学校工会在建设学习型学校中的举措研究

曲伟

摘 要：建设学习型学校有利于学校的可持续发展，而学校工会组织作为教师之家，在建设学习型学校中的作用不容低估。学校工会从加强学习、强化师风、开展活动等方面入手，对教师加强管理，建设学习型学校，使学校发展得更好。

关键词：学校工会；学习型学校；作用；举措

中图分类号：G627 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）26-0034-01

建设学习型学校有利于学校的可持续发展，而学校工会组织作为教师之家，担负着联系、宣传、组织、团结教师的重要责任，在学校中的地位举足轻重。学校工会应发挥其应有的作用，促进学校的教育教学工作，使学校发展得更好。

一、加强学习——为有源头活水来

学校要想有所发展，教师就要不断学习，过去要求教师给学生一杯水，教师要有一桶水，现在则要求教师有源源不断的活水。学校工会应适当组织教师进行学习，提升其业务素质。学校工会组织教师开展学习主要包括四个方面：专业知识、专业技能、敬业精神和文学素养。在专业知识方面，学校工会为教师订阅了《辽宁教育》《大连教育》《小学语文教师》《小学数学教师》等期刊及《中国教师报》《中国教育报》等报纸，推荐教师阅读《陶行知教育名篇》《给教师的建议》《我的教育思考》《课堂管理技巧》等教育书籍，并要求教师写读书笔记，每月至少两篇。在专业技能方面，学校工会和学校教学部门联合走进课堂进行听课，观察教师在课堂上的表现，并进行课下交流。组织教师参加各级部门组织的说课比赛、优质课评比、观摩课活动、作文比赛、诗词创作活动、基本功比赛等，让教师外出听课学习，指导教师进行课题研究、撰写论文，以提高教师的教育科研能力。在敬业精神方面，邀请专家走进校园开展师德讲座，开展优秀教师、优秀班主任、“三育人”标兵等评选活动，让教师走出校门听讲座、参观等。在文学素养方面，结合教育局关于文科提升的文件和开展经典阅读的方案，让教师博览群书，如纸质书或电子书，经典名著或流行小说，期刊或报纸等都可以，让教师头脑充实起来，不与时代和社会脱节，达到腹有诗书气自华的效果。

二、强化师风——映日荷花别样红

进行师风建设，也就是进行爱的教育，学校工会要求教师以父母之心对待学生，要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教师要教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生的健康成长，努力为学生营造积极向上、充满关爱的学习氛围。学校工会通过教师经验交流会、班主任培训等方式，帮助教师增强班级管理经验，掌握关爱学生以及同家长进行有效沟通的方法，特别是关爱那些特殊群体的学生，如后进生、贫困生、进城务工子女、留守儿童等。由于目前留守儿童教育问题得到了全社会的关注，学校工会对留守儿童格外关爱，建立留守儿童档案袋，了解留守儿童父母的姓名、年龄、务工地址、联系电话、收入状况和代管人的姓名、与留守儿童的关系、住址、电话及家庭环境等。同时，将留守儿童在成长过程中出现的问题和点滴进步，以动态跟踪形式及时记入档案，以便老师有效开展工作。学校工会将全体教师和留守儿童进行分组，让一名老师结对帮扶一名至多名留守儿童，让教师与他们谈心、游戏，有效疏导留守儿童出现的心理问题。工会还积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童，解决他们生活上的一些困难。学校工会施行的一系列行风建设举措，有效遏制了教师中可能出现的不良风气，从而使学校健康发展。

三、开展活动——万紫千红总是春

工会组织开展丰富多彩的活动，是与教师沟通情感的有效手段。学校工会可结合教师节、重阳节、国庆节等节日，开展座谈会、联欢会，与教师及退休教师进行畅谈，了解他们建设学习型学校的相关建议。还可以跟平日学校召开的教代会相结合，征集有效建议，让大家对学校的一些热点问题进行商讨。学校还根据一些热门电视节目，开展类似的工会活动，如“教师诗词大会”“快乐朗读者”活动。教师们提前做了精心准备，按照分好的组搜集资料，进行排练，准备服装。正式表演时，教师们穿着礼服惊艳亮相，语惊四座，活动现场欢声笑语不断，互相照相留影。活动过后，大家纷纷发照片，笑谈当时场景，增强了彼此间的感情，大家都感受到集体就像大家庭，无比温暖。这样的活动非常有意义，使大家增长了知识，开阔了视野，相互之间更加了解。学校工会还重视开展服务型活动，组织师生走出校门，服务社会，宣传学校。如在清明节、烈士纪念日，组织师生到革命烈士陵园祭扫烈士墓；在学雷锋纪念日，组织师生到街心公園开展“讲文明作奉献”宣传活动；在世界环境日，在校内外开展环保宣传活动等。这些活动让学生走向社会，锻炼了学生的社会实践能力，让全校师生更好地服务社会。

四、结束语

总之，建设学习型学校有利于学校的可持续发展，而学校工会在建设学习型学校中的作用不容低估。学校工会通过采取加强学习、强化师风、开展活动等举措对教师加强管理，从而促进学校的教育教学工作。在今后的工作中，学校工会应该继续发扬优良传统，为教师服务，为学校的发展服务，成为真正的桥梁和纽带。

参考文献：

[1]蒋子春，张光月.学校工会推进和谐校园建设之管见[J].中国劳动关系学院学报，2007（01）.

[2]李涛.社会管理创新视阈下的学校工会功能初探——论学校工会在创建和谐平安校园中的作用[J].科教文汇，2014（03）.endprint