高职院校辅导员新生入学教育工作初探

摘要：入学教育是大学新生步入大学的第一课，也是新生大学生活的起点。本文就高职院校辅导员如何扎实有效地做好入学教育工作，使学生顺利实现角色转换，更好更快地融入全新的大学学习和生活进行了探讨。

关键词：高职院校；入学教育；思政工作

入学教育是大学新生步入大学的第一课，也是新生大学生活的起点，其作用十分重要。高职院校的新生普遍存在独立性较差、学习能力和自觉性不强、学习基础参差不齐的现象。因此，如何抓好、做实高职院校新生入学教育工作显得尤为重要。本文就高职院校辅导员如何针对高职新生的特点，扎实有效做好入学教育工作，使新生顺利融入全新的大学环境进行了探讨，以期为辅导员的工作提供借鉴。

一、热情周到地做好迎新工作

新生到校后的第一印象将对今后的学习生活产生很大的影响。虽然许多新生在高中阶段有住校的经历，但跨入大学的校门，要更加独立地学习和生活，多数新生还是难以适应新的环境，因此做好迎新工作十分重要。高职院校辅导员要以自己热情、诚挚和周到的接待，让新生倍感学校的温馨和教师的关爱，使其尽快摆脱思想上的疑虑和心理上的不安，快速融入“新家”的学习和生活。

二、广泛深入地进行情感交流

新生的情感比较脆弱、敏感，且思念家乡、亲人的情绪较强烈，在入学的一段时间里情绪变化很大、起伏不定，极易诱发各种问题。因此，辅导员要广泛接触新生，加强情感交流，转移情感定向，把学生的思乡情转化为思学情，思亲情转化为思师情。在与新生的情感交流中，一是要注意广泛性和个别性，即在保证尽可能大面积地与新生接触交流的基础上，有针对性地与部分情况特殊的新生加强交流；二是要注意深入性，与新生谈一谈职业生涯、专业特点、培养目标、学习方法、能力培养、情操修养等内容，这些都是大多数新生急切想了解的，要尽可能地与之介绍、交流。

三、开展丰富多彩的入学教育

入学教育既是一种规范性教育，也是一种思想教育，能让学生初步了解大学生活的方方面面。因此，辅导员应该抓住这个时机、因势利导，通过各种各样的活动加强相关的宣传和教育，其内容包括五个方面。

第一，专业教育。让新生了解本专业的培养目标、课程设置、技能要求、学习方法、就业方向等内容，培养他们的专业兴趣，提升他们学习的目的性、主动性和自觉性。

第二，制度教育。通过学习各种规章制度，让新生从一开始就重视制度并养成遵章守纪的习惯，提高他们的自我约束力和自控能力。

第三，军训教育。以队列操练、内务整理和我军光荣传统教育为主体，弘扬革命光荣传统，使新生形成爱国主义和集体主义精神，加强组织纪律观念，增强意志品质和团队意识等。

第四，成果教育。把全校师生在各个方面取得的成果及学校的优秀文化展示给新生，提升他们的自豪感和荣誉感，激发其学习、奋斗的主动性。

第五，安全教育。新生的安全意识相对薄弱，容易导致安全问题的发生，并带来极大的伤害和严重的心理阴影。因此，必须把新生的安全教育放在十分重要的位置。

四、注重全面發现和选拔人才

在新生中发现和选拔人才是辅导员的重要工作之一。因此，在新生入学教育阶段要把这项工作做扎实，为辅导员今后的工作打下坚实的基础。大多数学生来自农村，他们受社会环境和家庭环境的影响，自信心不足，不敢展示自己的才华。因而，辅导员要通过各种途径尽快发现和培养各种人才，促进各种中坚骨干力量的成长，这既能使新生工作顺利开展，又能为今后全面开展班级工作打下坚实基础。在选拔人才的过程中要慎重考虑，否则会给以后的班级管理工作带来困扰。

五、确立适宜班级的工作目标及任务

辅导员工作伊始就要阐明自己的奋斗目标、工作思路、管理方法，让新生尽早了解辅导员的想法，明确班级管理总目标，这有利于班级工作的有序开展。例如，通过开展班徽、班歌、班志的“三标”建设，激发新生的创优争先欲望，为顺利开展后期工作奠定良好的基础。班级管理目标和任务要做到长短期结合、动静互补，既要有初步成效，又要有总体收获；既要有固定目标和任务，又要有新的内涵和见解。

六、注重形象塑造、树立自身威信

形象和威信是辅导员日后开展班级管理工作的基础，因此辅导员必须注重形象的塑造和威信的树立，不仅要提升自身思想修养、工作方法、表达艺术、人格魅力等综合能力，也要密切关注新生的学习生活，体恤新生。辅导员可以通过展示自己的才华和能力，尤其是管理才能，使新生发自内心地对自己产生钦佩，在潜移默化中塑造形象，树立权威。但要注意掌握分寸和分清场合，否则会使新生反感，带来不良影响。

总之，高职院校辅导员应当高度重视并抓好新生入学教育这一重要环节，给新生上好大学教育的第一课，这既能促进学生的成长成才，又能为班级管理工作书写最有意义、最美丽的篇章。

作者简介：吴疆（1969—），女，四川遂宁人，副教授。endprint