基于核心素养的初中英语课堂教学优化分析及研究

许夏菲

摘 要：随着经济的发展，社会的进步，教育受到了社会的广泛关注，在整个教育体系中初中英语发挥着重要的作用。英语在国际上是通用的语言，因此在我国教育体系中受到了重视。在当前教育阶段，培养学生的核心素养不仅是课程改革中的重要内容，同时对促进学生全面发展也发挥着重要的作用。

关键词：核心素养 初中英语课堂 教学优化 具体措施

与其它学科相比，英语学科是一门语言类学科，在实际学习中具有一定的难度性。在初中英语教学中核心素养包含较多的内容，其中语言能力以及思维品质等都是其中重要的内容。在传统教育中都是进行灌输式教育，学生在学习过程中没有将教材内容全部吸收，进而阻碍了学生核心素养的提升。核心素养主要是指学生在接受教育过程中，自身形成的一种综合性能力与共同素养，这种能力能够适应社会的发展进步。本文将针对给予核心素养的初中英语课堂教学优化分析及研究进行针对性的探讨。

一、当前初中英语教学面临的现状

（一）没有将培养学生的综合性能力放在首要位置

在应试教育背景下，对于初中英语教学来讲主要是以提高英语成绩为主要目的，家长以及老师等对学生的学习成绩也较为注重，对于学生在实际学习中的能力却很少关注。这样的形式在很大程度上将会对学生的综合性发展产生阻碍作用，同时也与新课程素质教育存在着一定的差异性。要想在真正意义上促进英语教学的良好发展，就应改变这种重成绩轻能力的教学方式，以核心素养为主导，进而能够促进学生综合能力的提升。

（二）英语课堂互动以及实践环节较为缺乏

对于语言学习的目的是为了能够更好的进行交际以及实践等，但是在实际教学中，大多数老师都是采用着机械式教学，这样的方式是学生始终处于被动的地位，同时老师在整个教学活动中发挥着主导作用。在课堂中没有运用语言进行积极的交流，这样的方式将不利于学生思维能力的提升以及语言能力的提升。大多数学生在实际学习中将自身精力集中于课堂之中，在课外很少运用英语进行交流，在整体上缺少英语知识以及相关的实践活动等。

二、针对问题提出的解决措施

（一）激发学生的学习兴趣

要想培养学生的核心素养，作为教育者就应激发学生的学习兴趣，进而调动学生的学习积极性，使其积极主动的参与其中。在实际教学中教育者应该运用多种教学手段进行教学，使学生能够参与到课堂中来，在语言学习中感受到英语的学习魅力。除此之外，作为教育者在教学中应该更新自身的教学观念，不应仅仅局限于课堂教学，还应拓展到课外实践活动中。将教学资源融入在现实生活中。进而丰富学生的知识储备，加深学生的理解，还能增强学生的综合性能力。

（二）加强学生在学习中语感的培养

在英语实际学习过程中，单词的掌握是最为主要的，同时语言技巧等也是其中学习的主要内容。纵观整個英语学习过程，提升学生的语感在英语学习中是其核心内容，也是其提高英语核心素养的关键之处。在提升英语核心素养过程中应该与培养学生英语语感素养结合开来，同时加强对学生的指导，这样才能增强学生语感以及促进学生的全面性发展。

在初中英语课文学习中，教育者针对学生进行教学时，应该注重学生的语速以及语调等，进而能够使其学生在课文学习中感受到其中的情感变化。老师可以为学生播放乐曲进而吸引学生的注意力，真正培养学生的语感。在初中英语学习中“Can you play the guitar ？”是教学中的内容，针对这部分内容的学习，老师应该播放与学习内容相关的乐曲，进而能够使学生主动参与到学习课程内容中来。在学习中老师应该强调学生在学习中的语速，进而能够感受到文章中富有的情感变化。

（三）更新教学观念，进而提升其实际教学能力

作为教育者应该将核心素养以及教学之间的关系进行明确，进而才能更好的对学生进行教学。对于英语课程教学来讲能够提高学生的语言能力，同时还能促进学生综合素养的提高，其中主要包括学习能力以及思维品质等。作为教育者在实际教学中应该转变其观念，提高自身的教学能力，针对优秀文化进行借鉴。在一定程度上讲只有教育者本身核心素养得到提升，才能更好的对学生进行指导。

（四）将情境进行创设更加的生活化

在初中英语教学中，老师可以利用多媒体进行教学，进而创设出灵活的生活情境。另外在教学中还应与生活场景结合开来，进而能够加深学生对知识的理解。在初中英语学习中What do you like pandas ？针对这部分内容的学习，老师可以利用多媒体将一些动物图片等展示出来，进而能够吸引学生。另外，老师也可以向学生提出相关的问题，Why do you like it ？ 当提出这样的问题时，就会引发学生的思考，运用自身的知识储备，表达出对动物的喜爱，例如动物是十分友好的以及十分可爱的等等。不仅能够丰富学生的知识储备，而且还能促进学生知识能力的提升。就整体而言将情境生活化，能够培养出学生的英语语感，还能促进学生的核心素养。

（五）将英语语言融入其中

当前社会是个信息十分活跃的社会，针对信息进行筛选进而为自身所用是现代人应该掌握的技能。在当前形势下，学生应该掌握其必备的职能，只有这样才能丰富自身的知识储备，才能提高自身的综合能力。在实际筛选过程中学生可以通过网络等途径进行筛选，这样的方式能够拓展自身的知识面，还能提高英语能力，进而增强核心素养。教育者在教学中应该给予学生足够的指导，将英语语言注入其中，进而能够让学生真正领悟到英语的真谛内涵，促进学生的全面发展。

三、结束语

在英语教学中培养学生的核心素养是顺应时代发展要求的体现。英语教师要在教学过程中，结合教学内容和教学目标，采用有效的教学手段，培养学生的核心素养，使学生形成正确的价值观和高尚的品德，并懂得对自己的言行进行约束，成为具有综合素养的人才。

参考文献

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