加强职业院校管理，提高学生职业素养

赛吉拉胡

摘要：职业院校现在已经成为社会上的人才培训中心，随着社会的发展，职业教育在我国教育中占据着越来越重要的角色，国家对于职业教育的投入和重视也越来越大，职业院校每年也越来越多的向社会输送越来越多的人才，但是，就近几年的情况来分析职业教育的发展，职业教育的整体规模有着很大的提升，但是人才的培训质量却在不断地降低，现在普通的职业学院很大一部分都是民办的私人高校，对于社会责任的认识并没有公办院校的强烈，所以导致了现在的职业教育的现状，因此说，现在要加强和改善职业院校的教育教学管理，从本质上提高职业院校的基本素质。再者说现在加强管理并不是一个喊口号的时候，从国家到社会都应该参与到职业院校的教育教学管理中，净化我国的职业管理教育，为社会提供更多更优质的人才。

关键词：职业院校；教育教学；职业素养

【分类号】G717.38

现在我们提到职业院校基本不会有太好的印象，这是由于近几年来，我国各类职业院校层出不穷，而且很多职业院校他们追求的并不是学生的培养，更多的是注重经济利益，所以说，在当今社会，全社会人民都应该履行自己对职业教育的监督义务，促进职业教育向前更好的发展。

一.找准定位，明确发展方向

不夸张的说，几乎短短的几个月内就会有新的职业院校的诞生，也许是专科院校，也许是多学科院校，这些学校成立的目的远远的脱离了培养社会需要的技术性人才的目的，他们办学的目的，往往是为了赚取高额的经济利益，把学生的培养放在了第二位，另外想方设法的提升你自己的办学资格，从专科学校提升到专科学院，从专科学院提升到多学科学院，他们提升的目的就是为了招到更多的学生为他们创造经济利益，几乎把培养学生的社会责任100%的抛之脑后。21世纪最重要的是人才，中国恰恰又是一个生产型的大国，因此说我国对蓝领技术性人才十分缺乏，作为培养技术性人才的职业院校应该把培养技术性人才为最终目的，明确办学目的，确定培养人才的目标，为国家创造更多的技术型人才。国家对职业院校的倡导中也明确的提出，中等职业学校就是要基于初中毕业的学生，进行技术型人才的培养，高等职业院校就是要基于高中毕业的学生进行技术型人才的培养，因此说，无论是公办职业院校还是私立民办职业院校，都应该明确自己的社会责任。

二、创新教学观念，培养高素质技术型人才

职业院校的最终目的就是培养拥有高精尖技术的蓝领人才，但是仅仅是在学校中学习理论知识，脱离了实践根本达不到这个要求，因此說，现在的职业院校应该创新教学观念，将校园外边的工厂有针对性的与学生的教学结合起来，理论联系实际，培养高素质技术型人才。

现在职业院校的现状基本都是偏重于理论的学习，校长去投资实验器材也很有限，根本不能满足学生对实践知识的基本需求，因此就要开拓校企合作，让学生在学校的学习生涯中直接接触到社会的工作环境，这样做不仅能让学生更好的适应社会，而且还能将理论知识赋予实践，对学生来说，也更容易理解知识。

三、改善教学模式，给学生更大的选择空间

纵观现在的职业院校，学生基本上都是在按部就班的学习理论知识，对于学生来说根本没有太多的选择性，导致学生的学习过于死板，即使是在知识丰富的校园里，学到的知识也很有限，自己掌握的知识根本不能满足社会的基本需求。

因此我们在这里提出采用学分制的办学模式，一般来说，中等职业院校是采用2+1的办学模式，高等职业院校一般是采用2+1或者是3+1的办学模式，我们这里说的2+1就是2年理论学习，1年实习，3+1就是3年理论学习，1年实习，其中在理论学习中，学生的课程是固定不变的，学生对于自己的学习没有选择，因此我们现在就应该在课程设计的时候，多选择一些与专业相关的课程，让学生自主的选择，只要修够足够的学分变可以获得实习的机会，今早的融入到社会的发展中。当然了，随着课程的设置增多，对于学校的师资力量便是一个硬性的要求，在职业院校的发展中，师资力量的建设是一个永恒的话题。

四.加强职业素养培养，提高学生的职业素养

现在的学生刚刚毕业之后，基本上在2-3年内十分不稳定，一直在换工作，他们对工作根本没有一个基本的认识，也没有对自己的职业生涯有一个完整的认识，其实这就是由于职业院校忽略了对学生职业素养的培养。因此现在的职业院校要重视对学生职业素养的培养，让学生今早的认识社会的残酷，提前为学生谋划他们的职业生涯，让学生为将来走向工作更为奠定基础。

总之，职业教育作为中国教育体系的补充，现在在整个社会的发展中占有举足轻重的地位，我们应该重视职业教育的发展。现在在社会上，仍然还有很多人对职业教育有一种歧视感，相关部门也应该大力的宣传职业教育在社会中占据的地位，让职业教育在未来的发展中更加顺利，为社会提供更多拥有高精尖技术的人才。

作为职业院校的创办者，也应该正视职业教育的目的，加强职业院校的管理，加大职业教育的投资，开创新型的办学模式，让职业教育与社会的发展进行有机的结合。

参考文献：

[1] 滕惠涛. 民办高职校企合作共同育人的有效实施策略初探[J]. 中国电力教育. 2013（32）

[2] 刘瑞芹. 我国高等职业教育培养目标定位的提升及启示[J]. 广州职业教育论坛.

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