学具在小学数学课堂教学中的应用

曹燕

数学是每个人从小到大必须学习的重要科目，而小学生学习数学则会为将来的数学学习奠定基础.所以，小学数学教学对于小学生学习数学来说是非常重要的.在数学学习的过程中，因为知识较为抽象，所以教师要学会使用适当的方法来提高学生的数学学习兴趣和数学学习能力.那么学具在数学学习中就起到了非常重要的作用，会给小学生学习数学带来很重要的帮助.用学具进行教学，会让小学生更好地理解数学知识，从而提高学习能力.

一、运用学具提高学生数学兴趣

数学学习对于一个人的重要性不言而喻，而小学生在学习数学时，会感到比较困难，因为小学生刚刚进入到基础数学的学习当中，对数学知识的理解不是那么透彻，会对数学的学习感到厌倦.但数学知识的重要性，是每位教师都能够充分认识到的，所以，提高学生的学习兴趣，才能够让学生更大限度地投入到数学学习当中.提高学习兴趣，才能够让学生更加专心地去攻克数学中遇到的难题，从而让学生在数学学习上有质的飞跃.运用学具在小学数学教学当中是一个非常重要的方法，在学具制作的过程中，会提高学生的学习兴趣和动手能力.

学具的运用在数学学习中非常重要，教师在课堂中应该充分认识到这一点.运用学具进行教学，会让学生在学习时对数学知识有更深的理解.小学生学习的兴趣也会得到极大的提高，有了学习兴趣才能够更大限度地投入到数学学习当中.比如，教师在讲到三角形、四边形等有关图形的知识时，如果只是一味地说，那么学生很快就会感到厌倦.教师可以让学生们自己制作三角形和四边形，用作业纸自制学具，学生们就会比较感兴趣，提高了动手能力的同时，又感受到了数学学习当中的快乐.学生们提高了学习兴趣，就会更加积极地投入到数学学习当中.通过自己动手制作，学生们就会对图形的知识有更加深入的理解，会对他们今后的学习产生重要的影响.教师教给了他们好的方法，会对他们数学学习成绩的提高有较大的帮助.

二、使用学具需要教师合理引导

教师在学生学习的过程中，起着非常重要的引导作用.小学生刚刚学习数学，对数学知识肯定会感到非常迷惑，教师的帮助会让他们更快地进入到数学学习当中.教师合理的引导，会对学生产生巨大的帮助，教师在上课时应该充分运用学具来提高学生学习的兴趣，来提高他们学习数学的能力和动手制作学具的能力.这样会对小学生学习数学产生巨大的帮助.小学生肯定非常听教师的话，那么教师正确的引领就会给他们非常大的鼓励，从而对他们数学学习产生重大的影響.小学生学会运用学具，会对他们数学成绩的提高产生积极的影响.

教师在小学生学习数学过程中的作用不言而喻，那么教师更加应该制订合理的教学策略，尝试运用合理的教学方法，帮助学生进行学习.图形制作好了以后，学生们会更加深入地理解各个图形的特点，从而对所学知识有更深入的理解.这样就会对他们数学成绩的提高乃至数学能力的提高有极大的帮助，教师一定要加以正确且适当的引领.比如，教师在留下课堂作业之后，可以让学生回家动手操作，交上来自己制作的有关模型或者学具.这样的话，学生就会很卖力地去研究自己所学的知识，从而提高课堂教学效率，这也对学生学习能力的提高有很大的帮助.教会学生使用学具，对他们以后的数学学习会产生重大的影响.

三、应用学具转变课堂授课效率

小学生思想比较活跃，如果教师加以正确的引导，让小学生对于学习数学产生极大的兴趣，那么他们就会在数学学习上非常专注.因此，教师在教学过程中应该把握合适的教学方法，合理地运用学具，让学具在小学数学课堂中得到充分的应用，从而提高学生的学习兴趣和学习能力.在数学教学过程中，适当地运用学具会给小学生的数学学习带来非常大的帮助.运用学具能够提高小学生的动手能力，丰富他们的想象力.在制作图形的过程中，提高了他们对数学知识的理解水平.教师在课堂中讲课时，一定要积极地运用学具，学具在数学学习当中发挥着重要的作用.

学生在课堂中听到数学教师讲有关知识，回家可以尝试动手去制作有关的学具.比如，教师在课堂中讲完某些知识时留下作业，可以让学生回家之后，自制一个学具，和自己的作业一块交上来，学生和教师一起来探讨如何去制作这样的学具，自己亲身动手操作.这样，会让知识变得更加容易，会让数学知识变得更加容易理解.好的方法一定要经过长时间的运用，才能够收获它的效果.因此，教学时一定要充分用学具.学生在回家做作业或者在课堂上学习时也一定要充分运用学具，可以拿橡皮切割出自己所学到的正方形、长方形等加深理解，这对他们学习数学非常有帮助.

总而言之，在小学生数学学习道路过程中，适当地使用学具会对他们解题起到很重要的作用.教师在教授学生学习数学知识时，一定要适当地引导学生使用学具、动手制作某种图形或者某种学具.让学生在提高自己动手能力的同时，提高学习数学的兴趣，从而让他们更加努力地学习数学知识，在数学的道路上越走越远，为他们日后学习数学以及研究高等数学奠定重要的基础.endprint