多媒体技术在声乐教学中的运用策略探讨

何永德

【摘要】随着人们对教育的重视程度越来越高，素质教育也慢慢走进了大家的视野，声乐教学便是其中之一。但是就目前的情况来看，声乐教学的过程中依旧存在着一些问题，使学生对声乐的学习兴趣不浓厚，教师的教学效果不好，课堂整体的效率比较低。

【关键词】多媒体技术；声乐教学；策略

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A

相对于其他学科而言，声乐的表现形式更为抽象和复杂，对学生各方面的要求也比较多。传统上的声乐教学就是学生在教师讲解之后自行进行理解和学习，但是由于学生本身具有一定差异，所以学生自行学习的效果也各不相同。而通过多媒体的运用，学生可以体会不一样的听觉、视觉上的感受，有助于学生对声乐理论知识的了解，有助于学生对自身情况的了解，使学生能够更加快速的掌握相关的音乐概念，从而对声乐学习产生兴趣，使声乐课堂的效率大大提升。

一、利用多媒体录音功能强化学生对自己声音的认知

在声乐教学的过程中，提高学生对自己声音的认知是一个非常重要的关键点，因为我们知道，自己听自己的声音是通过骨传导而来的，所以自己听到自己的声音和别人听到的是不一样的，学生也就不能够很好的对自己发音上的误区产生认知。为了改变学生在发音方面存在的问题，教师需要花费很多的时间和精力进行引导。但是，通过多媒体技术的录音功能，教师可以让学生自己听自己的发声效果，自己寻找自己发声方面的不足；并且，教师可以利用多媒体的“声谱波形分析”功能，对学生的发音进行分析并生成图谱，这样教师与学生都能够对学生的发声情况有更好的掌握，进行更有针对性和目的性的发声训练。

有很多学生都会有的困惑就是，自己听自己唱歌明明是优美动听的，别人却说自己唱得不好听，并且，当自己听自己的录音时，也会觉得这个声音很陌生。这时，教师应该有耐心，将这种“奇怪”的状况向学生仔细解释，带领学生走出对自己声音认知的误区。同时，教师可以应用多媒体技术，让学生熟悉自己的声音，让学生明确自己的发音情况，以促进学生进行声乐训练的积极性。

二、利用多媒体MIDI技术强化学生的音准和节奏感

传统的声乐教学中，教师总是以弹钢琴的形式帮助学生找节奏和音准，但钢琴也不是百分百的精准，这就在一定程度上影响了学生对节奏和音准的掌握。但是，教师可以通过多媒体技术的“MIDI”来解决这个问题。MIDI具有标准的节奏和音准，学生跟着MIDI进行练习，再加上教师有针对性的指导，学生能够把握准确的节奏和音准，不仅学习效果好，还在一定程度上解放了教师。比如一些教師在教学的过程中总会发现有部分学生出现音准不对、气息调整不好等各种问题，其实这并非是学生天赋不够，只是他们更加需要进行声乐训练，这时，教师就可以利用MIDI对学生进行有针对性的训练，促使学生能够更快更好地掌握声乐的节奏和音准。

三、利用多媒体录像功能强化学生的表演能力

在学生进行过一段时间的声乐训练之后，可能因为表演机会比较少或者没有登台表演的机会而缺乏表演的能力，导致进行演出时可能因为紧张不安而出现走音、跟不上节奏、做错动作等失误。运用多媒体技术，教师可以将学生的表演过程录制下来然后播放给学生，让学生以观众的身份观看自己的表演，寻找自己在表演中存在的缺陷，明确自己在表演和练习中存在的不足，再在教师的指导下进行有针对性、有目的性的训练，提高学生的声乐水平，提高学生的舞台表演能力。

四、利用多媒体使学生了解更多音乐风格

使学生提高声乐水平，不能仅仅通过反复的训练，还应该使学生了解更多的音乐风格，更多的音乐历史，和更多音乐背景，让学生通过对这些的了解能够更好的掌握音乐的内涵、表达音乐中的情感。但是，很多教师在对学生进行音乐风格、音乐流派等知识的讲授时，往往是照本宣科，内容冗长且无趣，让学生对这些内容仅有一个模糊的印象，并不能真正的对学生的声乐训练起到帮助作用。通过对多媒体技术的利用，教师可以掌握丰富的资源，可以在更多的时间和地点为学生提供不同的关于声乐的信息。教师也可以将多媒体所提供信息进行精挑细选，然后做成课件，这样不仅能够更加吸引学生对面课件、對声乐知识的注意力，也能够减轻教师在声乐课堂上的负担。如此，学生对声乐的兴趣被成功激发，声乐课堂的教学效率更高，学生的声乐水平和音乐素养也就随之提升。

五、利用多媒体技术提高学生对声乐学习的积极性

在声乐教学的过程中，教师除了应该选择适当的教学方法，还应该从学生的角度出发，提高学生对于声乐学习的积极性。比如在声乐教学的课堂上，教师可以充分利用多媒体技术，在学生打下坚实的声乐课程基础以后，带领学生尝试使用多媒体技术进行歌曲的创作。对于歌曲的创作，起初学生会对此充满新鲜感，从而非常有积极性，当学生在教师的指导和帮助之下克服重重困难将歌曲创作成功时，会有满满的成就感，这样的成就感会使学生对声乐课程越来越感兴趣。歌曲创作结束之后，学生还可以在教师的协助之下将创作好的歌曲制作成伴奏带，以便学生在课堂外也能够方便的进行声乐练习，提高学习声乐的效率，从而促进了学生学习声乐课程的积极性。

六、结束语

随着时代的变更，人们对教育越来越重视，多媒体技术的出现和迅速发展对教育的改革和教育的提升都提供了很大的帮助，所以，教师若是想提高自身的教学水平，提高课堂的教学效率，那么就应该学习和提高运用多媒体技术的能力。在进行声乐教学的过程中，积极利用多媒体技术进行课堂问题的解决，不仅能够提高声乐教学的水平，更能够促进学生的良好发展。

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