新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践

辛俊虎

摘 要：伴随着新课改的到来，我国的义务教育实现了翻天覆地的变化，在高中物理实验教学之中，新课改也对学生提出了更高的要求，开始注重实验教学的创新培养与实践，让学生主动参与到物理实验的教学之中，体会到实验的乐趣，培养学生的创新精神和实践能力。因此，研究在高中物理实验教学中培养学生的创新思维和能力，能为我国的教育事业提供有效的帮助。

关键词：新课改；物理实验教学；创新；培养与实践

在学生的学习生涯之中，物理是一门必修的学科，它是一门以实验为基础的自然科学，与我们的生活息息相关。新课程的改革更加注重培养学生的创新精神和实践能力，让我们不再以课本知识为主要学习对象，更加注重的是实验教学，通过理论与实践的结合，让学生更加深刻地理解和掌握物理知识，激发学生的创新精神，提高整体的教学水平。

一、高中物理实验教学创新过程现状

在高中，物理更多的是需要实践和操作，这就需要与实验相互结合。新课改的到来，为学生的学习提供了更好的教学模式，但是教师在教学过程中，常常将学生带入了误区之中，按照先理论再实践的方式进行教学，没有将理论与实践相互结合起来，导致两者的关系逐渐远离。在现阶段高中物理教学之中，很多教师还存在应试教育的思想，一味地注重学生的学习成绩，从而忽略了教学的真正含义，教育的重点并不是让学生熟记物理知识，而是让学生会运用物理知识。在生活中，还有今后的成长道路上都会用到物理知识，教会学生如何运用物理知识，培养学生的实践能力是十分重要的。传统教学内容对实践忽略，学生不能够充分理解所学的物理知识，长久下去必然会一无所获。教师的教学需要一定创新意识，很多教师只是一味地按照课本进行教学，没有具体的学案，也没有一个总体的教学规划，没有针对性。枯燥无味的教学无法支持学生的学习兴趣，实验课程较少，即便是有实验课程，也是毫无新意的走流程，没有实践设计的学案。

二、新课改下高中物理实验教学的创新培养与实践

1.创新演示实验，激发学生的创新精神

物理隶属于理科知识，需要很强的逻辑性和思维性，很多学生对物理知识的理解比较抽象，学习起来比较困难，常常也会感到枯燥乏味，长此以往，逐渐失去了对物理学习的兴趣。所以教学需要不断地改革与创新，可以采取一些演示实验的方式，提高学生的学习兴趣，将一些知识点融入实验中去，让学生在实验的同时学习到物理知识，解决一些物理知识的难点和问题，充分激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维能力和创新意识。

2.利用探究性实验，培养学生的科学探究能力和创新意识

在教学过程中，教学内容十分重要，适当的教学内容有助于教学目标的实现，总之在选择教学内容时一定要选择一些有空间思考能力的题目，充分激发学生的探索欲望，让学生带着问题去寻求实验的方法和手段，教师在这一过程中进行适当的引导和帮助，让学生自己进行创新和实践。例如在学习摩擦力的物理知识时，可以先让学生回忆有关摩擦力的基础概念，然后设计一些小实验，自己感受一下摩擦力，通过这个小实验再进行深一步的实验，如何进行摩擦力的计算，在多种物体摩擦的过程中，精确计算哪些物体摩擦力更大一些，最后的数据虽然在计算的时候相对繁琐和复杂，但是有了实验的辅助，学生的探索精神逐渐被挖掘出来，在实验中不断创新和摸索，培养了学生的物理精神。

3.注重理论与实践相结合，促进创新能力的提高

在新课改的要求下，高中物理实验教学中必须将课程与实践相互结合，教师是教学的主导者，在教学前一定要将原定的教学计划进行适当的修改，明確学习的主要目标，注重联系实践的课程，在实践课堂上开展适当的理论教学，在条件允许的情况下，适当进行情境模式的教学方法，调动学生的积极性，让学生充分融入教学之中，增加学生的学习乐趣。只有将理论与实际相互联系，才能更好地体现学生的创新能力。实验的本身就是进行物理知识的验证、巩固和练习。教师如果不对学生进行适当的引导和帮助，就无法培养学生的创新能力，所以教师在实验教学过程中一定要根据课本的内容，向学生提问一些与生活相互联系的问题，让学生通过这些实验，发掘生活中物理的创新之处，提高学生的创新能力。例如，在学习安全用电知识时，让学生结合以往的物理知识，回忆导体和绝缘体的相关物理知识，并且联系生活实际，看看身边有哪些存在的安全隐患，针对这些安全隐患如何进行完善等。一些学生通过对这些知识的学习，发明了“防触电插座”并且还参加比赛获得了奖项，这些学生都是在自主创新之中体会到了物理知识带来的乐趣。学生只有主动参与到教学中，将理论与实际相互联系，才能达到最终的学习目标。

本文主要针对新课改背景下，物理实验教学的创新与实践进行了探索和研究，主要意在培养学生的创新思维和创新能力，提高学生的综合能力，以适应今后未来社会的发展，为我国打造全面综合的人才。

参考文献：

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[2]钟明彩.低成本材料在高中物理实验教学中的应用[J].科教文汇（下旬刊），2015（1）.

[3]杨立伟.高中物理实验教学指要[J].考试周刊，2015（56）.

编辑 李烨艳