探讨基于以人为本理念的农村小学管理

刘永波

在现阶段的农村小学管理的过程中，以人为本的理念受到了越来越多的人的重视，也同样引发了越来越多的人的思考。在农村小学管理的过程中，如何才能够真正的贯彻好以人为本的管理思想呢？这是一个值得广大教师和管理者进行深入的思考和尝试的问题。所以，现代阶段的农村小学管理应该积极的尝试在实践的过程中融入以人为本的理念，通过这一理念的运用去探寻提升现代小学管理质量的方法。

1、以人为本，树立科学的管理意识

科学化是现代化发展的必备法宝。对于农村小学的管理而言，科学化的管理就是要树立以人为本的理念，将管理化身为服务，用服务的精神提升管理的层级，带动学生的整体发展。作为一校之长，作为学校的灵魂，应当明白，校长和师生员工之间的关系的本质是互相服务的，只有我们互相帮助、共同努力，增强认同感和归属性，学校才能够真正称之为家，我们才能感觉到家的温暖，产生力量感和安全感，才能够在这个温暖的大家庭中茁壮成长，其乐融融。

具体来讲，在日常的管理当中，校长首先要“以德治校”，树立良好的道德标杆，做好师生员工的榜样。要多到师生员工中间去，尊重他们的选择，关心他们的学习和生活，解决他们工作和学习中的困难，帮助他们树立正确的价值观。其次要在树立正确的价值观之后，要帮助他们实现自身的价值，感受到作为学校大家庭中一份子的光荣，从而使他们更加积极热情地投入到工作和学习当中。最后要在师生员工融合之后，将和谐校园的理念不断地升华，建立起团结友爱的校园文化，让农村学校具有浓厚的文化气息，积淀深厚的文化底蕴，从而实现健康可持续发展。

2、确保教师队伍的质量

由于农村的整体环境的影响，使得农村小学的管理质量远远达不到要求，教学队伍较为松散，管理缺乏严格性，学生纪律散漫，这会直接影响到农村小学的发展，因此，在对农村小学的管理建设中，要充分加强学校管理制度，重建农村小学教师队伍。一旦有了严格、完善的管理制度，那么教师就自然会从思想上意识到要加强对学生的管理，在学校科学的管理模式中，将以人为本贯彻进行，关注教师的教学质量，在教师队伍中，加强互相讨论、互相学习、互相吸收经验的活动，教师之间要合作工作、相互监督。学校在管理中要让教师参与进来，发表各自在学校管理上的看法，公平、完善的改善农村小学的管理，注重人的作用，最大限度的达到教师的教学要求，提高学生的学习质量，贯彻好以人为本的思想目标。

3、在教师管理中贯彻实行以人为本的策略

学校开展教育教学活动的核心力量就是教师，因此，农村小学必须将以人为本的管理理念贯彻实行于教师的管理过程中，主要可从如下两方面着手：第一，应当给予农村小学老师足够的关心。农村小学除了应当对老师的教学工作给予一定的关心之外，更重要的是必须给予老师日常生活方面的关心。唯有解决了老师们的后顾之忧，方能让其全身心的投入到有关的教育教学工作之中。第二，应当科学的评价农村小学老师。在评价农村小学老师的过程中，必须遵循以人为本的原则，切不可沿用传统的工作绩效评价方式。应当让学校领导、同事、学生家长以及学生共同参与农村小学老师的工作绩效评估之中，这样方能保证评估结果的客观性和公正性，同时，这才能称得上是以人为本的教师管理，这样方能吸引更多的教育工作者来本校就职。

4、增强安全管理教育

实施安全管理教育是增强农村小学安全管理有效性必不可少的手段之一，但是现实情况却是：很多农村小学过分注重学校的学科教学工作，对于安全教育却鲜有涉及。有的农村小学虽然订有安全教育课本，但是却把它束之高阁，仅仅要求学生进行自学。总体来说，目前我国农村小学的安全教育是不合格的，有待完善。事實上，农村小学进行安全教育的途径有很多。诸如，在每周一的全校师生大会上，我们可以实施相关的安全教育；在各学科的课堂教学当中，我们可以实施相关的安全教育。除此之外，我们农村小学可以适当地开展一些安全教育讲座，对师生进行必要的安全教育。还可以开展一些安全教育实践活动，对师生进行必要的安全教育。系统化的安全教育对于我们的师生来说会在内心深处建立自我保护意识，在日常的生活和学习过程当中一旦发现相关的安全隐患也会立即警惕起来。这对我们农村小学的安全管理工作来说是具有一定的促进作用的。

5、坚持“以人为本”的教学理念，采取依法治校，民主管理

农村小学只有通过依法治校的方式，才能使学校的管理制度有章可循，从而规范办学。因为学校的办学理念直接影响着学校的办学质量和师资状况。所以，在当前的环境下，学校的管理人员不仅要具备现代教育知识，熟练掌握管理理论方面的知识，还要具备丰富的实践经验。只有这样，学校管理者才具有敏锐的理解和分析能力，才能在学校管理工作中因地制宜地进行调整和决策，从而取得良好的管理效果。

在现代农村小学管理的过程中，以人为本的理念受到了越来越多的人的重视，也同样有越来越多的管理者开始尝试在实践的过程中运用以人为本的理念来进行管理，并且取得了比较好的效果。在实际管理的过程中，管理者要从实践中出发，最终回归到实践中去，只有这样，才能够真正的贯彻好以人为本理念的实施。

参考文献：

[1]刘珍明.浅谈农村小学学校管理[J].才智，2015（09）.

[2]吴对山.浅谈农村小学学校管理原则及策略[J].中国校外教育，2013（1）.

[3]王德发.浅析农村小学学校管理的策略[J].经营管理者，2015（09）：387.endprint