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心性·灵性·野性

2017-09-04

作文周刊·小学六年级版 2017年30期
关键词:索溪峪野孩子心性

水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并 肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起,它请树木大叔帮忙,几根大树往索溪身上一搭,反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路!

(选自人教版课程标准实验教材小学语文六年级上册第1单元《索溪峪的“野”》)

评析

《老子》云:“上善若水,水善利万物而不争……”像水一样的品性,是尽善尽美的境界。走近大自然,我们能感受到水的纯净心性,它以百态存于自然界,于自然无所违。可索溪峪的水有它的独特之处,它是深山中蹦跳而出的野孩子,绕着山奔跑,撅着屁股鬧,似乎在和游客欢唱它愉悦的心情,这是有着聪明才智的水,这是充满灵性的水。索溪的灵动还带动万物,它与山路哥哥打闹,与石头弟弟嬉戏,时而急,时而缓,时而弯,时而直,随心所欲地流淌着,灵气飞扬,野趣盎然,没有雕琢,不被驯化,乐居田野的“野性”呼之欲出。拟人修辞手法,让我们感受到“野孩子”泼辣中的温情,是一种最自然、最真实的万物灵性美。

(福兰)

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