应用型本科院校内的绝大多数的学生对中国知网的了解只是触及皮毛，甚至有些学生对中国知网一无所知，对中国知网的利用率的贡献微乎其微，这不仅在很大程度上限制了自身应用能力的提升，还大大地降低了中国知网的利用率，事实上这是对中国知网中所涵盖的宝贵文献资源的一种浪费。基于此，应用型本科院校為了有效地提高学生的知识应用能力，切实帮助学生更多地接触来自外界的学术观念与专题论点，应该不断地加强对中国知网的校内宣传，其中，宣传着手点可以充分利用学生目前对互联网的依赖性，通过网络如：学校公众号、院校官网等渠道来加快中国知网走进学生学习过程的脚步，为学生指点路径，促使他们更加快捷与准确地获取相关的信息，进而有效地提高学生利用学习资源的能力，从而为其应用能力的提升奠定良好的基础。

三、结束语

综上所述，在应用型本科院校提高中国知网的利用率具有重大的可行价值，不仅可以切实地提升学生的实践应用能力，促使学生在步入社会之后与社会对人才的实践要求相契合，能够更好更快地融入现代化社会；而且还能够为应用型本科院校客观认识地自身的科研能力提供一定的参考和借鉴，促使院校投入更多的科研力量和宝贵时间来有效提高自身的科研能力，从而进一步增强院校的社会影响力和竞争力。因此，应用型本科院校应该切实地认识到在学生之间提高中国知网利用率的重要性，然后不断提高中国知网在校内的宣传力度，为提高其资源利用率做出一定的贡献。

参考文献：

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