人文社团建设影响因素及对策分析

摘要 人文社团是学校文化建设的重要组成部分，文章分析了江阴职业技术学院人文社团建设过程中的现状，探讨了江阴职业技术学院人文社团建设中的影响因素并提出了解决问题的对策。

【关键词】人文社团；社团建设；影响因素

1 江阴职业技术学院人文社团建设的现状

1.1 学习目的和态度不明确

大多数学生在人文社团中学习目的不明确，学习态度不足，满足于小型社团搭建的成果，再加上一些学生社团在经费和场所上不能满足稳定的要求，即便是有扶持，但是由于缺乏明确的建设目标和坚持的态度，较多依赖于外界，因此人文社团缺少骨干的力量，不具备应有的使命感和责任心，自觉性和组织纪律性较弱。

1.2 组织纪律意识较弱

部分人文社团的建设，在组织形式上较为松散，虽然在工作思路上有一定的想法，但是较为含糊，虽然各项社团都制定了内部规章制度，但是由于自发性和松散性，无法贯彻执行这些规章，很多制度制定了也是流于形式，系统性不足，思路不清晰，在工作的时候经常会发生摇摆不定的情况。

1.3 社团活动缺少创新

部分人文社团缺乏长期的规划和严格的管理，工作的系统性和延续性不够，对活动的创意不足，形式过于简单，活动缺乏深度，再加上有些社团活动苦于经费的限制，仅限于校内，无法向外扩展，社团对学生的吸引力降低，学生也对社团失去了最初的兴趣。

2 江阴职业技术学院人文社团建设中的影响因素

2.1 來自社会力量的原因

社会的原因以及学校相关政策制度的推动，直接影响着人文社团的建设与发展。一方面，社会的发展给人文社团建设带来氛围和要求，相关政策制度给予社团建设和发展以制度保障。另一方面，人文社团建设制度体系的建设不断完善，社团的人、财、物等各种因素运作愈发通畅、责任明确并且规范，创新发展有章可循。在外界诱因的推动下，人文社团获得源源不断的促进力量，并且在社会因素的引导下做好创新工作。人文社团所在的地区，在行业、产业、社会状况等方面都存在差异性，给人文社团的发展带来间接的因素。无论是企业、厂矿、社区都是人文社团活动合作和服务的对象，社会给予社团广泛的活动领域以及合作项目，也给予人文社团广阔的发展空间，拥有众多社会服务活动主题，并为社团项目开展提供了主要平台。

2.2 来自学校管理层的原因

由于学校在社团的建设上，要考虑的影响因素较多，包括社会的、政府的、企业的、学校管理层的、群众基础的等等各个方面，因此受到主观和客观的建设的影响，在场地、资金、人脉、项目、制度建设上，常常会形成对人文社团的巨大影响，例如社团的核心成员，一般会包括教师、辅导员（班主任）、院系领导、群众、社会力量（企业、社区负责人、社会资助人等），社团的核心力量对于社团的发展是至关重要的，核心力量强大，则社团的活跃性就强，核心力量平庸，则凝聚力就弱。

2.2.1 人文社团需要增强凝聚力。素质教育是当今高效扩招后，在教育教学理念上的重大改革，高校扩招的力度不断加大，给素质教育的提升带来阻碍。任何领域要想取得成功，都必须相互配合、取长补短、集众人的智慧、目标一致，形成合力。如果人文社团的核心人物心胸狭窄、争名夺利、各自为政、自以为是，不能恰当处理与同事的关系，不甘心当配角，那么就无法将集体的力量发挥到极致。在这一方面，江阴职业技术人文社团的指导老师们基本都能处理好互相之间的关系，维护社团持续更好地发展。

2.2.2 人文社团需要管理战略。教学的实施，老师的选聘、管理培养是人文社团拥有的各项资源中的重要力量，人力资源是诸多因素中始终居于主导和主体地位的因素，各社团的产生、发展和完善，需要在教学中不断进行制度和人文力量的实施，例如通过社团指导教师、核心成员的选拔与培养，使得社团人力资源管理战略不断发挥力量。

