与汉字相约

摘 要：能够遇见无声的汉字，遇见有声的倾诉，遇见大千世界，让自己来一次视觉盛宴，真的很妙。——题记

关键词：汉字；博物馆；品味文化

2018年2月3日和4日，“与文字相约”一行12人先后到中国国家博物馆、河南安阳的中国文字博物馆和殷墟宗庙文化遗址参观，我感到自己很渺小，知道得太少了，真的恨不得只要一假期就出去走走！正是这次视觉盛宴让我对文字有了兴趣。

一、 国博的博大

走进国家博物馆，置身于宽敞明亮的西大厅，透过7扇铜门可以看到不远处的天安门广场。整个博物馆就像是一片知识的海洋，我们可以在这片海洋里遨游。我惊叹青铜器上的甲骨文，随着朝代的变更，每个独特时期都涌现了一批精妙的艺术品。比如仰韶文化鹰形陶鼎、红山文化玉龙、商周四羊青铜方尊、秦兵马俑、唐三彩陶釉马、明万历太后凤冠等，较全面展示了古代中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况。中国古代瓷器展、青铜器展和佛造像展等再现了中华民族五千年灿烂历史文化中的艺术瑰宝，其优美的艺术形态和精湛的工艺水平让每一位参观者叹为观止。南北两侧的楼梯，犹如一幅宽厚的臂膀。铜门、楼梯，仿佛敞开的胸襟，怀抱远方，迎接八方来客，寓意着国博的博大与包容。中国博物馆里展出的文物数不胜数，每一件都是价值连城，精美绝伦，让人目不暇接，流连忘返。虽然稍有遗憾，两三个小时都不能将偌大的博物馆一层参观完毕，但确实开阔了眼界。细细想来，每一处景象都让人着迷，漫步其中，仿佛自己和历史在对话。

二、 文字博物馆的文化魅力

中国文字博物馆醒目的文字标志，穿过字坊主题馆两侧的28块石碑组成甲骨碑林，碑林玻璃上悬挂着28块铜制甲骨片，象征天上的28星宿，即人与自然的密切相连。中国文字博物馆的序厅着重介绍了中国文字的发展史，共有四面浮雕，北面是中国文字载体发展史，以文字的载体作为表现形式，但又不拘泥于载体，最上面是最好的刻画符号，被认为“首”，分别为甲骨文、金文、石鼓文最后是楷书；东面是中国书法史，表现书法演变的过程；南面为一片甲骨惊天下；四面为少数民族的文字，有蒙古文、藏文、壮文，还有消失的文字，像西夏文，这四面浮雕的分布是至上及下，由远及近，越往下越和人们的生活和生产密切相关，象征中国文化的源远流长。

三、 透视会说话的汉字，品味那种美

寒假在家的时候利用晚上闲暇的时间，听完了五讲中国文字太美，我发现简单的汉字居然会说话，品味那种道理是那样的美不胜收。

（一） 板

如何做生意中提及老板的“板”，繁体字门加一个品，这是什么意思？毫无疑问是说老板得有自己的品牌，那作为老板，具有哪些品格才能正撑起自己的门面？最熟悉的五个字：仁、义、礼、智、信。

追根求源：仁字就是自己立起来，用博愛之心对待一切。义就是我把最美的东西顶在头上，奉献给他人。礼就是身体做出来的动作否和一定的规则，智表面上看就是像太阳那样明白，即有了知识才有智慧。信取自“言必信，行必果”要有诚信。

综合看来：原来老板是人品，这个品牌员工支撑起的，而非老板自己。同理，有品牌的老板也知道员工需要什么。只有品格高的老板才能带领团队打出自己的品牌。

我们反问一下：我们学校是不是需要这样的老板？我们班级是不是需要这样的老板？

这个字教会我们如何一步步追问，如何一步步深入思考问题。

（二） 人

人，这是一个象形字，记得一年级刚入学开笔礼的时候，刘华老师带着孩子一撇一捺的书写，简单字做起来可不容易，这个字怎么讲？①互相帮助，②站起来，③同“仁”仁爱的人，我们做老师的用仁爱之心对待自己的孩子，孩子用良好的行为习惯阐释做人的道理，我们班主任的目标也就达到了。似曾相识的文字，经过一遍遍的品味，传递了它背后的道理——同音意通。

（三） 融

那些能传承的文字，也有它独特的生命力，像“融”融左边的字两个读音，[gé]一种金属元素，另一种读音，同“鬲”。古代炊具。右边是虫，虫子掉进锅里才融化了，于是和饭菜完全贯通成一气，做金融的人就需要把社会上散的钱财集中起来，把它贯通起来综合应用，于是出现了“融会贯通”，不仅在甲骨文的学习上可以融会贯通，还可以在班级管理上把别人好的东西学以致用。融其实就是贯通的意思，希望每个人能容大家的思想，让自己更充盈。有一句话说：你一个苹果，交换值还是一个苹果。你一个思想我一个思想，交换之后就有很多个思想。

简单的汉字居然有这么深奥的魅力，身处其中，不觉她的美妙，不经意的遇见，越品味越发觉得那是一种难得的美！

参考文献：

[1]周芳.不可忽视的汉字文化教育[J].华夏教师，2016（01）.

[2]龙秋仙.在小学语文教学中进行汉字教学的思考[J].新课程导学，2017（24）.

作者简介：

王俊，山东省威海市，威海市福泰小学。