花时间给爱的人

大J

每天，我们一家三口一起做饭聊天

我的童年是在弄堂长大的，每天6点是最热闹的时候，放学的孩子们在嬉戏打闹，下班的大人们在忙着准备晚餐。但我却不能加入，因为在我们家，每天的6点，吃晚饭前的一小时，都是我和爸爸一起陪着妈妈做饭，帮妈妈打下手，顺便是一起聊天的时光。

这是我们家每天雷打不动的项目，但小孩子总是贪玩啊，看着邻居孩子们打弹珠、跳皮筋，我的心也是痒痒的。终于有一次，我问爸爸，“为什么其他孩子可以玩，我们却要陪着妈妈做饭？”爸爸告诉我，“每个家庭都是不同的，每个家庭都有他们自己看重的东西。在我们家，爸爸妈妈都觉得可以一起做饭、聊天很重要。”那时，我才二年级，懵懵懂懂地接受了这个答案。

到了四年级时，我觉得自己又长大了一点，还是特别羡慕伙伴们的自由玩耍时间。我这次改变了策略，问爸爸，“那为什么可以一起做饭、聊天很重要呢？”爸爸说，“因为，我和你妈妈都觉得，可以花时间给爱的人，是最重要的，这就是我们家的家庭观。”

这是第一次父母让我明白“家”的含义。但更让我受益的反而是之后每次当我问爸爸“为什么他们可以，我不可以”时，他从来不会去贬低其他孩子，而总是告诉我，“每个人每个家庭都是不同的，这样的行为在我们家是不允许的，因为……”

这给了我非常强大的一个认知，要不要和别人一样的参照物，永远不是对方好还是差，永远是自己内心的标准。我可以和别人不同，这让我有勇气去坚持做自己觉得对的事。别人也可以和我不同，这也让我一直有很大的包容心去理解他人。

从“全能爸爸”到主动示弱的爸爸

爸爸從小对我很严格。中学前都必须晚上8点入睡；可以有选择性地买玩具，但每买一个玩具必须买两本书；吃饭时不能说话，再好吃的饭菜也不能频繁夹等。不过，爸爸每次给我立规矩时，都会告诉我，他为什么这么要求我。小学生水平的我，自然很容易被爸爸的口才和权威而震慑，都觉得被说服了。

上了初一后，有一天爸爸把我叫过来，和我说，“爸爸其实不是所有的事都懂的，你现在上中学了，你会学到很多很多连爸爸也许都不懂的知识。所以接下来你遇到问题，你可以自己做决定。当然，如果你需要和我们商量，也可以的，但要记住，爸爸说的只是供你参考，因为爸爸真的不是什么都懂。”

我从小印象中的爸爸是无所不能的，第一次听到爸爸这么说，我特别特别震惊。小时候他特别有原则，给我订的规矩不多，但绝对没有讨价还价的余地，这是在帮我建立心里的“那杆尺”。当他觉得我自己的“尺”立起来后，他就在学着退出，让我学着靠自己心里的“那杆尺”来衡量、判断如何做事，自己要对自己负责。

这也让我清楚地明白，对孩子的养育过程中，我需要“先立后破”。立规矩，是为人父母的本分，而懂得“认怂”，更是为人父母的智慧。

爸爸给了我很多很多爱，所以我拥有很多很多勇气

高三那年填报大学志愿时，我真紧张了，害怕自己不能如愿进入想进的学校和专业。当时就在犹豫，是不是填个稍微差一点的求稳。那天放学回家，我询问了爸爸的意见。

爸问：你在害怕什么呢？

我说，害怕自己无法进入那个最好的学校，进不去我这么多年的努力就白费了。

“努力过就不会白费，最怕的是没有全力以赴的事后后悔。”

“可是，你们真的不希望我上名牌大学吗？”

“当然希望啊，但你是怎样的人，不来自于你上一本还是二本的大学，是否是名牌大学，而来自于你在这个过程中的努力。每个人，无论再怎么成功最终无非都是一天吃三顿，晚上睡在一张床上。真正让我们感到开心的，一定不是吃的有多好，床有多贵，一定是吃饭时安心，睡觉时舒心。”

再后来，毕业要找工作了，我被一个外企录取了，当时的录取率特别低，好像是几十万应届毕业生里选了十几个人。但是公司总部在北京，需要我离开自己的家北漂。当时我又犹豫了，手上还有一个offer，虽然不是最喜欢，但也不错，而且最关键的是可以留在家里。我又去问爸爸了。

爸爸回答很直接：选你真正喜欢的。

“那万一我在那边发展不好，不是白白浪费了几年时间，还背井离乡的。”

“爸妈呢，都是工薪阶层，别的靠不上，但如果你真哪天混不下去了，记得回家。家里为了你特地加菜是做不到的，但多你一双筷子总是没问题的。”

这两段话一直到现在都会给我很多很多的力量，每当我开始害怕犹豫时，我都会想起爸爸说的，“记得回家，家里多你一双筷子不多”，就有了放手一搏的底气；每当我开始权衡利弊时，我都会想起爸爸说的，“每个人无非都是一天吃三顿，睡一张床”，我就知道比起名利，还有很多更重要的东西，让自己“吃饭时安心，睡觉时舒心”。

独立，并不是时间到了就把孩子推出家门，而是在从小到大的经历里，让孩子感受到很多很多的爱，积攒很多很多的勇气，自己去推开走向社会的大门。这是我爸爸给予我的安全感。

这就是我和爸爸的几个小故事，也是我所理解的“富养”。和金钱地位无关，而是心里有光，不仅点亮自己，也照亮了我的童年。如今，我也是一位妈妈了，这几个小故事有了延续，我会加上自己的经历，把这份“光明”继续传递给孩子。