大学生入党积极分子量化考核探索

都振华

摘要：为实现完善基础党建的重要目标，分析当前高校大学生入党积极分子考核的现状、总结经验、不断完善考核机制，具有深刻的意义。本文通过对大学生入党积极分子量化考核的探索，提出不足及改进建议，并对量化考核实施进行总结与体会。

关键词：大学生入 党积极分子 量化考核

中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0063-01

为实现党的十八大“加强党的基层组织建设、提高党的建设科学化水平”的目标。在高等教育大众化的今天，高校大学生党支部发展的党员成为了不可忽视的主力军。他们是社会的新生力量。因此，为避免党员素质参差不齐，对入党积极分子的培养成为了至关重要的环节。促使我们思考及探索如何完善大学生入党积极分子量化考核体系。对完善高校大学生党员的发展工作产生了深刻的影响。

一、大学生入党积极分子考核的现状

目前高校对大学生入党积极分子的考核，虽然建立了相对严格的考核制度，包括定期递交思想汇报、定期考评实际表现、组织召开定期会议、按月和季度做总结汇报等等，但是在实践过程中，难免存在一些困境及难题。具体如下：

（一）考核形式过于单一

常见的培训工作主要上党课来学习党的理念及宗旨。最终以党课结业考试为考核方式，过于偏向理论知识的掌握，而忽视了实践活动的组织和参与。

（二）考核评价流于形式

考核评价大多以文字描述为主，包括考核表格的填写、定期思想汇报的提交等等，均为文字方面的表达，缺乏定量指标：且这种表达方式过于主观，难以充分反映实际情况，导致考核容易流于形式，缺乏实质内容。

（三）考核不够全面

通常，每名入党积极分子需要2名党员作为培养考察人，但在正式党员人数稀少，而入党积极分子人数较多的时候，容易导致对入党积极分子考察的不够全面。

此种考核制度使得新生党员参与活动的积极性不够高涨，对广大学生的入党激情有一定的打击。并且，如果党员素质参差不齐，也容易带来更多的负面影响，最终产生了一系列的难题。

二、大学生入党积极分子量化考核的主要内容及配套方式

一些学者对大学生入党积极分子的考核现状进行了分析研究，引入了量化动态考核思想，并且对此进行了积极探索。他们把考核的主要内容分为5个维度，分别为思想政治理念、绩点、工作活动、生活日常表现、群众基础。其中，思想政治理念的内容为诚信谦虚、品德高尚、深刻且全面提升对党的认识；绩点是指学生在该学年的加权专业排名：工作能力主要表现为活动的参与度及积极性，勇于承担责任，综合发展；生活日常表现范围较为广泛，主要包括社会实践、知识竞赛、创业竞赛等等；群众基础的内容为在与同学的日常生活及学习交流中。是否友好和谐。是否以自身行动实践并发扬助人为快乐之本的理念等等。

随着大学生入党积极分子量化考核内容的完善，配套的培训方式也如期而至，主要方式如下：

（一）定期举办专题讲座

在培训过程中，我们积极开展专题类讲座，通过邀请校级领导及优秀党员作为主讲人参与的方式，吸引大学生入党积极分子的眼球。面对面的座谈，有利于大学生入党积极分子对理论知识的充分掌握与理解。一改传统的单一的学习方式，提高学习兴趣。

（二）定期组织学习交流会

学习交流会的内容不受限定。例如针对学习过程中的难题进行辩论交流。从不同角度进行思考。进行思想的交锋。这有利于大学生入党积极分子集思廣益，使每个人都能从中获得新思想，也收获了友谊。

（三）定期发放学习教材

在培训期间。定期发放学习教材成为了必不可少的环节。“书中自有黄金屋”，不论是报纸期刊、还是杂志、文章选集，都是汲取知识的渠道，不容小觑。

（四）定期审查思想汇报

大学生入党积极分子会按期提交思想汇报。我们应当及时审查。才能及时帮助入党积极分子解决在学习过程中碰到的疑难。

三、大学生入党积极分子量化考核的总结与体会

日趋复杂及重要的基础党建工作，推动着高校对大学生入党积极分子量化考核进行长期不断地探索。“入党积极分子量化考核制度”的建立，更为客观地展现大学生入党积极分子的优缺点。使得今后对大学生入党积极分子培训更加具有方向性和针对性。最重要的是，这种考核制度大大地提高了大学生入党积极分子的综合素质。将他们培养成为吃苦耐劳、用于奋斗、积极主动、乐观向上的入党积极分子。

四、结语

入党积极分子的量化考核已日渐成型并已开始应用于部分高校，但仍然需要不断探索与完善，与时俱进至关重要。在今后的学生党员发展工作中，我们将在实践中不断优化考核方式，不断提高考核的客观性和准确性。使之符合实际，成为选拔吸收优秀学生入党更好的量化尺度。

责任编辑：杨国栋