润物细无声

黄美青

摘要：教书生活就像一杯苦咖啡，细细品尝苦而后甘，笔者热爱这样的生活.与学生一年的教学成长，从初次见面、课堂教学、课后辅导、班会开展等方面讲教学工作，虽无轰轰烈烈的大事发生，可回忆起这一年里的点滴，虽小却也真实而有意义。

关键词：初次见面；课堂教学；课后辅导；班会开展

中图分类号：G633.98 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）09-0226-01

初次见面：高三分配到新班级，面对文科班的学生，虽然是陌生的面孔，但班级学习斗志高昂，心里欣慰.给学生第一次上课的开场白是：亲爱的孩子们，我们将共同学习300天，很高兴能参与到你们人生最有意义的一年中，我将倾其所知，做一名你们尊敬的老师，而你们也需尽己所能，向我"讨取"知识，让我们为今后的人生奋力挥笔.如果你在这一年里觉得疲惫了，想放弃了，那么请体会下龙应台的这句话："孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。"

课堂教学：数学一直是文科生薄弱的科目，也因此我更需要精心备课，面对每个学生，我都希望学生能在课堂上有所收获.每一节课我都是在课前做足工作，精心翻阅新课程标准大纲，从每个考点细化，做好知识点复习，根据班级学生的特点，通过介绍课本知识点，回到数学本质，帮助学生梳理概念，并构思好如何在课堂上让学生体会数学学习的方法，并非硬记，理解数学概念的本质，方能行走天下.课堂上我们的孩子很容易因为原来的学习习惯不好而没有参与到学习中，但复习进度不能落下，那么我的方法是课堂上要幽默，面对一个不具幽默细胞的我，为此我也是绞尽脑汁，多接触与幽默有关的视频和书籍，让我和孩子们的课堂在有趣中进行.

那次教师节收到了一张卡片，上面是这样说的："老师，很高兴我们有个好玩的数学老师，激起了我重新学好数学的欲望，您说我离及格不远了，真的吗？真的吗？那我可一定要考一次及格！祝您节日快乐，永远17岁！"而这个孩子真的在高考成绩出来后第一时间给了我微信："老师，我数学真的不仅及格了，还考了115！你是第一个知道的哦！"

课后辅导：因为是数学老师，也是班主任，我勇于承担起一个艰难而必须做到的工作，那就是坚持每天晚上到班级辅导学生，我们的学生很多高一高二知识点落下，在完成数学学习的路上步步遇坎，所以我认为我应该出现在班级，指导他们如何学习，通过一对一辅导，了解学生的知识模糊点，帮助他们重新整理.其实一个晚上解决不了多少人的问题，也有老师说不必这么辛苦，但哪怕有时努力的付出也没有换来个别学生的进步，但我觉得还是要去做，因为总有学生会在和我的交流中重新认识数学学科特点，找到好的学习方法.能帮助几个是几个，只要有人进步，我就觉得欣慰.年段长常常打趣我说："你这个班主任应该搬到办公室住."正是一点点的付出，会发现你的孩子开始开花结果，不仅仅是成绩上的进步，也看得到他们刻苦、坚持的精神在形成，而这对今后走上社会是极其重要的。

班会开展：高三年的班会课很多都是年段组织的，或者给学生更多的自习机会.我参加了学生的《200天誓师大会》和《我的信仰的故事》两次班会，这两次的参加都给了我更大的前进动力，看着孩子们的奋斗誓言，和他们分享自己的信仰故事，我激动万分.在给他们班会作总结时，我这样给学生讲：

每个人都有信仰，而信仰的简单定义就是当自己累了，想起它就充满活力，继续奔跑下去.我们几个同学都谈了自己对信仰的理解，也和每个人分享了自己的信仰.我也跟同学们分享我的信仰，十个字"对自己负责，对家人负责".我把它分解为工作和生活两方面。

工作上，我是一名人民教師，面对100多个家庭，我深知每位学生是每个家庭里的期待和希望，所以我要对我的学生负责，所以我敢说我上得每节课都是精心备课，准备充分的走进课堂的.当有时生病了，或者累了，我不会怠慢这份工作，因为100多个家庭啊，不能因为我而影响到每个学生学习。

在生活上，我扮好每个角色.刚庄同学谈到宗教迷信，说自己极其厌恶妈妈烧香拜佛.我想起我的母亲，她是一个没有接受过教育的农村妇女，没有跟外界接触，因此生活见识不如我们，每次遇到一些困难我的母亲会祈求佛祖保佑，我想这是我母亲借此给自己找一个心理寄托，因此我认为我们应该支持她，只要是不会损害到利益，我们不能反对她有自己的精神寄托.当我母亲渐渐年老了，我唯一能做的就是每周末回家陪她吃一顿饭，陪伴是最好的孝顺，我是这样扮演女儿的角色的.作为媳妇，每个家庭都有自己长达几十年的生活习惯，这生活习惯跟我相差甚远，而我更愿意慢慢去适应地生活在这样一个家庭里，不去要求别人改变，只要不存在严重的原则，我认为我们都应该尊重他人的生活习惯.作为母亲，我还在陪伴孩子成长的道路上探索着，我努力的扮演一位合格的母亲.这就是我累了困了，我也会继续奔跑下去的理由，为自己负责，为他人负责。

那天晚上我收到了一张小纸条："老师，我觉得你今天讲信仰故事时，我突然觉得我好不孝顺哦，我都没想到过我妈妈也是没读书，每次她要带我去烧香时，我都一直鄙视她，可你今天说的那是她的精神寄托，我们书读的多，知道那是假的，只要妈妈不糊涂就好了，我不应该鄙视她……"这正是我们老师的一言一行对学生都有潜移默化的作用。

我们教师的工作虽然不轰烈，但都是在润物细无声中进行的.以自己的生活态度在无形中影响着每个孩子，故老师也应该有积极向上的生活态度，孩子们才能成为健康有用的人才。endprint