美术类院校大学生创业分析

徐秋燕

摘要：美术类专业大学生创业具有专业应用性强、校园氛围更有利于创业、社会对艺术品需求增加和创业选择更多等优势，同时存在着缺乏创业指导、文化基础薄弱、社会资源少和缺少资本支持等劣势，为推动美术类专业大学生成功创业，建议学校建立专门的创业指导团队，加强创业指导、课外实践、 文化课程学习，并组织创业大赛，建立微企孵化平台，引导学生理性就业。

关键词：美术；大学生；创业；创新；四川美术学院

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）09-284-02

Abstract：thefineartsstudentswithprofessionalapplicationisstrong，campusatmospheremoreconducivetoentrepreneurship，socialentrepreneurshipandin- creasetheadvantagesofmoreartdemand，thelackofentrepreneurialguidance，culturalfoundation is weak，less socialresourcesandlackofcapitalsupportand otherweaknesses，topromotethefineartsstudentsasuccessfulbusiness，theestablishmentofspecializedtheteamrecommendsthattheschoolcareerguidance， strengthenbusinessguidance，extracurricularpracticeandculturalcourses，andtheorganizationofbusinesscompetition，theestablishmentofmicroenterprisein- cubator， to guide students to rationalemployment.

Key words： art； college students； entrepreneurship； innovation； Sichuan Fine Art Institute

2014 年 9 月，李克強总理在夏季达沃斯论坛上首次提出“大众创业、万众创新”；2015年3月份，“大众创业、万众创新”被正式写入当年的政府工作报告；同年 6 月，国务院正式印发《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32 号）。近年来，全国各高等院校掀起了轰轰烈烈的创业热潮，美术类专业院校在此浪潮中更是如鱼得水，毕业生创业率明显高于全国平均水平。以四川美术学院为例，2015年毕业生创业率为13.7%，远高于2015年全国平均水平（3.0%）。与此同时，美术类专业院校大学生创业也普遍存在成功率低，难以做大、做强等问题，需要学校、社会加强引导和扶持。

1 美术类专业大学生创业的优势分析

1.1 专业应用性强，可实现学业与事业无缝对接。近年来，各美术类专 业院校纷纷根据社会需求，主动调整了招生专业方向，并进行与之相适应 的教学改革，在进行艺术教育的同时，更强调专业的应用性，使学生的学 业与毕业后的就业有机结合，有效提升了毕业生的创业能力。例如，四川 美术学院通过调整专业课程设置、开设就业指导课、加强假期实习和课余兼职等一系列措施，引导学生学以致用，鼓励有创业意愿和能力的在校生和应届毕业生自主创业，并通过四川美术学院大学生文化创意微型企业园进行集中扶持，取得了较好效果。

1.2 艺术院校特有的氛围，有利于学生创新创业。艺术院校与普通高校相比，校园氛围更为宽松自由，老师在教授理论知识和实践技术之余， 更加强调学生创造性的发挥。

1.3 专业优势与商业技巧结合，有助于创业成功。美术类专业学生知识和技术的储备对于没有受过专业训练的客户具有一定的说服力，而选择创业的学生大多性格外向，与人交流能力强，结合一定的商业谈判技巧，更容易取得客户的认可，从而有助于创业成功。

1.4 随着社会的进步，人们对艺术的向往和追求更加普及。近年来，随着经济的发展和社会的进步，以前只能在美术展览馆、博物馆看到的艺术品， 开始走入寻常百姓家。人们对艺术的向往和追求，直接导致社会对艺术品的需求越来越旺盛，这也为美术类专业大学生创业提供了广阔的市场空间。

1.5 艺术形式的不断创新，为美术类大学生创业提供了更多选择。社会在发展进步，美术学本身也在不断的开拓创新，除了传统的壁挂式油画、国画、书法等形式，近些年来，艺术家们在原有表现形式的基础上赋予原有的表现形式新的展示空间和方式。艺术家们只要开发出符合当代人审美的艺术作品，就有源源不断的市场需求，从而为美术类大学生创业提供了更加多元化的选择。

2 美术类专业大学生创业的劣势分析

美术类专业大学生创业时存在的劣势，在普通高校大学生中也基本存在，主要有以下几个方面：

2.1 缺乏系统的创业指导。高等院校毕竟以专业理论和技术教学为 主，对学生的创业指导主要通过开设就业指导课进行，虽然学校安排专人研究、设计课程内容，但毕竟距离创业实践和系统、专业的创业指导有一 定的距离，学生们在创业实践方面的学习非常有限。

