刚和柔的艺术

郝热

教育的艺术体现在很多方面。其中一种就是能刚能柔，刚柔并济。刚，是一种威仪，是一种自信，是一种力量，也是一种在原则问题上坚决不让步的气概；柔，是一种收敛，是一种风度，是一种魅力，也是一种春风拂面、婉转绰约的姿态。有威信的教师刚与柔二位一体，谁先谁后，谁主谁次，谁外谁内，谁实谁虚，因时因地各有侧重，因人因事变化有度。

《四颗糖的故事》是一则经典的教育故事，在这则故事中，陶行知把这种刚柔相济的教育艺术演绎得淋漓尽致，炉火纯青。在教室里，面对动手殴打同学的学生，陶行知严厉呵止，声色俱厉，体现了一名教育者在原则问题上的“不让步”，这种“刚”透射在一定的场域内，具有威慑力，能够产生极大的教育效应。而在办公室里，面对守时并知错认错的孩子，陶行知面露柔和之色，频频奖糖，肯定孩子身上表现出的优点，感动得犯错的学生泪流满面。不多的语言和奖糖的举止，体现了“柔”的教育艺术，折射出教育者对受教育者的关爱之情。一前一后，陶行知表现出判若云泥的教育风格，却达到了异曲同工的教育效果，令人不得不佩服大师的教育智慧。

至刚则易折，至柔则显懦。教育者的高明之处就在于能把兩种教育风格把握得火候得体，分寸有度，柔中含着刚，刚中透出柔，并能妥善地因人而异，因事而变。endprint