人文关怀视域下高校管理问题探究

王允

摘要：人文关怀的缺失不仅会造成高校人才流失，还會降低广大教职工的工作积极性，影响到高校管理质量。本文围绕人文关怀视域下高校管理问题展开讨论，阐述如何解决这些问题，以提高高校管理质量。

关键词：人文关怀；视域；高校管理；问题

高校管理工作的内容较多，且涉及广大师生的切身利益。只有采用科学、合理的管理方法才能留住人才，改善高校教学环境。需要注意的是在高校管理中还应当融入人文关怀，发挥人才的价值。

一、人文关怀视域下的高校管理问题

新时期众多高校也在积极改革，加强管理并不断促进自身教学水平的提高。但需要注意的是，虽然诸多高校认识到了人文关怀的重要性，但是在管理中仍然没有有效融入人文关怀。目前，高校管理中存在的问题主要体现在以下几个方面：一是高校管理制度不完善。缺乏对学生的人文关怀，无法使学生感受到学校的关怀。二是不重视以人为本。高校应当从教师和学生的角度出发，进行人文关怀，并从实际出发，切身考虑学生和教师的需求，从各个方面入手做好管理工作。三是人文环境缺失。人文环境主要包括物质环境和文化环境。若要在高校管理中落实人文关怀就要塑造良好的人文环境，从而使学生受到人文关怀的熏陶。

二、解决人文关怀视域下的高校管理问题的措施

1.完善人文管理体系。高校应当重视提高学生的综合素质，将师生管理作为人文管理的出发点。这样才能实现人文关怀视域下高校管理模式的创新。首先，高校管理人员要真正理解什么是人文。意识决定行为。只有在思想上重视人文关怀，才能以此为指导，结合高校管理实际制订出合理的人文关怀措施，从而营造良好的人文环境。其次，高校应当重视加强学生的政治教育，提高学生的思想水平。深化政治教育就能够让政治教育中的人文价值教育同工具价值教育和社会价值教育具有同等的地位，从而在政治教育的过程中加强人文管理。最后，高校可以建立科学的考查系统。这样既能提升学生的自主学习能力，也能培养学生好的学习习惯和生活习惯，从而真正将人文关怀融入高校管理中。

2.加强学生的人文关怀。学生是高校管理的主要对象，学生管理工作也是高校管理工作的重要组成部分。要做好人文关怀视域下的高校管理工作就应当从学生角度出发，满足学生的需求，从而促进学生综合素质的提高。高校阶段是学生重要的成长时期，在此期间做好学生的人文关怀管理是非常重要的。首先，高校应当重视开展情感教育，从社会、人际关系、职业等方面入手，让学生能够真正了解自我，认识自我，并能够真正提升自我。在学生遇到问题时，教师要及时关心学生，并给予一定的帮助。其次，应当加强师生交流，从而充分体现学生的主体地位，提升高校的管理水平。要重点构建师生沟通的桥梁，使教师能够及时了解学生的需求，以此为基础开展人文关怀管理工作。最后，高校还应将人文关怀落到实处。比如根据学校、专业以及学生的具体情况制订刚柔相济、奖惩结合的制度；加强学生心理疏导，以便学生能够以良好的心理状态应对各种压力，从而满足学生的发展需求。高校加强对学生的人文关怀，改进思想政治工作，需要全校上下齐心协力、通力合作，形成优势互补、协同育人的整体效应。要坚持以成人教育引领成才教育，坚持立德树人根本任务，在人才培养的各个环节，渗透思想政治工作的元素，着力培养德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

3.营造良好的人文环境。高校要重视从多个方面构建良好的人文环境，使广大学生在轻松的校园环境中感受到学校的人文关怀。首先，高校应当重视构建校园文化。校园是学生学习和生活的重要场所，优良好校园文化才能促进学生健康成长。在人文关怀视域下，教师可以开展文化宣传活动，弘扬高校的人文关怀，使学生树立正确的人生观、价值观。其次，高校应当为学生营造良好的学习环境。学生最重要的任务是学习。要重视从学习角度出发，完善学习设施，并制订合理的管理制度，扩大人文管理范围，真正确保人文关怀能够渗透到学生学习的每个环节中。最后，高校应当采用科学的方法，从学生入校之初，就将让人文关怀融入其中。比如从学生入学开始就要加强对学生的心理教育，建立开放式协同机制，全方位给予大学生有效的援助。

综上所述，在高校管理中融入人文关怀理念，能够进一步提高高校管理的质量，为高校的发展注入新的活力。因而，高校应当在人文关怀视域下深入研究高校管理中存在的问题，从而充分发挥人文关怀的作用。

参考文献：

[1]李玥.人文关怀视域下的高校管理问题探析[J].淮南职业技术学院学报，2015（2）：55-57.

[2]王楠.基于人文关怀视域下的高校教育管理研究[J].决策与信息，2015（8）.endprint