谈舞蹈表演性创编中不可忽略的问题

谢莉

【摘 要】舞蹈表演创编，在创作中有哪一方面跟不上，都会直接或间接地影响作品的质量，影响编导的创作构思，甚至一件小小的道具也会影响到排练与演出。所以编导需要分清主次，作出详细、周密的计划。

【关键词】舞蹈；表演性；编导；问题

中图分类号：J711 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）17-0144-01

一、巧给取名

通常人们在欣赏之前，首先看到的是名称。好的名称给人以丰富的想象，突出主题和风格，准确通俗且富有动感，特别是舞蹈的名称，还必须具有一定的童趣、稚气。名称切忌取得太长、平淡、咬文嚼字地带着一股书卷气，而是要口语化、动作化、形象化、趣味化，要珍惜每一个字的运用，要使每个字都像个小精灵，快乐地跳入人们的眼帘，使人的眼睛一接触到这个名称，就能产生一种迫切想欣赏的效果。例如1994年中央电视台春节联欢文艺晚会上表演的“狗娃闹春”，结合了当年正是狗年和儿童的趣味特点，一看这名称就给人以丰富的想象：一群诙谐、俏皮、活泼又好恶作剧的顽童似乎出现在眼前，极富感召力。又如舞蹈“小小西子藕”，将江浙一带盛产莲藕的地方特色与浓郁的童真童趣巧妙地结合在一起，使得名称既简洁、切题，又富有典型的舞蹈特点。总之，取好了名称，就能起到画龙点睛、事半功倍的效果。

二、紧贴时代脉搏

好的作品，无论是从它的形式、风格、动律上，还是从音乐的旋律、节奏、的构思、语汇、服饰上，以及场景（灯光、布景）等，都应渗透着强烈的时代感，紧贴时代脉搏。一出台，就应产生一种使人眼前一亮，精神振奋，耳目一新的清新亮丽的感觉。应给人以陶醉，给人以享受，过去的舞蹈讲究动作统一、整齐，擅长运用面部表情和打手势的方法，甚至有些是跟着歌词走，歌词唱什么，就跳什么，从内容到结构，以至整个场景都很具体务实，缺乏想象的空间以及虚拟假设的艺术浪漫色彩。如今已跨入21世纪高科技的信息时代，应紧贴时代的脉搏，反映这个时代的精神风貌，而不应局限于那些陈年老调，应充分展示丰富的想象力和创造力以及一种超时空感，把握发展的轨迹和方向，不断收集、整理信息和资料，在充实自我、更新自我的同时，不断地加强认识生活和提炼生活的创作能力。

三、妙用道具

舞蹈的道具五花八门，品目繁多，很多优秀的舞蹈作品，正是因为运用了它才显得丰富多彩，满台生辉。但道具的运用很有讲究，用得巧，用得妙，它能使舞蹈栩栩如生，达到如虎添翼的艺术效果。反之，则会破坏舞蹈的艺术完整性，导致满台杂乱、喧宾夺主的不良后果。道具的设定，首先必须根据舞蹈的主题、风格、特色等来构思设定它，随后它将贯穿于整个舞蹈作品中，必须起着帮助和推动舞蹈发展的作用，烘托和营造舞蹈的气氛，最终将舞蹈推向高潮。最佳的方法是，整个舞蹈中只设定一个道具，采取一具多用、一则多变的巧妙方法，使发展中需要的若干个道具效果通过采用这一个道具进行演变发展而来。但是如何将它运用得好，运用得妙，这是编舞者必须牢牢把握的关键。在道具的运用中，切不可像过去有些舞蹈作品那样，需要什么效果就设计一个新的道具，使整个舞台堆砌着琳琅满目的道具，让人看了眼花缭乱，失去了的风格特色和清新简洁、形象集中的特点。然而，有些优秀的舞蹈作品，其道具的运用也非常绝妙。因此，巧妙运用道具能够更加完美地表达主题内涵，抛给观众一个又一个惊喜，一句话，舞蹈道具的运用应该水乳交融，它不仅能使舞台相映生辉，而且推动着舞蹈作品高潮迭起，让观众看了禁不住拍手叫绝，回味无穷。

四、精取素材

舞蹈是人体的艺术，是以人体为载体的充满律动、节奏、情感的自然躯体艺术。人们喜爱，欣赏，也正是因为它有着这种独特的艺术表现形式。然而，这种独特的艺术表现形式也直接地制约着本身。譬如，人体所表现的局限性，时间和空间的制约性，尤其是舞蹈整个作品的时间，一般都不超过五六分钟，在短短的几分钟里，欲将复杂的情绪或情节全部交代清楚是不可能的。因此，舞蹈在素材的选用上应谨慎对待。首先，应选用符合主题并富有代表性的一個素材点为切入口，之后将它进行放大，并运用舞蹈特有的童趣及夸张手法加以渲染，以点带面，突出重点。其次，要运用多样化的表现形式和手法将其引入高潮，同时力求结构简洁、篇幅短小，塑造出观众喜爱的舞蹈形象。切不可将其变成了电视剧，使整个过程满满地塞在几分钟里，什么都想说，结果什么都说不清楚，导致失去了渲染的侧重点，成了和尚念经，既平淡又乏味，违背了的真谛。优秀的作品，在素材的选用上非常独到。

总之，舞蹈的素材，不可铺张滥用，应节省精用，以扬“以人体为主要表现手段”之长，避“叙述事物过程”之短，对素材着重突出一个点，并将它发展成一条线，将整个舞蹈巧妙地串联起来。

参考文献：

[1]田巍巍.浅析舞蹈创编中舞蹈形象的塑造及影响[J].青年文学家，2012（16）.

[2]郭江峰.试论舞蹈思维对舞蹈创编的影响[J].戏剧之家，2014（17）.

[3]马莎.论文化底蕴与舞蹈之间的关系[J].群文天地，2013（02）.