论感恩教育在中职德育中的价值与实施

张杰

【摘要】中职生是一个特殊的学生群体，他们中由于各种各样的原因，没有在高中继续学习，而是选择了职业教育，大多数人其内心世界是不平衡的，不稳定的。具体表现有以下几方面：第一、在大多数中职生中，他们的自我意识增强，但是自控意识薄弱；第二、由于世俗观念的影响，大多数中职生心理是自卑的，敏感的，甚至是脆弱的，但他们的逆反心理和反抗心理强烈；第三、兴趣广泛，但不重视学习。

其形成原因我们可以归结为：一是学生的学习基础薄弱，中职学校由于门槛较低，学生登记入学，学校比较好进。这就导致了各大中职的人，没有树立刻苦学习的意识，学生也没有培养良好的学习习惯。这样一来就会致使学生在学习中难以理解知识点，同时也会打消他们的学习积极性。二是中职教育中更重要的是培养学生的实践技能，对学生理论知识的考察则不太突出。在中职教育中，由于学生没有升级考试和挂科的压力，不是很注重理论考试的成绩，学生没有升学的压力，他们的课余时间充足。学生思想也比較活跃，这样一来也会加大班主任的班级管理难度。随着中职学生教育问题日益引起了人们的关注，这就给老师带来了极大的挑战，要求老师在教学时要做好对学生的德育教育工作。

【关键词】素质教育 中职教育 感恩教育

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）30-0219-02

我国古代就提倡“滴水之恩，当涌泉相报。”由此可见感恩思想是中华民族的传统美德。感恩的思想不仅是在我国得到了重视，也得到了一些西欧国家的重视，在许多欧美国家有感恩节。感恩是人的情感本能，当别人对我们好时，我们自然而然地会想去报答他们。由此可见感恩具有极大的现实意义。对于中职教学来说，中职学生较为特殊，他们的文化水平不高。除此之外学生可能还存在着一些道德问题。这就要求老师在教学过程中，要注重培养学生的感恩精神。让学生在感恩精神的引导下，更好地实现自身的发展。这样能促进学生思想道德修养的提高，同时能培养学生的良好品质。

一、中职学生的德育现状分析

中职教育为我国输送了大量的技术型劳动力，因为中职主要是培养学生的实际技能。更注重的是学生的实践操作能力。对于中职教育来说，老师不仅要重视起课堂教学，还要重视起学生的德育教育。因为德育教育会影响到学生的思想道德，最终会对学生的职业道德产生影响。由此可见中职德育教育尤其重要，这是由于中职学生的特殊性所导致的。中职学生学习基础大都较差，还有些学生可能家庭情况较为复杂。这样一来会导致学生缺乏学习的动力，也不利于培养学生的学习积极性。因此老师在教学过程中，要认识到德育教育的重要性，让德育教育发挥更好的作用。这样才能让中职学生在学校更好地弥补自己性格上的缺陷，在学习得到更好的发展。

二、德育工作要加强感恩教育的必要性

首先，从学生的角度来看，感恩教育有利于学生和老师以及朋友之间形成健康的心理，有利于学生和家人，形成良好的人际关系，有利于增强学生的学习积极性和学习的动力。我们每个人来到这个世界都应该感谢我们的父母，父母不仅对我们有生育之恩，还有养育之情。这就要求我们要时刻牢记他们的恩情。这样学生就能更好地理解父母渴望他们成人成才的心情，从而可以更好地激励他们学习科学文化知识。由此可见感恩教育对学生的人格培养来说有极其重要的作用。倘若学生拥有感恩之情，就能让学生更好地感恩家人，感恩老师，感恩社会。从而能让学生意识到学习的重要性，从而能让学生在中职学校得到更好地发展。

三、有效发挥成绩评定作用

中职的德育教育应该更加突出感恩教育，这样能更好地符合当今中职生发展的特点。老师可以将学生的感恩行为，将其感恩意识作为学生道德测试的重要内容。其次，老师在平时的教学过程中，要注重综合评价学生作业。在进行学生作业的评价时，评价范围可涵盖个人发展策划、社会调研报告等作业情况。以及看学生是否懂得感恩与报恩，能否去报效国家，关爱社会与他人，就是用对于做好的部分进行好的评价，让学生去体会到感恩的情感，构建感恩的环境氛围，让学生成为具有爱心、懂得感恩的人。这样就能让班级的德育工作进展得更为顺利，从而提高中职教育的有效性。

乌鸦反哺，羊羔跪乳这是大自然中所存在的动物感恩的现象。这些小动物虽然不能用言语表达出自己的感情，却可以用肢体语言来表达自己对母爱的感激。从而体现了它们的感恩之情。而在当今时代下，很多人没有树立起感恩之情，这样一来不仅会影响到他们的家庭，还会影响到学生的道德价值观念。而学校则是一个后天教育的过程，通过学校的教育可以弥补家庭教育的不足之处。能让孩子的各方面能力得到更好的完善，因此老师在进行德育教学的过程中，要认识到感恩教育的重要性。并让感恩成为学生德育教育评估的重要内容，这样才能引起学生的重视。能让学生更加自觉地培养自己的感恩之情。

四、小结

教育是民族之本，这不仅是因为教育可以传授知识，能让学生学习前人积累的经验。还因为教育具有特殊的教化作用。教育可以影响学生的思想，对学生的三观造成极大的影响。感恩教育能让学生培养出更加完善的品格，从而也有利于更好地保障学生的学习生活。倘若学生没有培养出感恩之情，学生就不能感受到社会中的美好事物，学生也就不会抱着感恩的心态去看待世界，从而也不利于学生培养出健全的人格。

参考文献：

[1]贾冰.中职生感恩教育研究[D].石家庄：河北师范大学，2006.

[2]肖华英，吴东辉.谈中职学校学生的感恩教育[J].中国电力教育，2011（14）.

[3]张立艳.中职教育感恩教育的实践探索[D].呼和浩特：内蒙古师范大学，2010.