初中历史学习方法初探

许志杰+白丽娟

中图分类号：G633.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）09-0206-01

众所周知，好的学习方法可以使学习的效率加倍，在较短的时间内取得较大的收获。反之则可能花费了很多时间学习却收效甚微甚至劳而无功。历史的学习也是一样。初一年刚入学时对历史很感兴趣，但随着时间的推移，很多同学对历史渐渐失去了兴趣，觉得历史要死记硬背，很难学好，学的东西越来越多，就越觉得很多历史知识混淆在一起，经常搞错。那么怎么才能学好初中历史呢？

1.学会牢记重点、详点

初中的历史比较简单，但想要学好却也不容易。所以学习时，首先要了解课本的基本结构，了解每一课的重点、详点。一般说历史课本的每一课内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，并学会分析这一部分哪些是重点，哪些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，主要是为了扩大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，最好结合课本的大字部分来看。

2.要学会阅读

阅读历史材料是学习历史的基本方法之一，是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史知识，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。所以要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师通常会设计一些具有层次性、针对性的问题，来启发我们什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、经过、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。

3.要养成独立思考的习惯

历史学习的重要意义在于对历史的认识，这就不仅要搞清楚历史事物“是什么”的问题，而且要探讨“为什么”的问题。

4.及时复习

4.1 新课复习。“学而时习之”，复习是学习过程中的一个环节，学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。“温故而知新”，反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律。它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑；有的知识需要由此及彼，融会贯通；有的知识应引进先知，触类旁通；有的知识应该联系实际，具体领悟。所以学完的知识要及时复习巩固，有利于知识的掌握。

4.2 总体复习。历史学科是一门规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，重点串线记忆，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。

横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训練过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如学习英、法、美资产阶级革命时，就可以用表格的形式把英、法、美资产阶级革命爆发的原因、性质、经过、结果、影响加以对比，分析出异同，在分析对比中，悟出掌握知识的要领，这样多次训练、引导，同学们就会掌握联系对比的记忆方法。

纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限，瞻前顾后，一线贯穿。例如，唐诗、宋词、元曲、明清小说，再如，中华文明的起源：元谋人 他们的生活主要靠大自然的恩赐，过着采集和狩猎的群居生活。河姆渡原始居民、半坡原始居民开始由食物的采集者，转变为食物的种植者，开始种植粮食作物，建造房屋，过着定居生活。

总之，历史时记忆性较强的学科，仅仅死记硬背史实是远远不够的，要学会掌握教材的内在联系，做到竖向、横向，同类项的史实，竖看有一条线；同时代的面貌，横看有一个面，千头万绪的历史问题都能各就各位，交织成网络，达到纵横有序，左右逢源，学会以重大线索整体把握历史知识，并能自行归纳总结历史事物的纵横联系，那么同学们学习历史知识的能力和技巧便会在巧结知识网络中得到提高。endprint