毛泽东对于马克思主义理论宣传的重要启示

李丹丹

摘 要：毛泽东通过运用马克思主义理论思想，领导我国改革、建设，取得了前所未有的重大成果，为我国赢得了民族的独立、国家的繁荣发展，成绩斐然，值得我国社会生活各方面发展的借鉴，尤其是在当今信仰危机逐渐凸显的现实情况下，提升马克思主义理论宣传效果方面，更应该充分借鉴毛泽东对于马克思主义理论思想的宣传方式方法，以求得更充分的宣传马克思主义理论内容，指引全国人民共同奋斗，实现共产主义的目标。

关键词：毛泽东；马克思主义；大众化

毛泽东领导着我国全国人民，通过各种奋斗方式，把我国从一个被众多列强国家侵略的国家，逐渐建设成为民族独立、各民族团结发展的新中国，并引领着我们通过生产发展，提高人民的生活水平，实现民族富强的目标，这些都离不开马克思主义理论思想的指导。

首先，具体问题具体分析，毛泽东根据当时不同群眾的不同文化素质水平、接受能力，采取不同的宣传方法和策略。毛泽东领导我国人民群众改革、发展初期，我国人口以农民为主要组成部分，工人阶级、手工业等组成部分只占很小一部分，国民文化素质水平较低是普遍现象，相当大一部分人口是文化水平低，识字程度低，但也有一部分是知识分子，科学文化水平相对较高，具有一定的文化涵养。这就导致构成我国的人民群众各个组成部分文化水平参差不齐，各种文化水平、知识掌握程度都不同。马克思主义理论属于精神文明，而在此时，我国无论是物质文明还是精神文明，我国的发展程度都不高，都需要不断繁荣和发展，以提高人们群众的物质生活水平，满足人民群众的精神文明需求。毛泽东要在我国人民群众之中传播马克思主义理论内容，并希望这些内容能够指导人民群众的生产实践、社会生活等各个领域。但由于受众参差不齐的实际情况，毛泽东指出，不能一刀切，应该各个对象区别对待，要根据不同的受众采取不同的方法和策略，只有具体问题具体分析，才能起到更大的宣传效果。所以毛泽东在宣传马克思主义理论的实践中，采取了学习制、开会讨论制、文化娱乐制等不同的实践方式，推动识字的群众去深入学习马克思主义理论，督促不识字的人民群众通过学习等方式，提高自身文化素质，提高群众为人民服务的思想觉悟，使自身能够在民族独立、国家繁荣的发展中贡献自身的一份力量。

当今时代，伴随着经济的发展，科技的进步，各个国家之间的经济、文化等方面的交流水平不断提高，交流程度不断加深。虽然国际社会中多元文化交流现象普遍，各种思潮不断冲击我国文化发展，但马克思主义理论思想仍然是我国社会发展、国家繁荣的重要指导思想，仍然指导着我国的经济发展、社会繁荣以及文化交流发展等方面的进步，是我国在未来发展中不可替代的指导思想。市场经济发展提高了人民群众的生活水平，满足了人们对于衣食住行等方面的基本需求，在物质方面得到了很大的提高，但也引起了严重的信仰问题，使人民群众在社会生产实践中一味的以物质为第一要素，个人信仰、诚信、道德等方面问题逐渐凸显，这种意识形态方面的问题，需要我国人民群众齐心协力共同解决。马克思主义理论宣传效果的提高是当前社会实践的重要任务，只有马克思主义理论内容宣传效果明显提高，夯实人民群众的思想理论基础，才能以马克思主义理论思想为基础，构建马克思主义信仰，指引人们社会生活的方方面面，指导、解决人们的生活实践所出现的问题。我国应以年龄、职业等方面的因素为衡量标准，将人民群众划分为不同的传播受众，采用不同的方式方法宣传马克思主义理论，提高传播效果，在一定程度上有利于解决我国的社会问题，是我国在经济健康有序的发展的基础上，能够提高职业道德、社会美德、家庭道德等个人道德素质，构建马克思主义理论思想的信仰。

其次，根据我国的具体国情的实际情况，以最广大人民的根本利益为目标，实现人民的利益是马克思主义理论宣传活动的最终目标。马克思主义要被人民群众所接受，首先要代表广大人民群众的根本利益。我国最广大人民的根本利益，就是要实现每个人的解放。而在建国以前，每个人的解放是以民族的独立、国家的经济、文化等方面的繁荣富强为基础的，所以毛泽东带领着广大人民群众通过各种方式，改革发展，实现了我国的民族独立，建成中华人民共和国。实现了民族的独立，为我国人民群众的社会生产实践提供了相对稳定的发展环境。但是要实现每个人的解放，就要使财富实现极大的丰富，所以为了实现人民群众的根本利益，就要大力发展生产，通过社会生产实践的过程，实现财富丰富的结果。人民群众需要在物质、精神文明两个方面得到满足，所以毛泽东要以马克思主义理论思想为指导，推动物质财富、精神文明两个方面的共同发展，满足人民不断增长的需求。这些不仅满足了人民的各个方面需求，更拉近了马克思主义理论与人民群众的距离，使人民群众更愿意、更主动的接触、学习马克思主义理论，对马克思主义理论的宣传起到了重要作用。

