着眼素质教育提高学生素质

田顺利

摘要：素质教育与应试教育的教育观念、教育方法、教育内容和培养目标是截然不同难过的。它以提高学生素质、增长能力、适应现代化建设为根本目的，培养既懂自然科学、又懂社会科学，知识广博，能力全面发展的人才。

关键词：素质教育；教育方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）09-0026-01

1.正确认识素质教育与应试教育

素质教育与应试教育的教育观念、教育方法、教育内容和培养目标是截然不同的。应试教育是通過教材使学生得到知识的活动，学生学教材，考试考教材。学校、教师、家长共同把教材内容灌输给学生，使学生学到书本知识，考出高成绩。相应的也以学生的考试成绩高低来衡量教师的教学水平、学校的教学质量。这往往会忽略学生的社会实践活动，使学生的能力得不到提高，就出现了很多高分低能儿。秀才不出门，虽知天下闻，但社会是发展的，是瞬息万变的，光知道天下的事是远远不够的，适应和推动社会的进步和发展，才是当今社会对未来人才的要求。素质教育就是相对应试教育提出来的，是以提高学生素质、增长能力、适应现代化建设为根本目的的，培养既懂自然科学、又懂社会科学，知识广博，能力全面发展的人才。教师要注意挖掘每个学生的内部潜能，培养其特长，不求人人都考上大学，只求个个对社会有用。那么实施素质教育是不是就不考试了呢？不是的，考试只是考察学生是否掌握知识、技能和选拔人才的手段，而不是目的，合理的考试是必须进行的。

2.素质教育从"我"做起

在最近当红的《非诚勿扰》娱乐节目中，有位女嘉宾对不喜欢的男嘉宾的评价是"我感觉你长得像政治老师。"这句话对我印象很深刻。言外之意就是他很教条古板。"学高为师，德高为范"在教育工作者的队伍里，从传授知识的角度上来说，基本上都可以胜任，但是从综合素质方面，不得不否认还存在很大差异。我们每位教育工作者，从校长到教职工都要担当起素质教育者，不断提高自我的素质修养，不能仅仅把自己看作一个"教书匠"。把素质教育渗透在每一节课、每一次集体活动、以及教师的每一个生活细节。我们担负着创造祖国未来的重要的使命，要用我们的人格魅力去感染每一位学生。这不仅仅是喊口号，不仅仅是追求课堂的呈现形式，而是从教育工作者的根本思想上、实际行动上做一个"有素质的人"。从而营造良好的校园氛围，从方方面面影响到学生。比如教师在学校食堂吃饭，饭后主动把餐盘收拾干净；每一次开完会，把水杯带走，把凳子归位；每一次上完课，把多媒体收好。每一次学区学校之间学术交流，或者集体备课改卷的时候，互帮互助，不大声喧哗。面对学生的错误，绝不生硬的批评和体罚，而是注重思想引导。善待每一位学生，和他们交朋友。

3.让素质教育融入课堂教学

实际上，在基础教育阶段课堂教学，在不同的学科：素质教育的呈现形式，以及评价标准是不一样的。比如语文、历史、政治等人文学科，在课堂教学中可侧重于学生语言表达、文化修养，以及人生观价值观，道德品质培养和考察；在数学、物理、化学等自然学科中，其中物理，化学更侧重于动手操作，实验观察等学习能力的培养和考察；而数学学科侧重于数、形、逻辑推理等数学思维方法培养与的考察。等等在不同学段：对于七年级学生重视习惯的养成，对于八年级学生侧重于探索发现能力的培养，对于九年级的学生，面临学业考试，更侧重于归纳总结学习能力的培养。所以对于学生能力素质的评价标准也不能一概而论。不能把学科和学段孤立起来看。应该把整个学科和学段综合起来看作一个整体。在课堂教学上，要多培养学生动手操作能力，培养学生合作交流和语言表达能力。多联系实际，从解决实际问题中渗透德育，在合作交流中注重人格的培养。

4.学校、家庭、社会要形成"三位一体"的德育网络

根据调查问卷，我们出了一道"对你影响最大的教育"的问答题。答案统计表明：家庭教育占24%，学校教育占51%，社会教育占25%。可见，家庭、学校、社会三大教育的影响在学生的成长中具有显著作用，德育工作应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。而现在的实际情况却常常令人失望：现代家庭，大多数是独生子女，有的家长把孩子视为"掌上明珠"，让孩子过着一种"衣来伸手、饭来张口"的物质生活，忽视了对孩子自强、自立等意志的培养；有的家长对子女的期望值很高，望子成长、望女成凤是普遍心理，然而缺少科学的教育方法；部分家长思想中存在着重智育、轻德育的倾向，体现在家庭教育方法上物质刺激或简单粗暴，耐心细致关心培养孩子道德、品行的少。这样，往往很容易出现一种后果：学校在殚精竭虑地净化孩子的心灵，而当孩子走出学校进入家庭时，却接受了另一种教育、另一种氛围的渲染，从而污染了孩子纯洁的心灵。

学校仅是社会的一个细胞，当学生离开校园后，就融化于社会生活的海洋，无时无刻不在接受来自社会上的教育。而当前社会的德育环境还存在着一些消极腐败现象，一些书刊、杂志、录像传播着低级趣味的东西，有些娱乐场所，虽然经营者在门口树着醒目的"谢绝学生入内"的牌子，学生仍可长驱直入，无人阻拦……这些都在污染着孩子的心灵。endprint