“微”力无穷

刘继轩

[摘 要]随着网络日新月异的发展，新鲜事物层出不穷的出现。微信做为目前最具代表性的即时通信工具广泛在我生活中应，而微信作为更快速的即时通讯工具，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费，微信平台以它的绝对优势受到了我的青睐，通过微信我可以随时随地轻松地和同学、家长取得沟通和联系，在班主任工作中积极应用班级微信群辅助班级管理，能有力地提高了班级管理水平，增强教育效果。

[关键词]微信；展示平台；管理主人；教育合力；资源整合

去年我接新班以后，看着周围的班主任都在建立班级群，说着班级群的种种好处我不由的也产生的创建班级群的冲动，于是我在同事的帮助下创建了一个班级微信群。从此以后，这个群一下子拉近了我们和家长的距离，我们班级好像变了个样，家长可以第一时间看到孩子在学校的点点滴滴，更快更及时的看到学校的通知，完成学校和老师布置的任务，也让我们零距离了解到学生在家的学习和生活情况。下面我就班级微信群谈谈我的几点感悟。

一、班级微信群加强了老师与学生的沟通

每个人都渴望得到别人的理解与尊重，这是人性中最根深蒂固的本性。作为班主任我要在日常教育中注重师生情感的培养。一句温暖的问候，一次深情的凝视，一个甜蜜的微笑，友爱的握手，轻轻拍一下肩膀，学生都会被好老师真诚的爱所感染，被真挚的温情所感动，心田会激起情感的浪花。特别是对于一些单亲家庭的孩子，他们更渴望得到老师的关爱。这些孩子性格较内向，许多在办公室不好当面讲的话语可以通过微信的方式交流，传递。能通过微信平台得到我及时的疏导和关爱。很多问题会在最快、最短的时间内解决，并且达到 “润物细无声”的效果。

二、班级微信群帮助展示班级风采

每学期开学初学校都会要求进行班级布置，每次布置完，我便会拍几张照片放在班级群中展示，班级每月都会定期更新一期黑板报，我每次都会把孩子们的劳动成果展示在上面。学校每个学期都有一些班级比赛的活动，我也会在班级群里发些照片或者制作成美篇分享给全班同学和家长，甚至朋友圈，这样能更好的展现我办学生的风采。还有班内开展活动，如讲故事比赛、元旦联欢会、六一儿童节等，还有班级校外活动片段：如社会实践活动、校运动会、观看戏剧等可以用手机抓拍几张照片放在微信群上，对班级活动进行及时的报道，让更多的同学参与到班级活动中来，关注班级活动情况，增强班级凝聚力。

三、班级微信群帮助孩子成为班级管理主人

班主任在班级常规管理时，运用微信平台可以更好地拉近彼此的距离。为方便彼此的沟通和交流在班级群中我开辟了“我的班级我做主”“大实话”“悄悄话”等栏目供孩子们有选择地交流、倾吐。通过微信平台和学生保持经常联系，这种方式可以让班主任用最快的速度获悉最新的班级动态，极大地提高班级管理效率。班干部可以将他们对班级建设的建议、意见或他们在管理班级时碰到的难题通过微信平台发送到我这儿；学生个人也可以将自己对班级管理、班干部或授课教师的意见和建议传来；同时也可及时捕捉班级中存在的一些小问题，以引起大家的广泛关注和及时进行纠正。

四、班级微信群加强把学校、老师、家长的沟通形成教育合力。

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育就像房子一样倒塌下来。”家校联系在教育教學中的重要性可见一斑。如果在班级管理中巧妙地应用微信平台，可以拓宽家校联系的渠道，有助于形成家校合力。

现代教育都提倡学校、家庭、社会的一体化教育，因此随着信息技术的高速发展，微信平台已成为“三位一体”教育中不可缺少的角色。单独的班级微信群信息平台，能直接明了地反映孩子周围发生的一切，促进家校信息的及时沟通。1.发布作业和通知。每天的数学作业和语文作业我都在微信群发给家长，这样可以让家长能及时掌握孩子的学习动态。我也经常通过班级微信群，及时发布上级和学校有关通知，班级简讯或公告，特别是要告知家长的，避免学生遗忘或传递信息时的错误。2.反馈学习。每一周我会根据学生的学习情况向家长们做简单的总结，每一次考完试我根据考试的难度、题型还有孩子的成绩做系统的分析，这样可以帮助家长们可以更好的认清自己孩子的学习情况。3.互动交流。我每天专门找一个时段，针对孩子特有的问题和家长交流、支招，并呼吁家长们把自己遇到的难题发到群中，大家一起讨论、一起解决。他们都很乐意和我交流、和我互动。4.分享资源。我经常在班级微信群里分享一些国内外优秀的育儿经验，或鼓励家长把自己平时在培养、教育孩子方面的优秀经验“晒”出来供大家共同学习。并对现阶段孩子存在的一些问题在微信群里抛出来让大家共同讨论并出谋划策。

五、利用班级微信群资源整合加强全管理

运用微信群进行安全教育，不仅可以将家长的资源加以整合利用，而且能将网络资源整合运用。改变了传统安全教育做形式，走过场，学生被动接受，只听老师口中安全，实践不注意安全的局面。将微信群作为班级安全管理手段后，教育形式新颖多样，家长、学生主动积极参与，既改善了家校的关系，又提高了安全管理的实效。

六、利用班级微信群要注意的几方面

1.普遍问题可在班群中与家长交流，如果个别学生有问题最好是单独与家长沟通。

2.教师在班群中晒照片要注意公平看待每一名学生，多表扬，少批评。

3.教师要注意说话方式，传播积极向上的正能量。

4.教师要做班级群中的引导者，禁止发广告，对于一些不适合发生在群里的内容，要学会婉言拒绝提醒。

微信平台就像一座空中桥梁，促进了家校、师生和生生以及家长与家长之间的交流和互动，融洽了师生关系、增强家校联系，丰富了班级活动、能有效地节省时间，提高班级管理水平，收到良好的教育效果。

参考文献：

[1]薛文平《网络环境下的班级管理---探讨远程开放教育中的班级管理模式》 2007（4）.

[2]《微信平台应用于教育教学研究》主编：曾小程2012.1.

[3]《班级微信群的引导和管理》（《江西教育》2015第34期）.endprint