通过六十多年的建设、发展，我国的物质财富得到了一定的积累，在大部分的人民群众身上实现了小康的生活水平，但在精神文明方面，我国大部分的人民群众并未得到满足。偏远贫困山区儿童教育问题严重，可读书籍供给不足；繁华都市的电影市场中，国内电影行业所占份额明显低于国际大牌电影，部分影片画面制作粗糙；图书内容水平不足以吸引读者注意力，人均读书量少；退休老年人社区娱乐活动较少，导致“广场舞影响居民”现象严重，诸如此类现象数不胜数。这些现象都在不同程度表现出我国精神文明水平有待提高，这是人民群众的根本利益。为了马克思主义理论内容的宣传取得更优的效果，要积极解决我国社会精神文明的问题。

第三，马克思主义理论产生的环境与我国不同，其理论内容对于我国人民群众来说枯燥难懂，毛泽东运用中国通俗化语言，将马克思主义理论宣传给广大人民群众，更有利于人民群众对于马克思主义理论内容产生兴趣，深入理解。马克思主义理论产生于十九世纪中叶的西方资本主义国家，以资产阶级与无产阶级之间的阶级矛盾为社会主要矛盾，二者之间的矛盾不仅促进着生产力的发展，还推动着资本主义社会制度的进步。而我国的社会发展过程中，并未经历西方资本主义社会的社会环境，自身的文化素质、理解力水平有限，导致我国的人民群众并不能透彻、深入的理解马克思主义理论内容和思想的精华。在这种情况下，为了能使广大人民群众对马克思主义理论有更深层次的理解和吸收，毛泽东根据马克思主义理论的具体内容，我国人民群众理解力的现实因素，对马克思主义理论的内容进行了通俗化的解读，运用更加通俗、易懂的方式和语言，以及我国传统的表达方式、技巧，将马克思主义理论的内容传播给人民群众，使人民群众能够根据自身的文化素质，理解到马克思主义理论的精髓，增加了人民群众对马克思主义理论的理解程度，对其宣传的效果起到了重要的促进作用。丰富马克思主义理论内容的传播方式，通过不同的传播媒介，将马克思主义理论内容、思想渗透到人们群众生活的方方面面。毛泽东在改革、建设初期，为了宣传马克思主义理论内容，通过多种传播方式进行宣传，例如，创办文化书社，将自己筛选过的、对人民群众有阅读价值的报刊、书籍推荐给读者。文化书社中的书籍、报刊是当时马克思主义理论宣传的重要途径。毛泽东还创办了延安大学、民族学院等形式的大学，以马克思主义理论的内容方法作为教育的重要组成部分，不仅传播了马克思主义理论，还为马克思主义理论的深化培养了高素质人才，为我国的生产力发展提供了人才基础。毛泽东还鼓励将马克思主义理论的内容与文化娱乐等形式相结合，向人民群众传播重要理论思想，例如当时传播较广、影响较深的《黄河大合唱》《生产大合唱》等，都是将马克思主义理论中的一些重要思想融于其中，使人们能够深刻理解其中的含义。整风运动是毛泽东以对组织自身所存在的问题的检查过程，使人民群众和组织认清自身情况、发展形势，也是促进马克思主义理论传播的重要途径，通过实践的方式清理党组织中所存在的错误和问题，清理不正确的意识形态。

当今我国马克思主义理论内容的宣传，主要依靠各个高校的课堂传授、以报纸、广播、电视、网络等传播媒介为载体的传播形式为主要宣传形式，由于马克思主义理论的理论性较强，思辨程度深，所以对于人民群众来说，略显枯燥难懂，导致人民群众对于马克思主义理论的兴趣度较低，主动参与相关活动积极性差，马克思主义理论内容宣传效果不明显。借鉴毛泽东的通俗化、易懂化传播策略，我国应以此为借鉴，组织进行马克思主义理论的通俗化、趣味化的传播形式，例如出版马克思主义理论的简易读本，将部分理论图表化；发行马克思主义理论的卡通读本；或是与我国畅销书为基础，分析其中蕴含的马克思主义理论等方式。

毛泽东在我国革命建设和改革、发展的过程中，为了实现民族的独立、国家的繁荣富强，通过与人民群众不断的探索与寻求，将马克思主义理论思想运用于我国的实践之中，寻求一条建设中国特色社会主义的道路的过程中，使马克思主义理论在人民群众中的宣传取得了十分明显的效果。为我国将来的发展打下了夯实的思想基础，为实现共产主义社会提供了人民群众基础，是我国建设中国特色社会主义社会的重要内容，毛泽东对于马克思主义理论的宣传，不仅具有重要的实践意义，是我国现在、未来的马克思主义理论宣传工作中都值得学习的重要内容，对我国未来的发展具有重要的借鉴意义。

参考文献：

[1]马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社.1995.

[2]艾四林.刘国强.《毛泽东关于马克思主义大众化思想的六个基石》[J].中国特色社会主义研究，2012年3月.endprint