2.2 美术类专业学生文化基础较薄弱，且专业外学习意愿较低。由于我国 目前的艺术生培养以专业训练为主，对文化基础知识的学习相对缺乏，多数 美术类专业学生文化基础较薄弱。而对于创业者，需要敏锐的眼光和综合的 判断力，文化知识的缺乏在一定程度上会限制他们的眼界，阻碍企业的发展。

2.3 社会交流较少，不利于开拓市场。大学生由于年龄较小，主要忙于 学业，心智成熟程度低，社会人脉资源少，无条件广泛参与社交活动，这对 于普通大学生不是问题，而对于创业者，则非常不利于了解行业发展现状和趋势，也不利于开拓市场，获取订单。

2.4 缺乏资本支持，无法做大做强。大学生创业的启动资金主要来自于父母资助，这些资金一般比较有限。美术类大学生创业时，往往由于艺术品固有的特殊性，主要以提供定制性产品或服务的形式拓展业务，无法批量化生产，因此很难获得资本支持，很难做大做强。

3 推动美术类专业大学生创业建议

3.1 建立专门的创业指导团队，提供系统的创业指导。美术类专业院校要充分利用已经成功创业的在校教师和校友资源，建立专门的创业指导团队。首先，要加强就业指导课程关于创业基础知识的系统讲授，让学生对创业有基本的认识和准备。其次，加强案例教学，剖析各种典型的创业成功案例，分析其中的经验和教训。再次，邀请创业成功的教师和校友， 以及知名企业家进入学校，现身说法，让学生直面创业和经营，增强对自身创业优劣势的认识。最后，建立针对创业学生的帮扶机制，及时帮助创业学生解决经营中遇到的难题，提供专业的指导和必要的扶持。

3.2 提供假期实习和课外兼职机会。结合学生所学专业和特长，学校主

动与企业建立广泛的联系，为学生提供有针对性的假期实习和课外兼职机 会，引导学生走出校门，了解社会，学习企业运营管理经验，培养学生人际交

往能力，为创业或就业开阔视野、储备经验，实现学业与工作的快速对接。

3.3 利用學校平台资源，组织各种创新创业大赛。利用学校举办各种文化节、艺术节、展览等平台资源，邀请企业家参与，组织各种形式的创新创业大赛，对于学生们提出的有市场前景、可行性强的创业方案，帮助学 生与企业家对接，获得投资支持。或者为创业学生争取国家和当地的政策 和财政支持，推动项目落地。

3.4 建立微企孵化园等创新创业平台。美术类专业院校学生创业意愿 强烈，但往往因缺乏相应的平台支持而不得不将创业计划搁置。学校建立 创新创业平台，可以为学生提供全面的创业辅导、服务完善的创业实践场所，以及及时的政策、资源信息，在及时集聚本校创业精英的同时，实现创业群体的抱团式、差异化发展。并且，创业人才的集中，有利于他们之间的 相互交流，更容易推动创业成功。

3.5 因材施教，分类引导，教育学生理性创业。现阶段，我国大学生创业成功率很低，全国平均水平约为 2-3%。美术类大学生创业成功率虽然尚无专门的统计数据，但据笔者多年从事就业工作所见，成功率也不会太高。这充分说明，创业是一项高风险的事业。学校应该对有创业意愿的学生进行专门的指导，分析其创业动机、创业方案、自身素质、能力水平等， 评估创业成功的概率，给出有针对性的创业指导意见，推动学生理性抉择。对于明显不具备创业条件的学生，要加强就业引导，避免学生因盲目创业而导致失败。

3.6 加强文化课程学习，夯实发展基础。美术类大学生创业，不只需要 具备扎实的专业创作能力，更需要广博的人文社会知识基础，拓展自己的视野，提升判断力和与人交往的能力。人文社会知识的学习与专业学习是 相辅相成的，前者为后者赋予了深刻的意义和灵魂，后者为前者的实现提供了具象的表现。创业者如果同时具备了这两个要素，将为自身的长远发 展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1] 王晓政。试析大学生创业成功率低的原因及对策，创业园地： 2012（18）：51-54.