让家庭性教育造福家庭

2017-09-21应用心理学研究员心理咨询师马志国

中国生殖健康 2017年11期

文/应用心理学研究员心理咨询师马志国

一位过来人这样描述他少年时代的故事

十几岁的男孩子生殖器官发育逐渐成熟本是正常的，我当时却惶恐不已，以为只有我自己才是那个样子。我不敢去澡堂洗澡，不敢对父母讲，连上厕所也避开熟悉的人，我害怕他们知道后会责骂我，嘲笑我。记得首次遗精，让我好一阵恐慌，躺在床上半天不敢动。更让我精神承受沉重压力的是性意识的萌发。我开始失眠了，常常产生令自己不安的念头，我以为这是可耻的，是一种罪过。起床后，就在心里咒骂自己低级下流。骂过之后又止不住去想。我恨透了自己，认为自己已经不可救药了。就这样，我自己折磨自己，终日萎靡不振，精神恍惚，几乎陷于绝望之中！我多想跟父母说出这一切，求他们拯救我！可是我不敢。他们也只字不提。

现在，我们已为人父母，伸出我们的手给孩子以扶助吧，不要让孩子再有那苦涩的青春期！

是啊，父母是孩子最亲近的人，理应给青春期的孩子以最有力的扶助。然而，我们的传统文化中却是“亲子不言性”，恰恰是亲子之间最避讳“性”的话题。上面那位已经为人父的朋友由自身的切肤之痛有所醒悟，是令人欣慰的。问题是还有那么多已经为人父母的人，忘记了自己当年的心灵磨难，让孩子重演着自己过去的悲剧。

我们的孩子在向我们呼唤，呼唤家长帮他们一把。您听，这是一位中学生的心声——

大多数家长都忽视了对孩子的青春期教育，特别是回避了情感教育，而他们一旦发现自己的孩子在这方面出了“问题”，就粗暴地对待孩子。于是，我们这些孩子有了困惑不敢对家长说，自己在痛苦中挣扎，甚至有的走上歧途。亲爱的家长们，你们不都望子成龙吗？那么，就请在对我们进行文化教育的同时，一定对我们进行青春期教育，这关系到我们的前途，关系到民族的未来啊！亲爱的家长，我们渴望着你们的帮助！

前不久，应邀在一家电视台的一个青春期教育的节目做嘉宾。我们谈到了“亲子不言性”的危害时，当场与一对母子沟通。男孩明确表示，从父母嘴里听到的有关性知识最少，但是最愿意接受父母科学的性教育。听到这样的声音，所有在场的人都鼓掌以示认同。

家长朋友们，听听孩子的心声吧！我们有什么理由，不赶快承担起帮孩子顺利度过青春期这一特殊阶段神圣的职责？我们有什么理由，不赶快承担起对孩子进行家庭性教育这一神圣的职责？

家庭性教育，教育什么？

有人一提性教育，就是遗精、手淫和月经之类。但人的成长并不如此简单，人不只有性生理，还有性心理；人不只需要性知识教育，还需要性道德教育。因而，家庭性教育的内容应该是性生理、性心理、性道德三者有机联系的一个整体。性生理知识当然是性教育的重要内容，更重要的是性心理的健康指导，特别是性道德的培养。可以说，在家庭生活中性教育几乎无处不在。甚至父母之间在生活上的彼此尊重和相互关爱本身，就是对孩子很好的性道德教育。家庭性教育往往不是要讲课，而是在日常的生活中渗透和感染，正所谓“功夫在诗外”。一句话，性教育的内容要宽。

家庭性教育，什么时候开始？

有的地区推出“少女课堂”，对12～13岁的少女讲青春期知识，有人担心是不是为时尚早。而科学的结论是，到孩子开始遗精或初潮时，再进行青春期性教育就晚了。因为孩子的心理及性别角色在此前已经形成了。在童年，孩子的性需求尚未萌生出来，这正是进行性教育，开启心灵，美化精神的好时机。如同孩子们不能等到考试才读书一样，性教育也不能等孩子们遇到了大量困难和问题时再去开始。如果没有事先在孩子们身上开发出精神力量，培育出良好的自律能力，那么社会上的各种诱惑和刺激，就很容易征服那些“未设防”的孩子。相反，如果孩子们事先具备了一种精神力量和自律能力，学会了自尊自爱并尊重他人，那么，当他们的性需求萌动并日渐强烈之时，已经具有的精神品格和自律力量，便能阻止他们去做违背爱心与责任感的蠢事。

至于孩子已经到了青春期，我们的性教育就更不能逃避责任了！抓紧补课，相机而行。当然孩子长大了乃至婚后，也还有性教育的任务。那是另外一个问题。一句话，性教育的时间要早。