基于就业导向的高校英语教学改革及创新路径研究

李一

）摘要：英语作为全球经济一体化背景下重要的语言工具，其价值优势日益凸显。然而目前高校英语教学仍存在诸多问题，人才培养与时代发展严重脱节。因此，建立科学高效的英语教学体系势在必行。

关键词：就业导向；英语教学；路径研究

一、高校依托就业导向实施改革创新的意义

我国高等教育事业近年来取得了丰硕的成果，然而也存在毕业生就业压力大的现象，英语教学是高校教育体系中的重要组成部分，只有以就业为导向，才会增加改革的信心和决心。目前，高校人才培养模式十分传统，重理论轻实践的意识并未扭转，因此学生实践应用能力一直得不到实质性的提升，限制了学生日后就业的选择与发展。因此，遵循就业导向理念和原则，并将其作为一种独立性教学模式，会进一步提升对教学与就业二者关系的重新审视，有助于教学质量的飞跃，同时能够确保大学生的茁壮成长与良性择业。

二、就业导向下高校英语教学存在的问题

1.课程设计不合理

目前，我国高校英语教学课程设计依然存在不合理现象。首先，英语课程设置过于强调语言的理论学习，针对求职过程与职业需求缺乏相应的创新和完善，以至于学生专业实用技能较为缺乏。其次，高校英语课程设置对于听说读写等实际能力的培养缺乏足够的投入，而且公共英语课程只开设两年，无法做到与专业课的有效衔接，与社会需求的差异化十分明显。

2.教学模式单一化

高校英语教学仍然采用灌输式的说教模式，课堂教学十分单一，索然无味。同时教师依旧占据着课堂的主导地位，学生只能被动地接受和吸收，在一定程度上限制了教学预期效果的达成。此外，教师与学生之间的有机互动并不积极，交流的机会也十分有限，而且师生都比较重视英语四、六级考试。

3.评估考核模式不健全

高校现行的英语考核仍以笔试为主，这种应试教育只会降低学生实践技能的培养和形成。在新时期市场用人需求节奏不断加快的背景下，这种传统的评价模式已经与时代发展脱节，因此，对考核模式的改革十分必要，且势在必行。这也充分反映了高校人才培养理念与就业导向的偏离。

三、基于就业导向下的高校英语教学改革模式研究

1.基于就业导向的教学目标

首先，高校要结合自身特点明确教学目标和理念，并以就业为导向，加强对学生英语交际能力的培养，进而创建针对性的专业训练机制，在提升学生基础能力的同时，侧重与市场需求相匹配和协调。其次，对现有课程教学进行改革，强化对学生口语表达能力的培养。此外，英语教育还要与专业本身有效衔接，進而为学生将来就业奠定基础。

2.创设以就业需求为导向的英语课程体系

高校英语教学要与时俱进，本着以就业为导向的理念，创设可持续发展的英语课程体系。一方面，高校要加大对市场人才需求的调研，并实时分析近年来本校毕业生的就业情况，从而为英语课程体系的优化提供保障。另一方面，重视用人单位的人才需求反馈，并将英语教学与实践有机统一，进而拓展学生理论联系实践的能力。此外，高校还应该加大校企合作教学并鼓励学生利用假期参与实习历练。

3.实施多元化英语考核模式

高校英语教学考核模式要确保以就业为导向，不断丰富和完善考核方式，进而推进英语考核实现多元化。因此，英语教学考核要摒弃原有注重考试的单一化模式，从而向实际应用能力的方向转变；同时，对英语考核结构要进一步完善，根据学生专业特点实施相应考核标准，不断提升学生的职业素养，促进英语教学水平的全面提高。

四、基于就业导向的高校英语教学路径创新的探析

首先，英语能力的提高离不开实践运用，只有在实战中灵活应用，学生才会知晓自身的不足与差距。这就需要高校为学生提供更多的实践机会或平台，使其将所学知识用到实处。具体可以采用将企业引进来或让学生走出去的模式，这样学生可以有效结合现实工作需要，实现对英语学习的查缺补漏。其次，师生应该共同努力，认真研究时下就业形势，以提高就业率为指导方针，并以此作为依据，有针对性地提升英语教学效果和质量。为了缓解就业压力，英语教学中还要充分激励学生的学习热情，不断鞭策学生，使学生树立积极的人生信念与奋斗方向。

参考文献：

[1]王黎.基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨[J].校园英语，2016（24）.

[2]边丽君.基于就业导向的大学英语新教学模式探究[J].河南财政税务高等专科学校学报，2015（4）：79-80.

[3]王秀云.以就业为导向的高校行业英语教学改革研究——旅游英语教学和基础英语教学有机融合策略研究[J].现代教育科学，2013（2）：76-78.endprint