创新校园足球模式，落实全面育人目标
——深圳市2017年校园足球班级联赛圆满落幕
2017-10-10黄镇敏广东省深圳市教育局518035
黄镇敏 （广东省深圳市教育局，518035）
创新校园足球模式，落实全面育人目标
——深圳市2017年校园足球班级联赛圆满落幕
黄镇敏 （广东省深圳市教育局，518035）
2017年6月18日，由深圳市教育局主办的“2017年中小学生校园足球班级联赛”在深圳湾体育中心圆满落幕。来自深圳市10个行政区和市教育局直属学校的77支班级足球队共700多名学生参加了这次比赛。
深圳市委、市政府主要领导高度重视校园足球的发展，为了让更多热爱足球的孩子能出现在绿茵场上，享受足球带来的乐趣，深圳市教育局以班级联赛作为重要抓手，大力推动校园足球运动的普及。就本次比赛而言，主要彰显了两大特色：普及性与教育性。
一、以班级联赛为抓手，推动校园足球的普及
以往的校园足球比赛，常常在各学校成立的校级足球队之间进行，导致普通学生参与机会较少，而校园足球班级联赛从设计之初就面向全体学生。为此,深圳市教育局制定了完善的三级竞赛体系：校内竞赛体系、区级竞赛体系和市级竞赛体系。其中，校内竞赛体系不仅有集体参加的班级联赛、以单项足球技能比赛为主的嘉年华或校园吉尼斯比赛，还有足球宝贝啦啦操比赛、足球解说、足球摄影、足球征文、足球漫画等。这些比赛大多是学生裁判负责组织，学生小记者负责宣传报道。区级比赛是本行政区内各校班级联赛中脱颖而出的各年级冠军队参加的比赛。市级比赛是各区按照一定名额派出各年级优胜代表队参加的比赛。无论是在校级比赛，还是区级和市级比赛中各参赛队的队员均要求来自一个班级，即：学籍同属一个班，平时上课在一个班，不允许跨班联合组队。领队、教练也多是班主任、家长和本班上课的体育教师。这种设计模式使原来没有机会入选校队的学生也能代表班级在校级、区级、市级比赛场上一展风采。
深圳市班级联赛三级竞赛体系彻底改变了校园足球只是极少数人参与的局面，掀起了校园足球运动的高潮，各班、各校热情高涨，纷纷组队参与，让越来越多的学生充分享受足球的魅力。
两年多来，班级联赛三级竞赛体系极大促进了校园足球的普及。据不完全统计，2015-2016学年，全市共有200多所中小学校组织开展了班级联赛等活动，30多万中小学生参与其中；到2016-2017学年，全市参与班级联赛的中小学扩大到近300所，惠及50多万中小学生。部分由于场地原因无法举行班级联赛的学校，也开展了以兴趣培养为主的丰富多彩的足球活动和趣味性足球技能竞赛。同时，全市各中小学校将校园足球作为体育课堂教学和“校园体育一小时”的主要内容，不断深化体育教学改革，提高体育课堂教学质量，培养学生对足球运动的兴趣和技能，使足球成为学生终身受益的体育锻炼项目。2017年深圳市被教育部评为全国青少年校园足球改革试验区。
二、以校园足球活动为载体，发挥足球育人功能
习近平总书记在会见国际足联主席因凡蒂诺时指出：“足球运动的真谛不仅在于竞技，更在于增强人民体质，培养人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。”深圳市教育局深刻领会校园足球的要旨，准确把握校园足球定位，坚持立德树人，发挥校园足球项目在培养学生遵规守纪、公平竞争意识、形成科学健身方式、养成良好行为习惯等方面所具有的独特育人功能。坚持一手抓学生体质健康水平，一手抓学生健全人格的培养。并坚持把诚信教育作为办好班级联赛的前提条件，渗透到每个细节中。在市级校园足球班级联赛每场比赛开赛前，双方队长都需要交换《深圳市校园足球班级联赛公平竞赛诚信承诺书》，承诺所有队员来自同一个班级，并将参赛队员名单进行公示。此项活动的开展，很有创意，也很有教育效果，在近两年的市、区两级班级联赛中，未出现任何一支球队弄虚作假的现象。赛场上，学生们有时顶着烈日，有时冒着大雨，他们奋力拼搏，只为一个信念：为班争光，为校争光！他们的拼搏精神和强烈的集体荣誉感也深深感染了前来呐喊助威的同学、教师和家长。同时，组委会还注重感恩教育的培养。今年比赛的决赛当日恰逢父亲节，孩子们打出了“一起踢球吧，爸爸！祝爸爸节日快乐！”的横幅，孩子们用这种方式表达了对家长们支持自己踢球的感激之情。到场观球的爸爸们很感动，纷纷惊叹“孩子懂事了！”
虽然孩子们的脚法还不够娴熟，射门技术还不够精湛，但是许多细节却令人感动：比赛时，替补席上孩子们的书包、水瓶摆放得整整齐齐；离开时，没有留下一片垃圾；比赛结束时，孩子们手拉手先向对方教练员鞠躬致意，再向观众席、裁判员鞠躬致谢，最后向自己的教练员鞠躬并深情拥抱；闭幕式和颁奖仪式结束后，近千人的场地没有一片纸屑，没有一块垃圾，所有的空矿泉水瓶整整齐齐摆在场地的一角……这些都体现了孩子们良好的人文素养和精神风貌。
深圳市校园足球班级联赛不仅能强健孩子们的体魄，培养集体荣誉感和拼搏精神，还教会了孩子们要具备诚信的品德、感恩的情怀和良好的行为素养。相信在深圳这块沃土，依靠创新的竞赛机制，依靠广大教师的智慧，一定可以给喜爱足球的孩子们提供更广阔的展示空间，让校园足球开出绚丽的文明之花，让学生们快乐健康的成长。
