廉创空间：全媒体、多形式、广覆盖的廉洁教育平台

张楠++卜晨光

工作目标与模式

2016年以来，学校根据市委宣传部、市委教育工委工作精神，贯彻市纪委、市教育纪工委的相关工作指示，结合学校党风廉政建设工作具体目标和要求，按照学校党风廉政建设工作的总体部署，以“5+X”模式面向全校师生开展廉洁文化作品创作活动。依托学科专业，围绕育人中心，策划并着力打造了学校“廉创空间”主题活动，试图通过全媒体、多形式、广覆盖的廉洁教育平台，开展融入式、参与式、体验式廉洁文化教育，引领师生增强廉洁意识，创建崇德尚廉的校园文化。

工作布局与实施

2016年4月至2016年年底，学校共举办文艺展演6场，专业比赛3项，作品展1次，创作微动漫、微电影、微故事、平面设计及书画作品近400件，主题歌曲新媒体传唱点击人数超过3，000人次，机关干部、专业教师、广大学生及知名专业人士积极参与到活动中来，直接参与活动人数超过2，000人次。

1.舞台文化空间，好戏连台

通过开展 “清风如你”主题演唱会，“中国有梦，廉洁护航”主题朗诵会，《这是最后的斗争》主题话剧三场主题鲜明、高水准的专业展示，用不同形式营造了崇廉敬洁的文化氛围。各学院、机关职能部门的近百名师生共同参与到策划和演出中，从不同角度彰显了爱党、爱国、创业、发展的真挚情怀，同时也展示了学校“廉创空间”廉洁文化建设丰硕成果。

2.公共文化空间，浸润校园

以平面设计、书画创作为活动载体，激发大家对廉洁文化的思考、探索与独特“创意”，彰显出廉洁教育的温度、力度和效度。作品征集过程中共收到各学院参与作品400余件。在以“笔墨清廉”为主题的书画作品展中，借助于艺术语言的形象魅力，通过书画展传递廉洁文化的正能量，让师生在美的享受中得到启迪和教育，感受廉洁的意义与文化的价值。

3.网络文化空间，彰显创意

活动主要是以微电影、微故事、微动漫为活动载体。在作品征集活动中各学院、机关职能部门广泛参与，共征集到微电影8部、微故事119篇、微动漫50部。借助网络新媒体的形式将廉洁文化深入人心，营造良好的校园文化氛围和舆论场，增强师生对廉洁文化的理解和感悟，使廉洁文化教育突破空间限制。

2017年的“廉创空间”创建活动，“以‘坚定文化自信、涵养清风正气为主题，着力打造清风品典—宏扬传统文化、清风传播—新媒体传播、清风展现—艺术展示、清风文苑—系列讲座及读书四大板块活动，通过全媒体、多形式、分层次的文化创意实践活动综合展示，使廉洁教育入脑、入心、入行，营造风清气正的校园廉洁文化氛围”。4月27日，2017“廉创空间”活动启动，同时，发布了五项具体活动安排—图书漂流、经典诵读、书画征集、清风讲坛、非遗体验工作坊，全校师生积极参与有关活动。

工作经验与成效

1.顶层设计，部门协作，把握工作的方向性

“廉创空间”主题活动得到了学校领导的高度重视，学校党委书记韩宪洲、党委副书记周志成、纪委书记张楠分别对活动给予关心、指导与顶层设计。学校领导先后六次听取汇报，及时了解工作进展情况，并给出针对性建议，为该项工作的顺利进行指明了方向。此外，学校党委宣传部、纪检办公室作为主办单位，也对“廉创空间”工作进行了全程指导，尤其是针对活动的演出品、印刷品进行了意识形态方面的把关，使各项活动始终与党中央的要求保持一致。作为高校廉政文化建设的主体，各学院和校机关也精心组织本单位的师生参与活动，保证了此次创建工作的参与度和覆盖面。

