竖琴专业学生调琴技巧的重要性

高馥佳+宋梦书

摘要：在我教学的过程中，大部分学生对调琴的这一过程并没有太多的重视，或者并不知道如何调弦，或者知道个大概并不知道所以然， 如果你的竖琴没有调好琴弦，那么就算是有再好的技术我认为也是徒然。所以我认为如果是专业的音乐院校里的竖琴专业，就应该把竖琴调弦最为很重要的一课上给学生，下面我就综合我在美国访学期间所遇到的关于调弦的问题，并如何解决来进行了整理，想给一些竖琴专业的学生以正确的指引，并论述调弦的重要性。所以我分了以下几个方面进行了论述。

关键词：竖琴；调琴技巧；重要性

一、完全打开的状态

在踏板竖琴中，“打开的状态”是指所有的踏板要在降号那里（降c 大调），在lever竖琴上，所有的控制杆都应该是下来的，也就是说都不能压到琴弦。这是因为 ，如果lever压到琴弦，就是我们说的琴弦被“钳住”的话，这是在调弦上非常不好的。首先，我们怎么知道琴弦是否被“钳住”，如果这个弦有足够的抓力让弦很紧以至于没有杂音。比如升f 拉伸的很紧能够稳定住这根弦，那升f 就有可能偏高，如果弦在适当的位置被钳住（在打开的状态）就会没有杂音。

当你调弦的时候，弦被钳住了（其实就是没有在打开的状态下，踏板在升或降的情况下），你调弦其实只是在调被钳住的弦的上面部分，调弦的所传递的拉力和被钳住的下半部分不等。其实这个钳住的力是在阻碍弦的拉伸，如果你调弦的时候，其实在被钳住的上面的弦要比钳住的下面的弦拉力要多。所以当你放开踏板的时候，在被钳住的上面的部分多余的力就会很快的传递给下面的部分，所以声音就会偏高了。有一个测验你可以做一下：用你的调音板子来调三组的A音在琴弦是打开状态下（踏板都放到降上），轻轻的转一圈的8分之一。现在把踏板放到自然音级上，借助消音器来调A音，当你确定你已调准确了，把踏板放到降上（打开的状态），然后再把踏板放到自然音级上，然后再用消音器检查，刚才你确定调的很准的弦，现在已经跑了，你可以像这样试一下其他的弦。

所以你要在打开的状态下调弦，这样你的调的弦会更准确，而且还会延长弦的寿命，所以让你的弦脱离钳住吧。

二、经常调弦并且每次花费少量的时间调弦

这是调弦的第二个很重要的事情，如果一台竖琴经常被调弦的话，就会很容易保持稳定的音准，这需要我们每天都要提醒自己调一下琴弦。我知道这听起来很有趣，但是每天花一点时间来调弦要比一周华一个多小时调一次弦要容易的多。一般初学的竖琴手会很少调弦，直到她变成一个有资历的竖琴手的时候她一定就会经常调弦了。想一想，为什么你的老师的竖琴在保持音准方面很好呢，不只是因为他每天练琴，是因为他们也经常调弦。你可以把这想象成骑自行车，当一开始的努力都是为了让自行车行驶起来，当真正行驶起来之后，就会花费很少的力气了。调弦是一个动力学的事情 ，因为对每一个琴弦的调试都会影响到其它琴弦的调试。所以如果一根琴弦断了，基本上整个琴弦的音准都会收到影响。如果第二组的F音断了，所有的第二组的音和第三组的音都会升高。

如果你没有调你的琴弦超过一周，在这之后的第一次调弦一定是很快的，因为不要想着这一次每个音都能调的很准，你是在浪费时间。计划调用5分钟的时间来调整个琴弦，你用一个快速的调弦要比在一个弦上反复的调弦要有效率的多，所以快速的调弦是一个已经被证明的很有效率的调弦方式。

三、让你的调弦的弦轴拧起来一直保持坚固

如果你的弦轴拧起来很松很容易，那么你的琴也会跑弦很容易。如果你的琴经常跑音应该这个原因是很普遍的。当弦轴拧起来很容易的时候，大多数技术人员，生厂商，都会觉得“我的琴没有在音准上”。

如果你喜欢你的弦轴拧起来很容易的话，那你就要做好经常调弦而且经常跑弦的准备。这个装置很简单，因为在琴颈的地方没有一个机动装置或类似齿轮类的能够保持或者抓住弦轴，它只不过是一个锥形杆镶到了木质的琴颈的锥形孔里。

当你很容易调弦，弦轴就会很容易从那个洞里脱离，松掉。想要把弦轴重新弄紧，你需要做一个拧紧的动作，不光是调弦的动作。拧紧就是当你转动板子调弦的时候要有一个往里推的动作：就是，站到琴后，把板子放到调弦的琴轴上，一边往里推一边把弦往低调，这个调的转度大概像钟表上的两个小时，然后一邊往高调一边往里推着调，如果你做的很正确了，一般琴轴就会保持几个星期或者几个月。还有一点就是，有些人调琴的时候也是用了很大的力推，而且很伤自己的手腕，胳膊，可是却没有使弦轴变紧，只不过就是暂时的使弦轴脱离了松的状态，如果你用我告诉你的这个方法，你就会发现你的琴的弦轴会稳固并且持续很长时间，而且你也不用使你的手，手腕，胳膊收到伤害。

所以练习正确的调弦是使你从学生通往更高程度的必修课，所以调弦的重要性就像一个人唱歌跑调，或是弦乐的把位拉不准一样的重要，所以希望我们竖琴专业的学生能够认识到调弦的重要性，在每次练琴之前都能够用正确的方法来正确的调弦。

黑龙江省艺术科学规划课题立项《高校竖琴专业建设与教学研究》研究文章 立项编号：2014 C012endprint