我国幼儿教育在发展中的对策

杨光

摘要：幼儿教育是一个人终身发展的重要时期，对人的一身发展具有重要的意义。我国具有重视幼儿教育的悠久历史，特别是改革开放以来，从政府到社会对幼儿教育的重视程度逐渐的提高，在资金投入、人力投入等方面逐年增多，幼儿教育正在逐步的发展。本文在分析当前我国幼儿教育发展中存在的问题的基础上，探讨幼儿教育发展的對策研究。

关键词：幼儿教育；发展问题；对策研究

中图分类号：G619.2

改革开放以来，我国幼儿教育得到了长远的发展。特别是2001年开始实施的《幼儿园教育指导纲要》中，为我国幼儿教育的发展指明正确的方向。近年来，我国幼儿教育中，教师逐步创新自身的教学理念，整体素质逐步的提升，特别是农村幼儿教育在一定程度上取得了长远的发展。在这些成绩的背后，我们应该看到幼儿教育的发展还存在一些问题，这些问题制约着幼儿教育的有效开展。笔者将结合自身的教学经验，思考在幼儿教育中发展的问题，探索促进幼儿教育有效开展的措施，以促进幼儿教育的综合发展。

一、当前我国幼儿教育发展存在的问题。

1.幼儿教育的发展存在不公平、不均衡性。

幼儿教育发展在城乡之间、区域之间存在着不公平性，这是当前幼儿教育发展中存在的最主要的问题。当今政府在教育中推行的主要政策就是教育公平，2015年两会提案中，教育公平成为主要的热点问题。但是，在幼儿教育的发展中，教育的不公平性仍然存在，城乡之间存在不公平性。这个问题主要表现在以下几个方面：首先，在入学的机会方面，城乡之间存在着巨大的差异。以2014年为例，全国幼儿教育的入学率为51.8%，这说明不能入学的幼儿达到一半，而在这些学生中农村幼儿占有将近75%，主要是由于农村地区办学资金不到位，办学设施不完善，师资力量有待提高，导致幼儿难以入园上学。特别是在城市里出现一些“贵族幼儿园”之后，农村地区幼儿教育更是逐年落后；其次，在幼儿园的办学经费方面，也存在着不平均，不公平的现象。虽然教育经费逐年的增加，但是幼儿教育方面的经费投入却仍然不见增加，占有的比例仍然很低。在这些有限的经费中，又大多数是倾斜在城市幼儿教育中的，农村地区幼儿教育发展的经费投入非常不足，造成城乡之间幼儿教育的不公平性越来越大。

2.幼儿教育师资力量普遍存在薄弱的状态。

在幼儿教育师资力量这一方面的问题，主要体现在教学中，幼儿教师很难将理论与实际工作相结合。一些教师的教学工作不能够满足幼儿教育发展的需要，教育理论与教育实践甚至一点联系都没有。教师在教学中，教学理念、教学内容、教学方法都不能做到很好的取舍，在教学中忽视幼儿的身心发展与个性差异，教育方法过于注重知识的传授，忽视幼儿情感态度与价值观的培养，制约儿童的身心发展。同时，在幼儿教育中，教师的性别结构不合理，女性教师占有较大的比例，男性教师比例较小，教师比例对幼儿的发展是具有重要的影响的，当前我国幼儿教师男女比例不合理，难以促进幼儿教育的有效开展。

3.幼儿教育缺乏科学合理的方法，难以促进幼儿教育的长远发展。

当前我国大部分地区特别是农村地区，幼儿教育中缺乏科学合理的管理制度与工作制度，幼儿教育各种机制发展不健全，缺乏相关的制约与监督机制，幼儿园办学的目的是为了谋取经济利益，而不是促进幼儿的发展，工作观念与工作制度都有待完善，认为幼儿教育就是帮助家长带孩子，孩子不出安全事故即可，这在一定程度上影响幼儿教育的长远发展，教育水平难以得到有效的提升。

二、促进幼儿教育有效开展的措施。

面对当前幼儿教育发展中存在的一些典型的问题，政府部分、社会各界、幼儿园本身需要联合起来，探索一些有效的措施，促进幼儿教育的长远发展。

1.在教育中，要全面的落实教育公平措施，政府要全面担起教育公平的责任。因此，在幼儿教育在，针对幼儿教育发展的不公平、不均衡现象，政府要全面突进教育公平的政策，城乡幼儿教育实施公平发展，对农村地区幼儿教育的发展要给与高度的重要，通过各种措施的推进，促进幼儿教育资源的合理配置。对于贫困地区的、农村地区幼儿教育的发展，在财政投入、师资力量各种优惠政策，提高农村地区、偏远地区幼儿教师的待遇，建立城市与农村之间幼儿教育的对吼帮扶，根据当地幼儿教育的发展实际，有效开展各种措施，缩短幼儿教育发展的差距，促进城乡幼儿的均衡发展，为今后的幼儿教育发展提供方向。

2.加大幼儿教育教师的培训。

在幼儿教育中，要促进幼儿教育师资力量的长远发展。要做到这一点，首先要促进幼儿教师的教学理念不断创新，使之在全新的教学理念的引导下，采取有效的教育方法，以促进幼儿教育的长远发展，要加强对幼儿教师的培训，特别是幼儿教师的上岗之前的培训，要严格培训的方式与内容。在对幼儿教师进行培训的过程中，要仅仅跟随幼儿教育的发展方向，注重引导幼儿园学会将教育理念与教育实际相结合。在上岗后的培训中，要引导青年教师学习老教师，但是也不可拘泥于一定的形式与模式。在幼儿教育中，要进一步的进行考核制度，提高幼儿农村的幼儿教师的待遇，采取各种优势待遇引导人才到农村地区去工作，提高幼儿农村幼儿教育的整体发展。

3.完善幼儿教育的管理工作与管理制度。

当前，我国幼儿教育工作的整体局面良好，各个地区的政府部门要与幼儿部门相结合，建立完善的幼儿园的管理机制与管理方法，进一步促进幼儿园管理工作的有效开展。在当前的幼儿将教育中，幼儿教育的主观部门，要加强对幼儿工作的宏观管理，不断提高幼儿教育的管理水平，促进幼儿教育的有效开展。

当前，幼儿教育的发展整体上呈现良好的态势，但是仍然存在着一些问题，上文所说的问题也只是典型的问题。因此，在当前的幼儿教育中，需要做的工作还有许多，幼儿教育的发展之路还有许多工作要做，政府部门、社会各界、幼儿教育机构要相互结合，共同面对这些问题，采取各种有效的措施，为幼儿教育的发展提供保障，促进幼儿教育的长远发展。

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