2.主题先行，文化融入，确立工作的思想性

“廉创空间”文化创建工作注重各项活动的主题设计：一方面，编创、设计完成了“廉创空间”的主题曲《清风如你》（美声版、通俗版）、主题动漫和动画形象“青莲”以及活动标识，保证了工作实践中传播形象的统一性和延续性；另一方面，在每一项活动中都设计了立意鲜明的主题，如“中国有梦，廉洁护航”“清风如你”“笔墨清廉”等，提升了各项活动的文化融入性，让广大师生直观了解活动的主题和文化表现形式，也保证了编创、演出团队能够以清晰的创作思路、鲜明的创作立场进行文化创作，廉政文化建设工作的思想性得到根本确立。为了让该项工作的思想性得到传承与延续，本年度“廉创空间”工作的所有作品和活动影像资料已全部进行了数字化留存，要让师生共同创作的、主题鲜明的文化作品载入学校廉创文化建设的文化档案。

3.立足专业，师生协同，保证工作的深入性

高校廉政文化建设的主体是师生，师生既是参与者、也是践行者，更是文化的生产者和传播者。本次“廉创空间”工作充分体现了文化建设依托专业、融入教学、依靠师生、深度影响的理念和宗旨，先后有相关学院的表演、音乐学、数字媒体艺术、绘画、汉语言文学、新闻学、视觉传达、广告学八个专业的师生参与到各项活动、比赛的策划、创作、策展、传播活动中，有的活动主题更是融入到专业课程教学活动中，如主题话剧演出就与“剧目排演”课程结合、微动漫创作就与“FLASH制作”课程紧密结合，学生在课程教学活动中接受到了廉洁文化的熏陶和教育，正能量在潜移默化中解决了学生“创作什么”“为谁创作”的问题，也强化了教师教书育人、立德树人的身份和价值认同，进而真正让高校廉政文化建设工作深入课堂、深入专业、深入师生、深入人心。在工作总结大会上，学生表示“要把这次活动作为自己践行廉洁文化的起点，承担起相应的社会责任，从现在做起，从我做起，让廉洁的种子在心中扎下根。”

4.注重品质，借力发展，扩大工作的影响力

与时代文化创新同步、与师生品位提升同步、与专业品质发展同步，是“廉创空间”工作的初衷也是亮点。一方面，遴选出专业水平较高、业务素质过硬、组织能力较强的专业教师担任各项活动的负责人和参与者，保证各项活动具有较高的文化品位和独特的文化内涵，这有利于“廉创空间”各项活动对广大师生的内在吸引力；另一方面，活动诚邀社会文化知名人士参与到工作中，比较有代表性的有国家领导人演講导师、著名播音员陆洋，播音主持教育专家、朗诵艺术家、中国传媒大学王宇红教授，表演艺术家、国家一级演员陆建艺，他们的参与既是对学校文化建设的有效促进，也从另一个侧面扩大了学校的影响力和美誉度。陆洋老师对我们的工作做出了这样的评价，“这是第一次参加廉洁文化主题的朗诵会，一所高校能有这样的创新难能可贵，我对联大又有了新的认识，联大的廉洁文化建设工作经验值得推广”。

“廉创空间”工作是北京联合大学结合自身发展实际在廉政文化建设工作中的探索和创新，联大人用自己的文化自觉、文化自信、文化创作、文化影响开创了带有鲜明联大特色的廉洁文化工作新局面，构建了多维空间、依托专业、融入教学的廉洁文化建设平台，形成了领导重视、部门协同、文化搭台、师生唱戏的廉洁文化建设格局，开拓了文化作品多原创、文化精品进校园、文化资源重挖掘的廉洁文化建设路径，初步呈现了新时期高校廉洁文化建设工作的“联大智慧”和“联大经验”。

（作者单位：张楠，北京联合大学纪委；卜晨光，北京联合大学艺术学院）

[责任编辑：于 洋；实习编辑：苑聪雯]endprint