见“微”知著，“群”策群力

史祥义+张晓芬

摘要：在全球化、信息化的时代，互联网与人们的生活息息相關，已成为人与人互动交流的重要方式。在互联网背景下，学习资源的丰富、学习方式的多元，向我们提出了新的挑战，教育教学需要重新定义，唯有遵循规律，与时俱进，守正创新，才能迅速适应变化的时代。

关键词：校园微信 智慧校园 科学管理

一、解决的问题

校园微信的开发和运用是“智慧校园”的重要组成部分，而微信作为一款集文字、音频、视频、图片、表情等多种媒介为一体的手机社交软件，更新了传播理念，在很大程度上改变了传统的交流方式和社交模式，同时也搭建了新的教学与管理平台。利用微信，可以宣传学校教育教学工作，打通校园信息孤岛，通过“面对面”指尖上的交流和沟通，进行校园互动交流、师生互动学习、家校互动沟通，实现思想与智慧共享，加深社会及家长对学校工作的理解，增强学校凝聚力，使教学管理升级提效。

二、主要做法

（一）积极建设“掌上校园”

1.自2015年4月开始，学校积极创建各类校园微信群，建设“掌上校园”。学校层面建有“昌邑一中微信公众号”和“昌邑一中精神家园”“昌邑一中领导干部微信群”“昌邑一中动车组”“昌邑一中班主任和谐号”“昌邑一中综合服务中心”“昌邑一中校友总会”（总会下设北京、上海、青岛、广州、西安及海外等多个分会群）、“昌邑一中公益帮”“昌邑一中潍水研修学院微信研修平台”“昌邑一中创新院精华落地群”“班级、级部、学校三级家长委员会微信群”等各类微信群，各级部、处室、班级除积极加入校方微信群外，也基于实际需要，开通了级部微信公众号，创建了不同类型的微信群，如年级部微信群、班级微信群、学科微信群、备课组长微信群、班主任微信群、自主招生微信群等。其中群成员超过500人的大群10个，各类微信群总在线人数近万人，极大地方便了教育教学各类信息的互通交流和分享

2.打造校园精品微信群。学校微信公众号、年级部微信公众号及校园各类微信群，本着“主流性与草根性并重，思想性、教育性与实用性并重，观念引导与行动实施并重，服务学校与服务教师、学生、家长并重，立足校园与放眼社会并重”的原则，所发布和分享的内容真实、准确，题材多样，健康向上，反映社会主旋律、把握时代脉博，且与教育教学相关、与本群主题相符合，打造了一批质量高、内涵丰富、信息量大、受广大师生和家长欢迎的精品微信群，使小小的微信切实发挥了大作用，成为了传播正能量的桥梁。

3.见“微”知著，“群”策群力。各类微信群分享和研修的内容主要为文化建设、管理创新、教育理念、教学案例、课程建设、课堂研究、德育活动、班级管理、主题班会、服务育人、家校合作、工作模式、实践反思及教育教学实践中遇到的问题和困惑，或者是外出学习的思考与感悟，等等。群成员可以带着自己的“学情”“教情”在微信平台上交流对话，在开放的环境下开展合作学习，在碰撞中对各种见解进行理解、分析、判断，通过线上加线下的方式进行知识结构上的重整、内容上的融合，实现思想与智慧的共融共享，并基于此来构建自己的认识，增强专业水平的提升度和教育生活的幸福感。

在广大群友的努力下，校园各类微信群见“微”知著，“群”策群力，切实实现了让一群拥有共同追求和共同愿景的教育人，引领昌邑一中的思想、文化与行动，打造了一个个昌邑一中新思维、新机制、新行动的网络实验田。

（二）对校园微信进行科学管理

1.学校各年级部、处室、班级创建的各类微信群按照“谁创建、谁应用、谁负责”的原则，将微信管理纳入本部门制度化、规范化管理范围，各群主制定微信信息审核、发布等管理规范，群成员严格遵守。发生舆论危机时，各群主及时主动组织力量予以正面回复。

2.自微信公众号开通以来，先后推送了《春天，在一中校园盛装穿行》《昌邑一中国际部欢迎你》《昌邑一中“美在四季”师生摄影作品展》《学生作品：毕业季最后一个夏天》《优秀学子讲坛》《名师在一中》《恰同学少年》《校园风景线》《光阴的故事：校友专题》《教育思享》《校园资讯》《大美一中》《七十年周年校庆专题》《思想的声音：史建筑报告感悟》等一系列精品微信视频或专栏文章，产生了广泛的影响力和正面辅射效应。微信公众号已成为传递校园信息、凝聚情感的重要渠道，关注订阅人数不断增长（已超过8000人）。目前，昌邑一中B部、D部、E部、G部相继开通微信公众号，各级部开通的公众微信号，由级部负责人审核通过，及时推出校园动态、学生活动、教师风采、教研成果、招生考试等相关信息，各个微信号呈立体化、交互式，成为家校合作互动交流的新型网络平台。

总之，校园各类微信平台和微信群，还要基于学校教育教学管理实际需求和时代的变化而不断完善，要做好这一工作，需要今后在实践中继续探索，这样才有利于我们特色学校、和谐校园、智慧校园的建设。