浅谈班主任工作

梁美茹

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）09-0219-01

班主任是班级的主要管理者，一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且還要不断学习别人的先进经验。优秀的班主任往往都是出色的管理者，当然在此过程中班主任不仅要付出心血，更要具有智慧。

1.创设平等和谐的师生关系

平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意"捣蛋"时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正；当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情。比如：我们班的吴坤健，孩子很聪明，但是问题也很多，在课堂上，经常离开座位，和其他同学说话，或者在课堂上发出怪叫。这时我会轻声咳嗽，或是用手指我的眼睛和她的眼睛。孩子就能坐在自己的座位上，我也能迅速进入教学，不会打扰其他同学。像这样的例子很多，比如在集会中，在路队中，在餐厅，在课堂，对于学生不合宜的行为，我会以这样的方式提醒他，既不会造成更大的喧闹，也能保护孩子的自尊心。

2.培养学生良好的行为习惯

著名教育家 叶圣陶先生说过："什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。"作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯容易养成也容易改变，是培养良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢？我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。比如：课前的准备，要求孩子们在第一时间去上厕所，回来后，根据课表安排准备下节课的课本和用具。课本的摆放都有特定的位置。这样看起来就很整齐，而且也能迅速的拿到自己要用的东西。我在每节课的开始都站在教室门口，督促孩子们养成这样的习惯。

3.细心引导学生步入人生之旅

班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的引导，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根调皮的神经，更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。我相信，我们所有有问题的孩子通过一段时间的耐心帮助和引导，他们是会进步的。

4.做一个勤快的班主任

俗话说："一勤天下无难事"。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己"勤快"。勤于处理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些"勤"，使我班上的学生在纪律方面基本上都能严格遵守，在习惯培养方面也是越来越好，班级的凝聚力越来越强大。

5.平等对待每位学生

在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。只有平等地对待每一位学生，才能得到学生的尊重和爱，对学困生要更加关注与激励，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。因此作为班主任一定要有一颗平等的心。

以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰："他山之石，可以攻玉。"作为班主任难免都会碰到一些"坚硬的石头"，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要"匠师们"的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。endprint