论如何提高初中化学的教学策略研究

武可璐

摘 要：初中课堂教学是实施素质教育的主要方式，而初中化学作为一门素质教育课程，具有一定的复杂性和科学性，对于化学基础知识较薄弱的同学来说，这门课程相对比较困难。要想提升化学教学质量，为学生以后的学习打下坚实的基础，就必须从初中阶段下手，激发学生的求知欲，提高课堂教学效率。现阶段，化学的发展已经成为各个学科领域发展的重要基础，学生作为国家未来建设的接班人，要具有一定的化学知识，提高化学科学素养。

关键词：初中；化学；教学策略

在新课程改革过程中，由于某些教师对改革后的教学理念缺乏系统的认识，导致化学课堂教学效率低下。良好的教学过程有助于取得好的教学效果，在课堂教学中，可以通过深入浅出的讲解促进学生有效学习。学生在这样的学习过程中不仅掌握了新知识，还学会了思考问题，同时也增强了不断创新的意识。本文将结合现阶段中学生的学习习惯，重点介绍如何提高初中化学的教学效率。

一、教师要充分“吃透”教材，提高教学效率

提升化学学科的教学效率，教师不仅要会“教”学生，而且还要让学生会“学”。初中阶段的所有学科教师都需要仔细分析教材，研究教学策略，其中包括对教学的加工处理。对于化学学科来讲，化学知识源于生活又运用于生活，教材上内容的选择应以课程标准为依据。初中化学不同于其他学科，主要研究各类物质的组成、结构以及性质变化。初中化学作为科学化标准课程，从很大层面上反映学科本质，教师要始终以化学知识为主。例如，在学习一氧化碳的组成知识后，教师可以这样问学生一些扩展知識：“为什么在冬季室内使用蜂窝煤很容易造成煤气中毒？”从引起煤气中毒的化学物质分析，通过难题的布置，引导学生思考实际问题，从而提高学习效率。

由于年龄的原因，初中阶段的学生在知识的理解和接受方面都有一定的局限性。而作为初中化学教师，应该“吃透”教材，准确无误地解读文本知识，提高课堂教学的效率。教师应充分挖掘教材中的知识，联系生活实际为学生讲解化学知识，提高课堂教学质量。

二、营造良好的教学环境，创新教学方法

初中化学课堂注重理论与实践相结合，新课程改革以来，越来越多的初中化学教师在设计教学问题时都以化学活动为主导。据调查研究表明，多数初中阶段的学生平时很少能接触到有关化学方面的实验，从学生的角度来看，教师教学主要集中在课本上，只讲理论，很少涉及实验操作。随着新课程标准的实施，这种现象也得到了一定的改善。众所周知，化学学习离不开实验操作，通过实验能够让学生亲身体验到化学学科的魅力。

在初中阶段教学过程中，化学作为一门素质教育课程，理论教学模式是造成课堂效率低下的一个主要原因。教师要根据化学学科的特点，从学生的角度出发，设计适合于学生的课堂教学环节。例如：在学习“二氧化碳的性质”这一节时，增加“喷泉实验”，学生可以通过实验更直观地观察二氧化碳与其他物质之间的反应。教师通过多媒体演示化学实验，让学生能亲眼目睹化学物质的反应过程，还可以合理运用实验室，通过让学生做实验来引发学生独立思考。

三、激发学生学习兴趣，引导学生乐学

高效课堂教学注重教学方法的运用，教学改革也在不断实施。面对当今社会的应试教育，多数教师更关注于学生的考试成绩，却忽略学生的学习过程。而兴趣作为学生最好的老师，推动了学生求知欲的发展，在教学过程中，教师进行分层次教学，有针对性地扫除学生学习中的障碍。初中化学教材中涉及记忆的知识比较多，要求学生集中心思学习。例如，在化学元素周期表中，基础的元素就包含27种，如果让学生一次性记住所有元素符号，存在一定的困难。教师可根据学生自身实际情况实施教学，分批次地布置课堂作业，把重点元素符号归为一类，同时把化合价连成顺口溜，加深学生的知识记忆。

初中生的学习更多地依赖于学习兴趣，加之学习兴趣能够提升想象力，增强辨识能力。举例来说，在演示铁丝在氧气瓶中燃烧的实验时，学生通常只会注意到氧气中的火星四射，忽视了在瓶底产生的另一种固体物质——Fe3O4。在这个实验中，有多种现象值得学生去观察，如：在燃烧过程中气体质量的变化，是变少了还是增多了？为什么铁丝在氧气中能迅速燃烧而在空气中却不能？结合现阶段中学生的心理特点，从兴趣入手，培养学生的开放性思维，增加做实验的次数，消除学生因背抽象性的化学公式而引起的畏难情绪，使学生能够从实验中开发创新型思维。

总之，提升初中化学教学效率是一个循序渐进的过程，只有持之以恒、坚持不懈地学习，才能在不断在教学实践中得到提升。高效的学习方式已成为当今社会发展的主流趋势，也是全面提高课堂教学的有效途径。所以，教师应根据教学目标，结合学生的实际情况进行策略教学，以促进学生高效学习。

参考文献：

[1]曾琦.学生课堂参与现状分析及教育对策：对学生主体参与观的思考[J].教育理论与实践，2003（8）.

[2]徐志强.初中化学探究型课堂教学模式的研究报告[J].中学化学教学参考，2003（Z1）.

编辑 张晓婧