做好养成教育让学生走得更远

张万祥

在全面推进社会主义核心价值观教育的过程中，学校始终把德育工作放在首位，积极探索养成教育的有效途径和载体。

1.做好生活习惯养成教育

用好《入学教育手册》，引导学生迈好中学第一步。学校专门组织编写生活指导手册，组织新初一、高一学生学习并落实到行动中，使学生明确做什么和怎么做。

从抓好细节入手，养成良好生活习惯。结合“学规范，用规范”主题重点开展“八好八不”教育活动，让每个学生学规范、知规范、用规范，把简单的生活规范、行为规范践行好，促进文明素养的养成。

坚持强体健德，培养学生认真做事的好习惯。广播操是全校学生参与的集体活动，也是育人的平台。从集合的快、静、齐的要求，到队列中不能有任何小动作，从每天坚持做操，到做好每一节操，都是开展养成教育的工作要点。

注重实践育人，提升学生综合素质。值周育人综合实践活动课程主要包括参加校园劳动、参与学校管理、争做礼仪标兵、集中上劳技课、观看爱国主义影片。学生在综合实践的过程中学会了劳动、学会了管理、学会了感恩。

2.强化品德养成教育

学习脊梁人物先进事迹，追寻英雄的足迹。学校组织编写了《中国民族脊梁百人录》，利用国旗下讲话和每日课间操的时间向全校师生介绍脊梁人物事迹，传递正能量。学校以李大钊、雷锋、马永顺、董存瑞四位英雄人物命名特色班，宣传英雄人物的先进事迹，开展志愿服务活动。

开展系列爱国主义实践活动，践行社会主义核心价值观。利用校内外教育资源开展爱国主义教育。通过主题演讲、板报宣传、知识问答、现场参观等形式的活动，使社会主义核心价值观融入学生心中。

坚持开展学雷锋志愿服务活动，促进知行合一。成立学雷锋志愿服务队，每年均有近4000多人次到校内實验室、图书室，到校外街道、社区、工厂、福利院、车站、商场等地参加实践活动。

3.重视学习习惯养成教育

制定一日常规，指导学生学会管理学习。我们引导学生开展学业规划，制定一日常规，充实地过好每一天。

举办课堂开放月活动，强化学习习惯养成。学校每年9月为初一、高一课堂开放月，深入开展学法指导和学习习惯养成教育。

举办学习节，引导学生主动学习。每年围绕“好学·会学·乐学”开展学习节活动。在学习节中，引导学生举办“学习论坛”，开展学习方法的交流和研讨，探寻学习策略，提高了课堂学习效率，营造了浓厚的学习研究的氛围。

开展生涯规划指导，提高学业规划能力。成立学生发展指导中心，深入开展学生生涯规划指导研究；召开学业规划大会，指导学生开展自我人生设计；组织学生走进企业进行职业体验，明确发展方向，提高学生的选择能力；开设生涯规划课程，提高指导的有效性。endprint