沈阳市高中排球运动发展现状的调查及对策研究

刘微+林大波+刘靖宇

摘要：排球运动是一项具有竞技、娱乐、健身于一体，具有较高磨练价值的运动项目。但近几年来沈阳市高中发展排球运动的状况并不能让人满意。为究其原因，本文对沈阳市高中发展排球运动的现实状状进行了调查问卷与专题访问，了解了有关排球专长的师资、上级关心水平、活动场地、器材以及普及情况，并进行了原因分析，对着重发展排球运动，促进《全民健身》计划提出了相应的策略。

关键词：沈阳市高中 排球运动 发展现状 对策

【分类号】G842

引言

近年来，在学生中，对于排球运动的热度持续走低。在三大主流球类运动中，学生对于排球的喜爱程度远远比不上对篮球和足球的喜爱程度，原有的排球运动试点学校中的排球教学已经慢慢被忽略，排球重点学校数量也在逐年走低。学校排球运动如此衰败的原因是什么？本文就此对沈阳市高中排球运动教学发展现状做了浅显初探。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以沈阳市高中排球运动发展现状调查以及对策研究，针对沈阳市3所高中进行调查。其中重点高中1所，普通高中2所。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究需要，查阅相关著作及国内体育期刊的文献资料。

1.2.2 问卷调查法

对参与调查问卷工作的师生发放问卷，共发出问卷300份，收回300份，回收率100%，其中有效问卷285份。

2 研究结果与分析

2.1 学校排球运动发展现状调查结果与分析

目前，从沈阳市5所高中的学校情况来看，学校排球运动开展状况并不明朗。调查发现：当前沈阳市高中学生对排球运动的兴趣不足；真实的把排球当做爱好的学生所占比例仅为13.68%（见表1）；排球运动在沈阳市5所高中发展艰难。

2.1.1 沈阳市高中排球场地、器材的现状

从对沈阳市的高中体育教师的走访了解知道：在被采访到5所高中里面，只有2所学校拥有排球场地，5所学校的排球活动场地已经被改造成其他球类运动场，排球活动器械严重缺乏，各方面的情况真实的反应了现阶段高中的排球活动的开展状况和预期相比差距甚远。

2.1.2 沈阳市中学生对排球运动的兴趣调查

为进一步了解现在的学生对于排球球的看法，对沈阳市5所高中学生的运动兴趣爱好进行了问卷调查，基本情况见表2。

从表2被调查的300名学生中可以看出在最喜爱的体育项目这一问题中仅仅只有33人把排球视为最喜爱的排球运动，占总被调查人数的11.58%。

2.2 沈阳市高中排球备受冷落的因素

2.2.1 场地设施的局限

调查的5所高中学校只有一所高中有独立的排球活动场地，但容还是室外场地，受天气因素的制约性很大，对排球活动的组织开展很不方便。设施也是很简陋破旧，仍然是最古老的拉链式、不能升降高度的网柱，由此很多学生选择了篮球、足球，从而放弃了排球。

2.2.3 排球教学存在的主要原因

2.2.3.1 师资力量薄弱

学校的体育师资储备不足，缺少专业的排球教师也是制约排球运动的普及和实施的重要原因。有的学校体育师资力量本就薄弱，而从事排球专业的老师更是“稀少物种”，有的甚至一个都没有，田径、篮球和足球为专业的体育老师较多。由于专业的排球教师的极度匮乏，学生缺少必要的指导和专业的练习，从而没有办法激发学生的潜能，培养学生的兴趣。

2.2.3.2 教学手段匮乏

根据调查结果显示，只有很少一部分学校（20%）开设了排球课，即便是开了这门课，教学环节设置也缺乏系统性，只简单的设有垫球、发球，没有再进行其他内容的进一步教学内容，甚至有的学校没有专业的排球老师，上排球课的时候而是一些教篮球或足球的老师来教排球。

2.3 沈阳市高中排球运动发展的对策

2.3.1 转变领导意识，引起领导重视

学校上级领导对于排球运动开展的积极程度也是影响排球运动开展情况的重要因素。在学校教学安排上的鼓励，会很大程度上调动师生参加体育运动的积极性。领导的支持态度也是对学校体育场地、器材经费支持的有力保证。学校教育理念不要只停留在学生的升学率上，要保证学生的运动时间。

2.3.2 加大学校排球场地、器材的改善

学校既要重视对于现有活动场地、活动器械的保护和维修，延长其使用寿命，也要重视在学校教学课堂、课外体育活动中，对于学生使用场地、器材的指导工作，创造一个人人善待设施，文明使用的大环境，让现有设置的利用率最大化。为了让更多的学生有机会参加到排球活动，学校应在原有设施基础上加大室内排球场馆场地的建设，营造出更有利于排球學习硬件环境，从而提供为学生提供更多学习排球运动的机会。

3 结论

3.1 结论

3.1.1 沈阳市高中排球运动的开展实施情况并不理想，主要体现在沈阳市高中学校的排球活动场地不足、器械老化不够，排球运动的兴趣不浓，体育师资配备不充足，排球老师严重缺乏，学校领导的不重视。

3.1.2排球运动的技术性很高，要求掌握的技术也很繁琐冗杂，由于对规则和技术动作的不熟悉，使学生在学习中感受到难以克服的挫败感，让学生感到难以掌握，排球球体过重过硬容易造成初学者手部受伤，打消学生学习排球的兴趣和降低喜爱程度。

3.2 建议

3.2.1 政府应该提高对于对学校体育经费的投入，同时学校要广开门路，多方面筹集体育经费，改善现有学校体育活动配备硬件的不足之处，有计划、有目的地加强运动器材的置办和使用，为确保排球运动在学校的开展提供必要的物质基础和条件，以满足学校开展排球运动的各种所需条件。

3.2.2 各级学校要正视学校体育在课程设置中的地位。引导学生对排球运动的兴趣，开展各项活动把排球的魅力展现给学生，学生才能主动学习，使排球运动更好的咋学生中发展并伴随他们的生活。

参考文献

[1] 刘晖，马锦宗. 关于山西省中学排球普及现状的调查分析[J]. 晋中学院学 报，2006，23 （6）.

[2] 李玉强，尹小俭. 关于上海市中学学校排球运动普及情况的调查分析[J].吉林教育，2008， （13）.endprint