2.2.3 人文社团需要人才加盟。人文社团在成立的时候往往过于仓促，自身建设没有跟上，组织架构不够健全，内部分工不明确，使得很多内部活动和分工难以得到正常的开展。例如在活动开展、骨干的培养，考核和奖惩制度的建设等方面没有规划和管理。重视骨干成员的培养，忽视普通成员的激励制度建设，整体社团缺乏责任感和服务意识。学生虽然在早期受到鼓舞、积极参与筹备，但是加入后如果发现社团并不能给自己带来多少利益，就会退出社团，而且一些学生由于经费难以得到保障，使得社团的成员无法对社团文化产生依从性，社团活动无法顺利开展，社会活动无法正常策划和管理，导致社团建设常常是昙花一现。

3 江阴职业技术学院人文社团建设的对策

3.1 加强学风建设

学风建设是人文社团营造良好氛围，做好学术管理的重要支持力量，我们学校的社团管理部门帮助学生团体在组织架构上不断进行调整和完善。这样能为社会多多培养知识型、创新型人才，同时抓好学术科研社团建设，大力发展人文社团建设，培养创新型人文社团。通过人文社团的活动，强化学生参与性和主动性，提高学生创新能力和自觉性，能够积极主动地参与研究，参与科研活动，具有很好的科研创新素质和能力，适应当今的知识经济和网络信息时代的发展要求，将社团建设做到科学化、规范化，能够在众多社团中立于不败之地。

3.2 加强学生心理辅导

要进行自我管理，自我约束，这需要学生拥有很强大的内心，学生的心理辅导工作是相当重要的。本身学生社团就是一个学生的团体，自由度很大，应由具有较强责任心的教师，参与其中，帮助学生在知识结构和技术水平上不断提高基础建设，同时不会对学生横加干涉，给予学生主动性，让学生能够拥有正确的心理状态，学会主动管理自己，教育自己，服务自己，取得有益的成绩的同时，做好社团的组织建设工作。

3.3 做好制度建设

优良的制度是社团发展的基础。做好制度管理是社团文化的动力。人文社团应有完善的制度和规范，否则就是一盘散沙。建立指导委员会，将社团纳入到团委或者学生会的活动范围内，江阴职业技术学院已经是这样做的，今后将不断加强管理规范。根据社团文化建设需要，积极与领导和部门沟通，制定灵活的内部运转机制，建立经费收支账目，实行干部选拔制度，力求机制完善，制度公开透明。

3.4 社团的民主化建设

社团是自发联合组成的，它具有广泛的群众性，所以社团不是某个人的社团，它是属于所有会员的。社团的任何事情、任何决策都要通过民主协商的办法来解决，听取大家的意见，综合大家的想法，比如说换届选举的民主化，社团决议的民主协商等。作为社团的干部，更应该清楚认识到社团民主化建设的重要性，社团民主化建设将会更加有利于提升社团会员的主人翁意识。

3.5 社团的信息化建设

计算机技术和网络技术的发展，不仅使社团活动的空间大大拓宽、信息容量大大增强，而且使社团有了一个很好展示自我的免费平台。网络是共享的，社团文化借助网络传递到各个角落。同时，也是社团会员提前了解社团、监督社团工作的一个有效途径。

4 结语

人文社团建设是长期的工作，在经济全球化和知识经济时代，人文社团需要做好正面的引导工作，坚持严格的管理与执行方针，帮助学生加强自我管理，给予人文社团发展的空间，促进社团的健康稳定、和谐发展。

参考文献

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[3] 刘潇，陈泉.企业家社会网社团结构影响创新扩散的实证研究[J].华南理工大学学报（社会科学版），2016（06）.

（作者简介：吴晓芬（1983-），女，江苏常州人，本科，江阴职业技术学院，讲师，研究方向：英语教育。）