优质护理在小儿急性肾炎急性期的应用效果观察

张薇

摘要：目的 分析优质护理在小儿急性肾炎急性期临床护理中的应用效果。方法 选取我院2014年1月～2015年1月收治的小儿急性肾炎急性期患者64例，随机均分为对照组与实验组，对照组患儿接受常规护理，实验组患儿则接受优质护理，对比两组患儿的临床护理效果。结果 实验组患儿的临床护理效果明显好于对照组，两组患儿的数据经对比后存在统计学差异（P<0.05）。结论 小儿急性肾炎急性期临床护理中，优质护理的应用效果较好，值得应用。

关键词：常规护理；优质护理；小儿急性肾炎；急性期

中图分类号：R473.72 文献标识码：A 文章编号：1006-1959（2017）20-0155-02

小儿急性肾炎是儿科中十分常见的泌尿疾病，患儿主要是受不同病因影响导致出现感染免疫反应[1]。小儿急性肾炎的病情发展相对较快，且患儿病症有可能出现反复发作，这对于患儿的健康成长与生活质量都有严重的不良影响[2]。若未能接受及时治疗，患儿病情会出现严重迁延，很有可能患上慢性肾炎等其它疾病。为了保证小儿急性肾炎急性期的治疗效果，我院对患儿实施优质护理，收到极佳效果，现作以下报道。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取我院于2014年1月～2015年1月收治的64例小儿急性肾炎急性期患者为研究对象，所选患儿的排除标准为：慢性肾炎患儿、精神疾病患儿、肿瘤患儿、先天性器质病变患儿。将所选患儿随机均分为对照组与实验组，每组32例患儿。对照组中男18例，女14例，年龄2～10岁，普通病症患儿25例，严重病症患儿7例；实验组中男20例，女12例，年龄3～9岁，普通病症患儿26例，严重病症患儿6例。严重病症主要是指出现心衰、肺水肿和肾衰等症状的患儿。两组患儿一般资料经对比后不具统计学差异（P>0.05）。

1.2方法

对照组患儿接受常规护理。实验组患儿则接受优质护理，主要方法如下。

1.2.1饮食护理 护理人员需要根据患儿的实际病情为其制定饮食计划，并将身体水肿、肾功能情况等与饮食计划相结合。若患儿病症并不严重，护理人员需要时注意其饮食中盐分的摄入量并保证能量充足即可；若患儿的肾脏功能出现了严重损伤，护理人员需要严格限制其饮食中的蛋白质、盐分含量，并且保证维生素的充足及热量的充分[3]。

1.2.2药物护理 护理人员需要谨遵医嘱来让患儿接受药物治疗，并且对用药期间的个人状况进行观察，若患儿在用药后出现了心率不稳、血压异常、机体过敏等反应，护理人员需要及时告知医生。若患儿接受速尿药物治疗，护理人员需要观察患儿用药后的尿量、身体水肿情况等，避免患儿出现机体电解质不平衡。

1.2.3心理护理 由于小儿急性肾炎急性期患者的年龄都不大，因此对于疾病存在严重的恐惧心理，很多患儿甚至因此排斥治疗，并在长期治疗过程中出现严重的负性情绪。护理人员需要多与患儿进行沟通，让其充分信任自己，并不断给予鼓励，让其树立信心。护理人员需要倾听患儿主诉，积极对其进行心理疏导，帮助患儿逐渐缓解紧张、恐惧等心理，提高护理依从性。

1.2.4预防感染护理 护理人员需要每日定时对患儿病房进行通风与消毒处理，及时更换患儿的病号服、床单等，还要保证病房的温度与湿度在合理范围内，在实施有创操作时要遵循无菌操作的相关原则。护理人员还需要定时为患儿翻身，避免患儿出现压疮等[4]。

1.3临床观察指标

对比两组患儿的临床护理效果，护理效果可分为无效、有效及显效，总有效=有效+显效。无效：患儿接受护理后主要症状未出现任何改善，治疗效果未见进展，病情甚至出现加重；有效：患儿接受护理后主要临床症状得到明显改善，治疗效果得到明显提高；显效：患儿的治疗效果达到预期标准，主要临床症状完全消失，个人体征一切正常。

1.4统计学方法

本研究所得数据均经由SPSS17.0软件包进行检验，计数资料表示为（n，%），利用？字2对其加以檢验，若两组患儿的数据对比后P<0.05，表示存在统计学差异。

2 结果

实验组患儿的临床护理效果明显好于对照组，对比后存在统计学差异（P<0.05），见表1。

3 讨论

小儿急性肾炎是儿科中较为常见的一种疾病，患儿主要是机体受到病原体的侵袭后出现了较强的免疫反应，导致发病。小儿急性肾炎的主要临床症状表现为患儿尿量较少、身体出现不同程度水肿、血压升高、出现血尿等。小儿急性肾炎患者若未能接受及时、有效的治疗，病情会出现进一步发展，很有可能转变为慢性肾炎，甚至导致患儿患上肾衰等[5]。小儿急性肾炎急性期患者的治疗效果若想得到保证，离不开科学护理工作的支持，这也是我院对患儿实施优质护理的最终目的。

传统的临床护理工作更为关注患儿的病情发展情况，对于患儿的其它护理需求很难给予满足，这也就导致患儿的护理工作存在严重的漏洞。优质护理是临床护理工作发展到一定阶段的产物，有着较强的全面性、科学性与广泛性。与传统的护理工作相比，优质护理侧重患儿多方面护理需求的满足，真正将患儿作为护理工作的中心，一切护理工作的开展都以患儿为基本点。这样一来，患儿的多方面需求可以得到较好满足，护理工作的质量可以得到基本保证，患儿通过接受优质护理，生理与心理双方面都达到了较为愉悦、理想的状态，这对于患儿的后续治疗与康复十分重要。我院护理人员在实施优质护理的过程中，从患儿的饮食、心理、药物使用、感染预防等方面入手，尽量减少患儿各方面护理工作中存在的漏洞之处，以此为患儿的临床治疗效果提供科学保障。

在本次研究中，对照组患儿接受常规护理，实验组患儿则接受优质护理。在对比两组患儿的临床护理效果后可以看出，实验组患儿护理无效例数明显少于对照组，有效例数与显效例数都要更多，实验组患儿护理总有效率达到96.88%，远高于对照组患儿71.88%的护理有效率。

综上所述，在小儿急性肾炎急性期中实施优质护理，可以确保患儿的临床护理效果，为其治疗效果提供科学帮助，加速康复进程，值得全面推广。

参考文献：

[1]李超男.小儿急性肾小球肾炎的护理[J].中国伤残医学，2013，21（02）：175-176.

[2]郭韶华.小儿急性肾炎的护理措施探讨[J].基层医学论坛，2015，19（20）：2855-2856.

[3]谢凤娇，朱亚冬，吴翠，等.优质护理在小儿急性肾炎急性期的应用效果[J].继续医学教育，2015，29（10）：142-143.

[4]计鹏.小儿急性肾炎急性期的优质护理干预[J].大家健康（学术版），2015，9（04）：198.

[5]谭本梅.优质护理用于小儿急性肾炎急性期的效果分析[J].中国现代药物应用，2014，8（03）：213-214.编辑/张建婷